Kapitel 2,3,5-15

RET. Ein übergreifendes System der Persönlichkeitsänderung, das auf der Umformung irrationaler Überzeugungen basiert, welche unerwünschte, stark belastende emotionale Reaktionen, wie beispielsweise grosse Angst, hervorrufen. 

Mitglieder einer religiösen Gruppe, die sich auf die Behandlung psychischer Probleme spezialisiert haben. Seelsorger kombinieren häufig Spiritualität mit praktischer Problemlösung.

Die Verbesserung des Zustands mancher Patienten und Klienten in Psychotherapie ohne jede professionelle Intervention. Ein Kriterium der Grundrate, gegen welches sich eine Therapie messen lassen muss.

Eine Technik der Verhaltenstherapie, mit deren Hilfe der Klient angeleitet wird, das Auftreten von Angstzuständen zu verhindern, indem er mit dem Angst auslösenden Reiz konfrontiert wird, währen d er sich selbst im Zustand der Entspannung befindet.

Eine therapeutische Technik, bei welcher der Therapeut wünschenswertes Verhalten vorführt und dem Klienten durch unterstützende Ermutigung dabei hilft, das gezeigte Verhalten nachzuahmen.

Eine Behandlungsform, bei der die Klienten Modelle beobachten, die für wünschenswerte Verhaltensweisen verstärkt werden.

Die psychoanalytische Interpretation von Träumen. Sie wird genutzt, um einen Einblick in die unbewussten Motive und Konflikge einer Person zu erhalten.

Ein Prozess innerhalb der Psychoanalyse, bei dem der Patient dem Therapeuten Gefühle entgegenbringt, die ursprünglich für eine Person empfunden wurde, die Gegenstand früherer emotionaler Konflikte war.

Die systematische Anwendung von Lernprinzipien, um die Auftretenshäufigkeit erwünschter Verhaltensweisen zu fördern und/oder die Auftretenshäufigkeit problematischer Verhaltensweisen zu reduzieren.

Siehe Verhaltensmodifikation.

Die Unfähigkeit oder Unwilligkeit eines Patienten, in der Psychoanalyse bestimmte Ideen, Wünsche und Erfahrungen zu besprechen.

Ein sozial-kognitiver Ansatz zur Beschreibung der Art und Weise, in der eine sozial wahrnehmende Person Informationen einsetzt, um kausale Erklärungen zu generieren.

Eine Verhaltensänderung, die in Übereinstimmung mit der direkten Bitte einer Kommunikationsquelle steht.

Die gelernte, relative stabile Tendenz, auf Menschen, Konzepte und Ereignisse wertend zu reagieren.

Eine Theorie der Persuasion, die definiert, wie wahrscheinlich Menschen ihre kognitiven Prozesse darauf konzentrieren werden, eine Botschaft zu elaborieren und daher den zentralen und peripheren Routen zur Persuasion zu folgen.

Der Prozess, durch den Menschen sich in einer Art und Weise verhalten, die bei anderen spezifische, erwartete Reaktionen auslöst, und in dem diese Reaktion dann benutzt wird, um die eigenen Überzeugungen zu bestätigen.

Die gleichzeitige Tendenz bei Beobachtern, den Einfluss der situativen Faktoren auf das Verhalten einer Person zu unterschätzen und den Einfluss dispositionaler Faktoren zu überschätzen.

Die Gruppen, als deren Mitglieder sich Menschen definieren.

Eine Beurteilung der eigenen Gruppe gegenüber anderer Gruppen als besser.

Die Theorie, der zufolge die spannungserzeugenden Effekte inkongruenter Kognitionen Menschen motivieren, diese Spannung zu reduzieren.

Gespräch mit Probanden am Ende des Experiments. Versuchsleiter gibt so viele Informationen wie möglich und vergewissert sich, dass niemand mit einem Gefühl von Verwirrung, Kränkung oder Scham den Versuchsraum verlässt.

(eng. Observer bias) Ein Fehler, der durch persönliche Motive und Erwartungen des Betrachters entsteht, etwa weil man statt der Tatsachen, eher das was man erwartet sieht oder hört.

Unterschiedliche Probandengruppen werden zufällig entweder einer Experimentalbedingung oder einer Kontrollbedingung zugeteilt. Man untersucht Einflüsse anhand des Vergleichs zwischen Probanden (between subjects). In der Kontrollgruppe erfolgt jeweils keine experimentelle Manipulation.

Alle Ereignisse, gleich ob physikalischer, geistiger oder behavioraler Natur, sind das Ergebnis von spezifischen Kausalfaktoren oder werden von diesen Bestimmt. Diese Faktoren sind auf das Individuum oder dessen Umgebung begrenzt.

Weder Probanden, noch Versuchsleiter wissen, welcher Pro band welcher Versuchsbedingung zugeordnet wird.

Der Forscher oder Betrachter teilt dem Probanden auf subtile Weise (ungewollt?) mit und ruft erst so die gewünschte Reaktion hervor.

Eine unabhängige Variable wird manipuliert und ein Einfluss auf eine abhängige Variable gesucht, mit dem Ziel sichere Kausalaussagen über den Einfluss der Variablen machen zu können.

Alle Messungen konzentrieren sich auf eine einzelne Person oder eine kleine Gruppe von Personen

Eine vorläufige und überprüfbare Aussage über den Zusammenhang zwischen Ursachen und Folgen (Wenn-dann-Vorhersagen)

Etwas, das nicht vom Versuchsleiter absichtlich in die Forschungssituation eingebracht wurde, das Verhalten der Probanden verändert und Verwirrung bei der Interpretation der Daten stiftet.

Alle Variablen und Bedingungen werden konstant gehalten, bis auf diejenigen, die in direktem Zusammenhang mit der zu testenden Hypothese stehen.

Statistische Grösse, welche die Stärke des Zusammenhangs zwischen zwei Variablen wiedergibt: zwischen +1,0 und -1,0

Forschungsmethoden, mit denen man bestimmen kann, inwieweit zwei Variablen, Eigenschaften oder Merkmale zusammenhängen.

Standardisiert die Bedeutung innerhalb eines Experiments, indem ein Konzept durch die spezifischen Methoden zur Messung des Konzepts oder zu Bestimmung seines Auftretens definiert wird. Alle Variablen eines Experimentes müssen operational definiert sein.

Probanden verändern ihr Verhalten ohne irgendeine experimentelle Manipulation. Psychologisch: Wenn das Antwortverhalten durch die Erwartungen eines Probanden hinsichtlich dessen, was er fühlen oder tun sollte beeinflusst wird.

Die Gesamtmenge an Individuen, über die aufgrund der Stichproben Rückschlüsse gezogen werden.

Konsistenz und Verlässlichkeit von Verhaltensdaten, die sich aus psychologischer Testung oder experimenteller Forschung ergeben. Das reliable Ergebnis wir bei wiederholter Testung unter ähnlichen Umständen zu unterschiedlichen Zeiten immer wieder ergeben.

Wenn die Stichprobe die Eigenschaften der Population in Hinblick auf Geschlecht, ethnische Gruppierung, sozio-ökonomischen Status, etc. möglichst genau wiedergibt.

Bestehen aus Fragen, die der Forscher stellt und sprachliche Antworten, entweder in mündlicher oder schriftlicher Form. Antworten auf Fragebögen und in Interviews.