Literatur
Analyse von Texten, Hermeneutik, Prosa, Nachkriegsliteratur
Analyse von Texten, Hermeneutik, Prosa, Nachkriegsliteratur
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Lernkarten
Was sind die 5 Begriffe des Modells zur Analyse literarischer Texte?
- Figuren
- Handlung
- Thema, Problem
- Autorintention,Textintention
- Sprache des Textes
Was sind Grundfragen bei 1. Figuren?
Wer ist am Geschehen beteiligt?
Was sind Grundfragen bei 2. Handlung?
Was geschieht?
Was wird beschrieben?
Wann und wo findet das Geschehen statt?
Was sind Grundfragen bei 3. Thema, Problem?
Worum dreht sich die Handlung eigentlich?
Was sind Grundfragen bei 4 Autorintention,Textintention?
Welche Absicht verfolgt der/die Schreibende zur Zeit der Entstehung?
Was bewirkt der Text heute?
Was sind Grundfragen bei 5 . Sprache des Textes?
- Gliederung (Struktur)
- Wortwahl und Satzbau
- Stil und rhetorische Figuren
- Erzähl- und Zeitperspektive
- Motive
- Symbole
- Textsorten
Was ist die Hermeneutik?
Lehre des Deutens oder Verstehens von Sinnzusammenhängen
Wrum geht es bei der Hermeneutik?
Der Text im Fokus
Wie wird in einer Spannenden Handlung ein Problem vermittelt wird. Wie passen Sprache,Stil,Handlung und Problem zueinander?
symbolische Zusammenhänge, Sprüche und Floskeln
Was sind rhetorische Figuren?
Stilmittel, sprachliche Ausdrucksmöglichkeiten die eine Wirkung haben, kann je nach Zusammenhang unterschiedlich sein
Metapher Beispiel und mögliche Wirkung
Beispiel :
- die Achse des Bösen
- Kaderschmiede
- jemandem das Herz brechen
- der Erfolg beflügelt
- einen Schwindler entlarfen
mögliche Wirkung: 'Bilder' rufen gefühle hervor, sprechen uns unmittelbar an und bleiben länge im Gedächtnis haften
Beispiel und Wirkung für 'Vergleich mit wie'
schlau wie ein Fuchs
mögliche Wirkung: 'Bilder' rufen gefühle hervor, sprechen uns unmittelbar an und bleiben länge im Gedächtnis haften
Beispiel und Wirkung für 'Beispiel'
Stellen Sie sich vor, gestern habe ich mit einem Freund über dieses Thema gesprochen, und er meinte.....
mögliche Wirkung: 'Bilder' rufen gefühle hervor, sprechen uns unmittelbar an und bleiben länge im Gedächtnis haften
Beispiel und Wirkung für ' Wiederholung von Anfangsbuchstaben,Wörtert,Wortgruppen,Sätzen und Satzmustern'
- Milch macht müde Männer munter
- Friede den Hütten! Krieg den Palästen!
- Das Buch der Bücher
Diese Figuren können die Eindringlichkeit erhöhen, die Bedeututng oder Wichtigkeit verstärken
Beispiel und Wirkung für 'Zitat'
Buddha sagt:"Spannst du eine Saite zu stark, wird sie reissen. Spannst du sie zu schwach, kannst du nicht auf ihr spielen."
Diese Figuren können die Eindringlichkeit erhöhen, die Bedeututng oder Wichtigkeit verstärken
Beispiel und Wirkung von 'Pleonasmus'
- Sie war persöhnlich anwesend.
- ein weisser Schimmel
Diese Figuren können die Eindringlichkeit erhöhen, die Bedeututng oder Wichtigkeit verstärken
Beuspiel und Wirkung für 'Steigerung' (Klimax)
- Punkt, Satz und Sieg!
- Pharmaforschung ist teuer. Aber ein Menschenleben ist unbezahlbar!
mögliche Wirkung: Dieses Mittel kann die Spannung steigern oder einen Sachverhalt auf den Punkt bringen.
Beispiel und Wirkung von 'Gegensatz (Antithese)'
- Wir müssen einen kühlen Kopf und ein heisses Herz bewahren.
mögliche Wirkung: Dieses Mittel kann die Spannung steigern oder einen Sachverhalt auf den Punkt bringen.
Beispiel und Wirkung von Satzfragment (Ellipse)
- Stille.Kein Wind.Ein Rascheln.Ein Schuss-sie kommen!
- Ende gut,alles gut.
- Gratuliere,geschafft!
mögliche Wirkung: Dieses Mittel kann die Spannung steigern oder einen Sachverhalt auf den Punkt bringen.
Beispiel und Wirkung von 'Anspielung'
- Einige Programme können Trojaner enthalten
- Gewisse Mitarbeitenden meinen, sie....
Mögliche Wirkung: Indirekte Äusserungen, ungewöhnliche Wendungen, überraschende Aussagen verlangen genaues Hinhören um zu erkennen was gemeint ist.
Beschreibung und Wirkung 'Übertreibung (Hyperbel) und Untertreibung (Litotes)'
- Da war die Hölle los.
- Das stecken wir mit links weg.
Mögliche Wirkung: Indirekte Äusserungen, ungewöhnliche Wendungen, überraschende Aussagen verlangen genaues Hinhören um zu erkennen was gemeint ist.
Beschreibung und Wirkung von 'Personifizierung'
- Der Wind streichelte sanft über ihre Haare.
Mögliche Wirkung: Indirekte Äusserungen, ungewöhnliche Wendungen, überraschende Aussagen verlangen genaues Hinhören um zu erkennen was gemeint ist.
Beschreibung und Wirkung von 'rhetorische Frage'
- Sind wir uns nicht darin einig, dass etwas geschehen muss?
Mögliche Wikrung: Die Hörenden oder Lesenden werden unmittelbar angesprochen, miteinbezogen.
Beispiel und Wirkung von 'Ironie'
- Ist ja mega, dass du auch noch kommst. Wir warten erst zwei Stunden!
Mögliche Wirkung: Diese Figuren können humorvoll bis verletzend und distanziert wirken.
Beispiel und Wirkung von 'Spott'
- Da haben sie aber sehr gut gelern! Note 2.5!
Mögliche Wirkung: Diese Figuren können humorvoll bis verletzend und distanziert wirken.
Beispiel und Wirkung von 'Euphemismus'.
- die Freistellung der Mitarbeitenden: der subopimale Einstz eines Lernenen; die etnischen Säuberungen;eine Preisanpassung vornehmen, das Einsachläfern des Kaninchens;kurz austreten
Mögliche Wirkung: 'Beschönigungen' können ein ernstes Thema verschleiern,verharmlosen oder auch versachlichen.
Welche drei Gattungen, literarische Grundformen gibt es?
- Epik
- Dramatik
- Lyrik
Was ist die Epik?
das Wort kommt von Epos= Rede, Erzählung.
Am beliebtesten sind Kurzgeschichten, Erzählungen, Novellen und Romane
Welche drei Ezähler gibt es?
- Ich-Erzähler
- Auktorialer Erzähler
- Personaler Erzähler
Was sind Merkmale des Ich-Erzählers?
- authentisch,glaubwürdig
- man meint den Erzähler zu kennen
- Infos über Denken, Empfindungen etc.
Was sind Merkmale des Aukorialer Erzählers?
- auktorial-allwiesen
- wirkt of von oben herab
Was sind Merkmale des personalen Erzählers?
- innerer Monoog
- Illusion das man am Schauplatz des Geschehens sei
- Lesende können etwas ahnen, wissen aber gleich wenig wie der personale Erzähler
Was ist die Epoche der Nachkriegszeit?
grob: ist gekennzeichnet von der Bewältigung des Kriegserlebens und dem Verdrängen der NS-Zeit.
auch Kahlschlag, Trümmerliteratur und Stunde Null genannt.
es entstehen Kruzgeschichten nach amerikanischem Muser
Gruppe 47 entsteht
Wie war der literarische IST-Zustand in Deutschland bei Kriegsende?
- Literatur wurde unterdrückt, viele Autoren emigriert, welche die blieben brachten sich um, wurden ermordet, verstummtem
- es fehlte an Autoren
- Publiku lange Zeit isoliert, Anschluss zu früheren Epochen fehlte
Warum spricht man trozdem nicht von einem Nullpunkt in der dt. Literatur?
- eher ein Nachholbedar der Literatur des 20 Jhr.
- schnelle Wiederherstellung des kulturellen Lebens trotz knapper Mittel
Welche Autorengruppen sind in der Nachkriegsliteratur auszumachen?
- Heimkehrer aus dem Exil,zurückkehrender Emigrant z.B. Carl Zuckermayer USA: des Teufels General
- Widerstand im dritten Reich, innerer Emigrant z.B. Günter Weisenborn, die Illegalen
- Die Junge Generation z.B. Wolfgang Borchert, Draussen vor der Tür. (reales und irreales vermischt)
Was versteht man unter der Trümmer-oder Kahlschlagliteratur?
die direkt nach dem Krieg entstandene Literatur in der Erfahrungen geschrieben,verarbeitet wurden, Kriegserlebnisse oder Bestandesaufnahme des Lebens
Welche Strömungen zeigen die lit. Gattungen in der Nachrkiergszeit?
- Drama: Hörspiel (G.Eich)
- Lyrik: Natur und Landschaft (E. Langgässer,mystische Töne)
- Prosa: Kurzgeschichten ( W.Borchert, Gruppe 47,A.Andersch,G.Grass)
Was ist eine Erzählung?
- Sammelbegriff für alle mündlichen/schritlichen Dartstellungsformen von wirklichen und erfundenen Geschehnissen
- auch Anekdoten,Märchen,Romane
- weniger anspruchsvoll als Novelle/Roman
Beispiele für Figuren
Don Juan, Faust, Romeo und Julia
Was charakterisiert eine Kurzgeschichte?
- mitten im Geschehen
- Momentaufnahme ein/mehreren Figuren deren dasein sich grundlegend ändert
- keine Individuen sond allgemeine Verkörperung
- offener (häufig pointierter) Schluss erlaubt eigene Gedanken/Deutungen
