Kapitel 2,3,5-15

Gerrig und Zimbardo, 18. Auflage, K-17

Gerrig und Zimbardo, 18. Auflage, K-17


S. L.
Diese Lernkarten bieten einen umfassenden Überblick über psychologische Theorien und Konzepte auf Universitätsniveau. Sie behandeln zentrale Themen wie Verhalten, Reaktionen, Prozesse und Störungen, wobei auch kognitive Fähigkeiten, Emotionen und soziale Interaktionen im Fokus stehen. Besonders nützlich für Studierende und Fachleute, die ihr Verständnis von menschlichem Verhalten und psychologischen Therapien vertiefen möchten, um fundierte Einblicke in die menschliche Psyche zu gewinnen.
Flashcards
500
Students
12
Language
German
Category
Psychology
Level
University
Created / Updated
15.05.2015 / 09.10.2024

Flashcards

Schemata

 

Allgemein konzeptuelle Rahmen oder Cluster von Wissen. Sie betreffen Objekte, Menschen und Situationen. Wissenspakete, die Generalisierungen enkodieren über die Struktur der Umwelt.

Piagets Begriff für die kognitiven Strukturen, die sich entwickeln, wenn Säuglinge und kleine Kinder lernen, die Welt zu interpretieren und sich an ihre Umgebung anzupassen.

Semantisches Gedächtnis

 

Generische kategoriale Gedächtnisinhalte, wie beispielsweise die Bedeutung von Wörtern und Konzepten.

Sensorisches Gedächtnis

 

Der erste Gedächtnisprozess zur momentanen Aufrechterhaltung zerrinnender Eindrücke von sensorischen Reizen.

Serieller Positionseffekt

 

Ein Charakteristikum der Suche im Gedächtnis. Beim Abruf werden Beginn und Ende einer Liste besser erinnert als Items in der Mitte.

Speicherung

 

Das Behalten enkodierter Information über eine Zeitspanne hinweg.

Theorie der Verarbeitungstiefe

 

Eine Theorie, die besagt, dass Informationen desto wahrscheinlicher im Gedächtnis gehalten werden können, je tiefer sie verarbeitet werden.

Transferadäquate Verarbeitung

 

Die Auffassung, dass die Erinnerungsleistung am besten ist, wenn die Prozesse beim Enkodieren und beim Abruf übereinstimmen.

Wiedererkennen

 

Recognition. Eine Methode der Suche, wobei Reize als zuvor gesehen beurteilt werden sollen.

Algorithmus

 

Ein schrittweises Verfahren, das bei einem bestimmten Aufgabentyp immer zur richtigen Lösung führt.

Ankerheuristik

 

Eine unzureichende Anpassung nach unten oder oben von einem Ausgangswert aus, wenn man den wahrscheinlichen Wert eines Ereignisses oder Ergebnisses abschätzt.

Automatische Prozesse

 

Prozesses, die keine Aufmerksamkeit erfordern. Sie können häufig ohne wechselseitige Störung zusammen mit anderen Prozessen ausgeführt werden.

Deduktives Schliessen

 

Eine Form des Denkens, bei der man eine Schlussfolgerung zieht, die aus zwei oder mehr Aussagen oder Prämissen logisch abgeleitet werden kann.

Effekt glaubhaftigkeitsbasierter Urteilsneigung

 

Belief-bias effect. Eine Situation, die eintritt, wenn das Vorwissen, die Einstellung oder die Werte eines Menschen den Schlussfolgerungsprozess verzerren, so dass ungültige Argumente akzeptiert werden.

Entscheiden

 

Der Prozess der Wahl zwischen Alternativen: Die Auswahl oder Ablehnung vorhandener Möglichkeiten.

Entscheidungsaversion

 

Die Neigung, Entscheidungen zu vermeiden: je schwieriger die Entscheidung, desto grösser ist die Wahrscheinlichkeit der Entscheidungsaversion.

Funktionale Fixierung

 

Die Unfähigkeit, eine neuartige Verwendungsweise eines Objekts zu erkennen, das zuvor mit einem anderen Zweck assoziiert war.  Wirkt sich negativ auf die Kreativität und das Problemlösen aus.

Heuristiken

 

Kognitive Strategien oder Daumenregeln, die bei der Lösung einer komplizierten Schlussfolgerungsaufgabe oft als Vereinfachung, sozusagen als Patentlösung, verwendet werden.

Hörerbezug

 

Die Abstimmung einer Äusserung auf die Hörerschaft, für die sie gedacht ist. Die Berücksichtigung des Hörerbezugs nennt man auch Audience Design.

Induktives Schliessen

 

Eine Form des logischen Denkens, bei der man über die Wahrscheinlichkeit eines bestimmten Sachverhalts eine Schlussfolgerung zieht, die auf den vorliegenden Anhaltspunkten und auf früheren Erfahrungen beruht.

Inferenzen

 

Informationen, die auf der Basis von Anhaltspunkten oder von schon vorhandenen Überzeugungen und Theorien geschlussfolgert werden.

Kognition

 

Prozesse des Wissens, einschliesslich Aufmerksamkeit, Erinnerung und Schlussfolgern. Auch der Inhalt dieser Prozesse wie Begriffe und Gedächtnisinhalten.

Kognitionswissenschaft

 

Das interdisziplinäre Gebiet, das sich mit der Untersuchung der Informationsverarbeitung, ihren Prozessen und Zugangssystemen befasst.

Kognitive Prozesse

 

Höhere geistige Prozesse wie Wahrnehmung, Gedächtnis, Sprache, Problemlösen und abstraktes Denken.

Kognitive Psychologie

 

Die Untersuchung der höheren geistigen Prozesse wie Aufmerksamkeit, Sprachverwendung, Gedächtnis, Wahrnehmung, Problemlösen und Denken.

Kontrollierte Prozesse

 

Prozesse, die Aufmerksamkeit erfordern. Es ist oft schwierig, mehr als einen kontrollierten Prozess gleichzeitig auszuführen.

Logisches Denken

 

Der Prozess des Denkens, bei dem aus einer Menge von Tatsachen Schlussfolgerungen gezogen werden. Das Denken auf ein vorgegebenes Ziel hin.

Mentale Voreinstellung

 

Die Tendenz, auf eine neue Problemstellung so zu reagieren, wie man es bei einem früheren Problem getan hat.

Methode des lauten Denkens

 

Berichte aus Experimentalteilnehmer über ihre mentalen Prozess und Strategien, die sie bei der Aufgabenbearbeitung einsetzen.

Parallele Prozesse

 

Zwei oder mehrere mentale Prozesse, die gleichzeitig ausgeführt werden.

Problemlösen

 

Denkvorgänge, die auf die Lösung bestimmter Probleme gerichtet sind und die sich mit Hilfe einer Menge mentaler Operationen von einem Anfangszustand auf einen Zielzustand hin bewegen.

Problemraum

 

Die Elemente, aus denen ein Problem besteht: Der Anfangszustand, die unvollständige Information oder der unbefriedigende Zustand als Ausgangspunkt: Der Zielzustand, der Informationsstand oder der Zustand, der erzielt werden soll und die Menge der Operatoren, der Schritte, mit deren Hilfe man sich vom Anfangszustand zum Zielzustand bewegt.

Rahmung

 

Eine besondere Beschreibung einer Wahlsituation. Die Perspektive, aus der eine Wahl beschrieben oder gerahmt wird, beeinflusst den Prozess der Entscheidung und die schlussendliche Auswahl einer Alternative.

Repräsentativitätsheuristik

 

Eine kognitive Strategie, die ein Objekt einer Kategorie zuweist auf der Basis von wenigen Eigenschaften, die für diese Kategorie als repräsentativ erachtet werden.

Serielle Prozesse

 

Zwei oder mehrere Prozesse, die nacheinander ausgeführt werden.

Sprachproduktion

 

Das, was Menschen sagen, durch Gebärden ausdrücken und schreiben, sowie die Prozesse die dabei durchlaufen werden.

Urteilen

 

Der Prozess, in dessen Verlauf Menschen Meinungen bilden, Schlussfolgerungen treffen und Ereignisse und Personen auf der Grundlage vorhandener Information kritisch bewerten. Das Produkt dieser mentalen Aktivität ist das Urteil.

Verfügbarkeitsheuristik

 

Ein Urteil, das auf der leicht verfügbaren Information aus dem Gedächtnis beruht.

Akkommodation

 

Nach Piaget der Prozess, bei dem bestehende kognitive Strukturen restrukturiert oder modifiziert werden, damit neue Information besser eingefügt werden kann. Dieser Prozess arbeitet mit dem Prozess der Assimilation zusammen.

Alzheimer’sche Krankheit

 

Eine chronische hirnorganische Erkrankung, die durch graduellen Verlust des Gedächtnisses, Nachlassen der intellektuellen Fähigkeiten und Verfall der Persönlichkeit gekennzeichnet ist.

Anlage-Umwelt-Debatte

 

Die Debatte über die relative Bedeutsamkeit von Genen (vererbte Anlagen) und Lernen und Erfahrung (Umwelt) bei der Festlegung von Entwicklung und Verhalten.

Étudier