M11


D. P.
Diese Karteikarten bieten eine Einführung in die Soziologie auf Universitätsniveau. Sie behandeln zentrale Konzepte wie Rolle, Norm, Handeln und Gesellschaft, wobei der Fokus auf dem Verständnis sozialer Strukturen und individuellen Verhaltens liegt. Die Lernkarten eignen sich besonders für Studierende, die sich mit den Grundlagen der Soziologie vertraut machen und die Wechselwirkungen zwischen Individuum und Gesellschaft analysieren möchten.
Karten
196
Lernende
5
Sprache
Deutsch
Kategorie
Psychologie
Stufe
Universität
Erstellt / Aktualisiert
16.08.2016 / 07.02.2024

Lernkarten

Wandel zu bürgerlicher Kern- & Kleinfamilie

-Trennung von Wohn- & Arbeitsbereich

-Reduktion der Familie auf ihren Kern

-Einschränkung der Familien-Funktionen

proletarische Familie nach 1850

-zahlenmäßig den bürgerlichen Schichten nun überlegen

-Verallgemeinerung des bürgerlichen Familienideals (gesamtgesellschaftliche Normen)

 

Pluralisierung von Familienformen

-nach 1970

-mehr Einelternfamilien (traditionelle & alternative)

-Binukleare Familien

binukleare Familien

living apart together

-->2 Haushalte

-->Commuter Ehe (Pendler)

Durkheims Kontraktionsgesetz

-Schrumpfung ehemals großer Clans zu moderner Kleinfamilie

Universalität der Familie

Mutter-Kind-Dyade= stabiler Kern

-->ansonsten geringer Verallgemeinerungsgrad

Tönnies: Familie als Gemeinschaft

Gegenmodell zu Gesellschaft

-->kann Trends raschen Wandels standhalten

-->nicht rein an Lesitung/Funktionalität orientiert

soziale Gruppe

-Freiwilligkeit

-altershomogen & begenzte Mitgliederanzahl

-gemeinsames Ziel

-Wir-Gefühl

Primärgruppe

-Cooley

-face-to-face

-beeinflusst soziale Ideale

-Wir-Gefühl

-Unspezialisiertheit

-relative Dauer

-geringe Zahl

-Intimität

informelle Grupppe

-in formalen Organisationen

-je rigider formelle Gruppen, desto wichtiger werden informelle

-erstrecken sich über Grenzen der formellen

peers

Gleichaltrigengruppe von Kindern & Jugendlichen

Bezugsgruppe

-Mertons reference group

-Stellenwert von gruppen denen man gerne angehören möchte

-Normen & Werte wichtig für eigene Orientierung

Ergebnisse Kleingruppenforschung

-Rang höher jemehr Gruppennormen & -ziele verinnerlicht wurden

-Urteilsfindung & Konformität der Urteile beeinflusst

-2 Führungstypen

-Gewinn muss größer sein als Einsatz

2 Führungstypen

-organisatorisch-zielorientiert

-sozial/emotional-ausgleichend

Homans: Ebenen des Gruppenprozesses

-Aktivitäten & Interaktionen verstärken Normbildung

-standardisierte Gefühle/Tätigkeiten werden zu Erwartungshaltungen

-bei Interaktionszunhame gleichen Gefühle sich an

Kurt Lewin: unterschiedliche Führungsstile

-autoritär--> hohe Gruppenleistung bei Anwesenheit Führer

-demokratisch--> mittlere Leistung auch bei Abwesenheit; Interesse

-laisses-faire--> niedrigste Lesitung; Entmutigung & Lustlosigkeit

Selbsthilfegruppe

-freiwillig

-gemeinsame Bewältigung

-neu Form der Primärgruppe

Soziale Netzwerke

-identifizierbare Beziehungsmuster von Vernetzungen von Individuen & sozialen Systemen

-basieren meist auf vorhandenen Gebilden (Cliquen)

-offener & von kürzerer Dauer

soziales Netzwerk in der Empirie

abgrenzbares Set von Elementen & Knoten

-->kann für eine/mehrere soziale Beziehungen untersucht werden

was kann durch soziale Netzwerke verstärkt werden?

Selbstbestimmung von Individuen

Dorf

-Ursprungsform des Siedelns

-durch Verstädterung stark zurückgegangen

-11.-14- Jh. die meisten entstanden

Wohnen

-Erscheinung bürgerlich-industrieller Gesellschaft

-Vorläufer in Mietskasernen der Antike

-meiste Beschäftigungen in der Wohnung

Weber: Nachbarschaft

-diskontinuierliche Gemeinschaft

-Zweckverband

Definition Nachbarschaft

-soziale Gruppe die primär wegen gemeinsamen Wohnort interagiert

-Nachbar= Begriff für alle Positionen die latent & manifest Träger nachbarlicher Funktionen sind

Perry: Nachbarschaftsverhältnisse in moderner Großstadt

-Neighborhood Units

-->empirisch überwiegt aber anonyme Lebensweise

warum 1960 Nachbarschaftsidee wiederbelebt?

-Kritik an Ergebnissen modernen Städtebaus

-Sozialromantizismus 68er Bewegung

-bewusste Planung von Neubaugebieten

warum warn Ideen unrealistisch?

-Individualisierung der Wohnverhältnisse

-Alters- & Sozialstruktur in Wohngebieten verändert

-hohe Fluktuation bei Wohnungsbelegung

Definition Stadt

-dichte Bebauung, höhere Gebäude, größere Bevölkerungsdichte

-durch Zentrierung von Funktionen entstanden

-differenzierteste Formen der Arbeitsteilung & des Güteraustauschs

römische Stadt

-Köln/Trier

-durch Bistümer & Klöster wurden sie wiederbelebt

mittelalterliche Stadt

-Stadt als Gesellschaft im Kleinen

-bewusste Erneuerung römischer Städte

-Patriziat, Fernhandelskaufleute, Handwerker mit Zünften

Städte im Absolutsmus & Barock

-Mauern abgerissen

-bürgerlich-industrielle Gsellschaft

-viele Städte verloren Unabhängigkeit

industrielle Verstädterung

-Großstadt

-Fabriken, neue Verkehsrsysteme, schnell wachsende Bevölkerung

-Urbanität

tertiäre Verstädterung

-Tertiärisieung (Dienstleistungssektor)

-Suburbanisierung

Bedeutung von Arbeit

-Normen & Werte entwickeln

-Sprache differenzieren

-Habitualisierung von Verhaltensweisen

-geordnete Kooperation entwickeln

-Institutionen bilden

Definition Arbeit

-zielgerichtete menschl. Tätigkeit für Existenzsicherung

-tätige auseinandersetzung mit Umwelt für Bedürfnisbefriedigung

-Arbeitsteilung als Ursprung der Differnezierung des Zusammenlebens

Arbeitsteilung

-Strukturprinzip neuer Geselschaften

-Basis des neuen Wohlstands

-vollkommene Konkurrenz & freie Wahl der Arbeit (Voraussetzungen)

Definition Beruf

-soziale Form von Fähigkeiten/Fertigkeiten und komplementärer fachlicher Tätigkeiten/Leistungen

-mehr oder weniger dauerhaft

-wichtigstes soziales Statusmerkmal

 

Betrieb

-räumliche &zeitliche Organisation

-kontinuierliches Zweckhandeln

-Prototyp einer Organisation

Definition Institution

 

-Sinneinheit von habitualisierten Formen des Handelns & sozialer Interaktion

-Sinn & Rechtfertigung entspringen jeweiliger Kultur

-dauerhafte Beachtung durch Gesellschaft gesichert

Funktionen von Institutionen

-kontinuierliche Erfüllung von Grundbedürfnissen

-verbinden persönliche Bedürfnisse mit gesellschaftlichen Erfordernissen

-symbolisieren Normen & Werte--> beschränken Handlungswillkür

-entlasten von fallweiser Entscheidung oder belasten

Study