M11


D. P.
Diese Karteikarten bieten eine Einführung in die Soziologie auf Universitätsniveau. Sie behandeln zentrale Konzepte wie Rolle, Norm, Handeln und Gesellschaft, wobei der Fokus auf dem Verständnis sozialer Strukturen und individuellen Verhaltens liegt. Die Lernkarten eignen sich besonders für Studierende, die sich mit den Grundlagen der Soziologie vertraut machen und die Wechselwirkungen zwischen Individuum und Gesellschaft analysieren möchten.
Flashcards
196
Students
5
Language
German
Category
Psychology
Level
University
Created / Updated
16.08.2016 / 07.02.2024

Cartes-fiches

Rousseau: Differnezierung Ungleichheit

-natürliche/physische vs. moralisch/politische

Positionen zu sozialer Ungleichheit

-naturgegeben/gottgewollt (Aristoteles)

-ungerecht & dienen der Ausbeutung (Marx)

-in bestimmten Grenzen tolerierbar bei Chancengleichheit (BRD)

Definition soziale Ungleichheit

wichtige Ressourcen ungleich in der Gesellschaft verteilt (Eigentum, Einkommen, Macht, Prestige)

--> v.a. bei fehlender Chancengleichheit negativ bewertet

Ständegesellschaft (Feudalgesellschaft)

-2 Stände: Hochadel & hohe Geistlichkeit

-basiert auf Lehnsordnung

-Bauern & Leibeigene in unterständischer Schicht

-Ehre--> bestimmte Lebensführung, Kleiderordnung

mittelalterliche Stadtgesellschaft

 

-Geschlechter & Patriziat (v.a. Fernhandelskaufleute)

-Handwerker/Zünfte & Kaufleute/Gilden

-unterbürgerliche Schichten (Knechte etc.)

Klassengesellschaft

-Bourgeoisie vs. Proletariat

-durchBesitz von Produktionsmitteln

-Wille der Herrschenden dominiert

Schichtungsgesellschaft

-jenseits von Stand & Klasse

-industriell-bürgerliche Gesellschaft

-Schichtungspyramide durch persönlich erworbene Merkmale

nivellierte Mittelstandsgesellschaft

-Schelsky

-durch umfangreiche Auf- & Abstiegsprozesse

-->Abbau der Klassenunterschiede zu einheitlicher Gesellschaftsschicht

Eliten

durch besondere Merkmale ausgezeichnete & aus der Masse herausgehobene Schicht

-->Einfluss auf wichtige Entscheidungen in Staat & Gesellschaft

 

oder Individuen/Gruppen durch Urteil der Bevölkerung als Elite

Beck: Individualisierungsprozesse

-Verteilungsrelationen sozialer Ungleichheit gleich gebllieben (Fahrstuhleffekt)

-Lebensbedingungen aber verbessert

-riskante Freiheiten

Hradil: soziale Lage & Milieu

-subjektiv wahrgenommen Lebenssituation zusätzlich wichtig

-Beruf nicht mehr entscheidendes Kriterium

Bourdieu: Habitus

-Disposition zum Handeln

-beeinflusst Handlungs- & Denkgewohnheiten

-aus Wahrnehmung feiner Unterschiede

Theorie des sozialen Handelns (T. Parsons)

-voluntaristischer Ansatz (freie Willensentscheidung für Handlungen)

-Hdlungen treten nicht vereinzelt auf (Handlungssysteme)

-4 Systeme

4 Systeme (Parsons)

-Organismussystem

-personales System

-soziales System

-kulturelles System

entscheidend für konkrete Handlung (Parsons)

-Bedürfnisse & Motive

-Definition der Situation

Reaktionen für Systemerhaltung (Parsons)

-->AGIL-Schema

-Anpassung

-Zielverwirklichung

-Integration

-latente Strukturbewahrung

Austauschtheorie Homans

-Lerntheorie als Ausgangspunkt

-psychische Faktoren & Dispositionen

-tatsächliches Verhalten (behavioristisch)

Homans Annahmen übermenschliches Verhalten

Beziehungen müssen sich lohnen

-->wechselseitige Belohnung (materiell/immateriell)

Phänomenologie

Fokus auf erkennender Subjektivität aller objektiven Sinnbildungen

gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit

-Berger & Luckmann

-Wirklichkeit nicht objektiv gegeben sondern konstruiert

-wie kann Wissen objektiviert & institutionalisiert (verteilt) werden?

-Fundierung durch wissenschaftliches Wissen= Stützkonzeption

3 Hauptrichtungen des interpretativen Paradigmas

phänomenologische Ansätze, symbolischer Interaktionismus, Ethnomethodologie

Gemeinsamkeiten der 3 H.R.

-Interaktionen= interpretierte/interpretierende Austauschbeziehungen

-Aushandeln

symbolischer Interaktionismus

-Blumer

-3 Prämissen

-symbolische vs. nicht-symbolische Interaktion

-wechselseitige Rollenübernahme

3 Prämisse

1. Menschen handeln ggü Dingen aufgrund der Bedeutungen die sie für sie haben

2. Bedeutung aus sozialer Interaktion abgeleitet

3. Bedeutungen in interpretativem Prozess gehandhabt/geändert

nicht-symbolische Interaktion

jmd. antwortet direkt auf eine Handlung ohne sie zu interpretieren

symbolische Interaktion

Interpretation der vorausgehenden Handlung

Ethnoomethodologie

-Garfinkel

-Basisregeln sozialen Handelns

-dokumentarische Methode der Interpretation

-Krisenexperimente

-indexikalische ausdrücke

Krisenexperiment

überraschend in die Rolle des anderen schlüpfen

indexikalische Ausdrücke

beziehen sich auf konkrete Einzelerscheinungen

-->nicht generalisierbar

Mechanismen die den Rollen-Set stabilisieren (Merton)

-Relative Bedeutsamkeit verschiedener Positionen

-Machtunterschiede zw den Personen in einem Roen-Set

-Abschirmung des Rollen-Handelns ggü. der Beobachtung (durch Mitglieder des Rollen-Sets)

-Übersehbarkeit widersprüchlicher Forderungen seitens der Mitglieder

-gegenseitige soziale Unterstützung zw. den Statusinhabern

-Beschränkungen des Rollen-Set

Relative Bedeutsamkeit verschiedener Positionen

Personen im Rollen-Set unterschiedlich stark in Beziehung verwickelt

Machtunterschiede zw. Personen im Rollen-Set

Machtkoalitionen ermöglichen es dem Positionsinhaber eigene Wege zu gehen

Abschirmung des Rollen-Handelns ggü. Beobachtung

je weniger die Handlungen den Mitgliedern des Rollen-Sets bekannt werden, desto weniger ist der Positionsinhaber widerstreitenden Fordeurngen ausgesetzt

Übersehbarkeit widersprüchlicher Forderungen seitens der Mitglieder eines Rollen-Set

Positionsinhaber kann aus Strietigkeiten der anderen Nutzen ziehen

-->er wird zur dritten unbeteiligten Partei

gegenseitige soziale Unterstützung zw. den Statusinhabern

-Entwicklung von Organisationen gleichgestellter Statusinhaber

-->helfen beim Widerstand gegen Macht des Rollen-Set

Beschränkung des Rollen-Set

Rollenbeziehungen im Extremfall abbrechen

-->eher selten da man sich die meisten Rollen nicht freiwillig aussucht

Study