ISTQB Lehrplan Advanced Level Test Management

ISTQB® Certified TesterLehrplanAdvanced Level Test ManagementVersion 3.0

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Diese Lernkarten behandeln die Grundlagen des Testmanagements nach ISTQB Advanced Level, insbesondere die Testplanung als zentralen Baustein. Sie erläutern Aktivitäten wie Risikoanalyse, Ressourcenzuweisung und Testkonzepterstellung sowie deren iterative Anpassung im Projektverlauf. Auch Testüberwachung, -steuerung und -abschluss werden thematisiert, stets im Einklang mit Normen wie der ISO/IEC/IEEE 29119-2. Ideal für Tester und Projektleiter, die Testprozesse strukturiert und risikobasiert gestalten möchten.
Flashcards
57
Students
0
Language
German
Category
Computer Science
Level
Other
Created / Updated
01.10.2026 / 02.10.2026

Flashcards

TM-1.1.1 (K2) … die Aktivitäten der Testplanung zusammenfassen. 

 Testplanung:

Definition der Testziele, des Testansatzes, des Testumfangs, der Testressourcen, des Testzeitplans, der Testliefergegenstände und der Testteilnehmer (Test-Stakeholder) 

TM-1.1.2 (K2) … die Aktivitäten der Testüberwachung und Teststeuerung zusammenfassen.

Testüberwachung und Teststeuerung:

  • Verfolgung des Testfortschritts und der Testergebnisse
  • Einleitung von Korrekturmaßnahmen, wenn nötig;
  • Berichten des Teststatus und der Ergebnisse an die relevanten Stakeholder

TM-1.1.3 (K2) … die Aktivitäten des Testabschlusses zusammenfassen. 

Testabschluss:

  • Fertigstellung und Archivierung der Testartefakte,
  • Bewertung des Testprozesses und des Testarbeitsergebnisses,
  • Identifikation von Maßnahmen zur Testprozessverbesserung und Kommunikation des Testabschlusses an die relevanten Stakeholde

Welche Norm definiert die Testmanagementprozesse?

Die Norm ISO/IEC/IEEE 29119-2 definiert die Testmanagementprozesse, die Aktivitäten des Testmanagements (Testplanung, Testüberwachung und Teststeuerung, Testabschluss) abdecken. 

Auf welchen Ebenen können die Testmanagementprozesse angewendet werden?

Diese Testmanagementprozesse können auf verschiedenen Ebenen des Testens angewandt werden, z. B. auf Projekt-, Programm- oder Portfolioebene. Jede Ebene kann über ein eigenes Testkonzept verfügen, das mit dem Testkonzept der höheren Ebene abgestimmt ist. 

Auf welche verschiedenen Umfänge können die Aktivitäten zur Planung von Tests angewendet werden?

 

1.1.1 Testplanungsaktivitäten

Umfänge wie das gesamte Projekt, eine Teststufe, eine Testart oder ein Release/eine Iteration/einen Sprint im Agilen.

Je nach Umfang kann die Testplanung an verschiedenen Punkten im Entwicklungsprozess beginnen und enden. 

wann sollte mit der Testplanung begonnen werden?

 

1.1.1 Testplanungsaktivitäten

Mit der Testplanung sollte so früh wie möglich im Entwicklungsprozess begonnen werden, vorzugsweise bevor die Anforderungen ermittelt werden, und sie sollte mit dem Projektfortschritt aktualisiert werden. 

Wei fix ist die Testplanung?

 

1.1.1 Testplanungsaktivitäten

Die Testplanung ist häufig ein iterativer Prozess, der während des Projekts eine Neuplanung erfordert, um Änderungen und Rückmeldungen zu berücksichtigen.

Welche  Aufgaben sind Teil der Testplanung (ähnlich denen in der ISO/IEC/IEEE 29119- 2) ?

  • Verständnis des Kontexts und Organisation der Testplanung
  • Identifizierung und Analyse von Produktrisiken
  • Identifizierung von Ansätzen zur Risikobehandlung
  • Definition des Testansatzes, Schätzung und Zuweisung der Testressourcen
  • Erstellung des Testkonzepts

Was gehört zum Verständnis des Kontexts und was sind die Aufgaben der Testplanung in Bezug auf Kontext?

Für die Testplanung ist es entscheidend, den Kontext der Organisation, den Testumfang und das Testelement zu verstehen. 

Alle Aktivitäten, für die

  • Gestaltung der Testkonzeptentwicklung und
  • der Genehmigung dieser Aktivitäten und des Zeitplans durch die Stakeholder (z. B. den Product Owner, den Projektmanager oder den Leiter des Entwicklungsteams)

Was gehört zur Identifizierung und Analyse von Produktrisiken im Rahmen der Testplanung?

1.1.1 Testplanungsaktivitäten 

Die Risikoanalyse umfasst die Identifizierung und Bewertung der potenziellen Schadensausmaße und der Eintrittswahrscheinlichkeit von Produktrisiken im Rahmen der Testplanung. 

wie werden Ansätzen zur Risikobehandlung identifiziert?

Auf der Grundlage der Risikoanalyse werden die geeigneten Ansätze (vorbeugende, korrigierende oder minimierende) zur Risikobehandlung ausgewählt und im Testkonzept dokumentiert. 

Wie werden  Testansatzes, Schätzung und Zuweisung der Testressourcen definiert?

 Auf der Grundlage der organisationsweiten Teststrategie, der regulatorischen Standards, der durch das Projekt gegebenen Einschränkungen und der Ansätze zur Risikobehandlung wird der Testansatz für den aktuellen Testumfang definiert.

Dabei die erforderlichen Testressourcen (Testpersonal, Testwerkzeuge, Testumgebungen und Testdaten) abschätzen und diese Ressourcen den Testaktivitäten zuweisen

Muss das Testkonzept von allen Stakeholdern akzeptiert werden? 

ja, Das Testkonzept muss von allen Stakeholdern akzeptiert werden -->  Differenzen zwischen ihnen müssen frühzeitig ausgeräumt werden.

wie kann Testmanagement eine effiziente Teststeuerung gewährleisten?

1.1.2 Testüberwachungs- und Teststeuerungsaktivitäten 

Testzeitplan und ein Testüberwachungskonzept -->   Status des Testens und den Testfortschritt zu verfolgen --> effiziente Teststeuerung

 

 wie können Testergebnisse mit den  Zielen in Beziehung gebracht werden?

1.1.2 Testüberwachungs- und Teststeuerungsaktivitäten 

- detaillierten Messgrößen und Ziele ermöglichen es den  Status der Testergebnisse und Ressourcen mit dem Plan und den strategischen Zielen in Beziehung zu setzen

- Definition von Maßnahmen und Zielvorgaben, um die Testziele und die Überdeckung der Testbasis zu erreichen

was ist wichtig bei der Darstellung der Testarbeitsergebnisse und -aktivitäten?

 

1.1.2 Testüberwachungs- und Teststeuerungsaktivitäten

Status von Testarbeitsergebnissen und -aktivitäten muss für  Projekt- und Business-Stakeholder verständlich und relevant sein

Sind Testüberwachung und Teststeuerung sind einmalige Aktivitäten?

Was genau macht die Teststeuerung?

Die Teststeuerung

  • vergleicht den tatsächlichen Testfortschritt mit den im Testkonzept festgelegten Endekriterien und führt bei Bedarf Korrekturmaßnahmen durch
  • leitet das Testen, um die Teststrategien zu erfüllen und die Testziele zu erreichen
  • überdenkt die Testplanungsaktivitäten bei Bedarf

Was ist Voraussetzung für dei Teststeuerung?

Die Teststeuerung muss auf detaillierte Informationen der Testplanung zurückgreifen

Welche Aktivitäten umfasst die Teststeuerung

  • Umsetzung des Testkonzepts und der Teststeuerungsrichtlinien
  • Management von Abweichungen von der Testplanung (Testzeitplan)
  • Behandlung von neu identifizierten und veränderten Risiken
  • Feststellung der Bereitschaft, um mit dem Testen zu beginnen
  • Erteilung und Einholung der Genehmigung für den Testabschluss auf der Grundlage der Endekriterien. 

Was umfasst die Testüberwachung?

Die Testüberwachung umfasst

  • Sammeln und Aufzeichnen von Testergebnissen
  • Erkennen von Abweichungen vom geplanten Testen (Testzeitplan),
  • Erkennen und Analysieren neuer Risiken, die ein Testen erfordern
  • Überwachen von Änderungen bei identifizierten Risiken

Welche Aufgaben hat der Testabschluss?

 Der Testabschluss erfordert die folgenden Aufgaben:

  • Erstellung und Genehmigung des Testabschlussberichts
  •  Archivierung der Testmittel
  • Übergabe von Testmitteln
  • Bereinigen und Rücksetzen der Testumgebung
  • Durchführung/Sammlung/Dokumentation von Lessons Learned

Was passiert mit allen nicht behobenen Fehlerzuständen beim Testabschluss? 

Für alle nicht behobenen Fehlerzustände werden Änderungsanträge (Change Requests) oder Product-BacklogEinträge erstellt (siehe ISTQB®-Lehrplan Foundation Level V4.0)

Was umfasst die Erstellung und Genehmigung des Testabschlussberichts ?

 

1.1.3 Testabschlussaktivitäten 

  • stellt sicher, dass alle Tests ausgeführt und alle Testziele erreicht wurden
  • Sammeln relevanter Informationen aus verschiedenen Testmitteln (Testkonzepten, Testergebnissen, Testfortschrittsberichten, Testabschlussberichten und Fehlerberichten)
  • Informationen werden ausgewertet und im Testabschlussbericht zusammengefasst
  • Der Testabschlussbericht wird genehmigt und an die relevanten Stakeholder weitergeleitet

was umfasst die Archivierung der Testmittel?

  • identifiziert Testmittel, die in der Zukunft nützlich sein können oder wiederverwendet werden können
  • macht diese Testmittel für die zukünftige Wiederverwendung zugänglich und veständlich
  • Testergebnisse, Testprotokolle, Testberichte und andere Testmittel sollen vorübergehend im Konfigurationsmanagementsystem archiviert werden

Was umfasst die Übergabe von Testmitteln?

  • liefert wertvolle Arbeitsergebnisse an diejenigen,  die die Testmittel verwenden oder deren Verwendung unterstützen werden
  • bekannte Fehlerzustände müssen mitgeteilt werden 

was umfasst Bereinigen und Rücksetzen der Testumgebung?

  • bereitet Testumgebung für den nächsten Testzyklus oder das nächste Projekt vor
  •  Entfernen aller Testdaten, Testwerkzeuge, Testtreiber, Platzhalter und Testskripte aus der Testumgebun
  • Testumgebung in ursprünglichen oder gewünschten Zustand zurücksetzen

Was umfasst Durchführung/Sammlung/Dokumentation von Lessons Learned?

  • In Retrospektiven werden wichtige Erkenntnisse aus dem Testprozess diskutiert und dokumentiert
  • Die gewonnenen Erkenntnisse können für die Testprozessverbesserung genutzt werden

Was versteht man unter Kontext des Testens ?

Der Kontext des Testens umfasst die besonderen Bedingungen und Einschränkungen, die den Testprozess beeinflussen und die Entscheidungen und Strategien für die Planung, den Entwurf und die Ausführung von Tests prägen.

Warum ist Kontext des Testens  für Testmanager wichtig?

Für Testmanager muss diesen Kontext zu verstehen, um das Testen auf die spezifischen Bedürfnisse und Ziele des Softwareentwicklungsprojekts abzustimmen. 

Wodurch kann sicher der Kontext des Testens unterscheiden?

Dieser Kontext kann sich je nach Produkt, Branche, gesetzlichen Anforderungen und vom spezifischen Softwareentwicklungslebenszyklus (SDLC) unterscheiden.

Müssen Testmanager Teststrategien &  Testverfahren auswählen oder entwickeln?

Wie können Testmanager sicherstellen, dass die Tests zweckdienlich, effektiv und effizient sind?

  •  Formulierung von Testkonzepten, die auf den Kontext des Projekts zugeschnitten sind
  • verschiedenen Faktoren verstehen und berücksichtigen

Wer sind Test-Stakeholder?

 

Einzelpersonen oder Gruppen, die ein direktes oder indirektes Interesse an der Qualität des Produkts haben

  • Entwickler, Entwicklungsleiter und Entwicklungsmanager: Implementierung und Betiligung am Testprozess durch Unit Tests
  • Tester, Testleiter und Testmanager
  • Projektmanager, Produktverantwortliche und Fachbereichsmitarbeiter: Anforderer und treffen Entscheidungen
  • Betriebsteam: Definition nicht-funktionaler Anforderunge
  • Kunden (kaufen) und Benutzer (benutzen)

Welches Werkzeug hilft Testmanagern die Prioritäten bei der Einbindung von Stakeholdern zu setzen und Erwartungen effizient zu verwalte? 

TM-1.2.2 (K2) 

Stakeholder-Matrix ist ein strategisches Werkzeug für das Testmanagement

Wie hilft Einfluss-Interessen-Matrix / Stakeholder-Matrix den Testmanagern?

TM-1.2.2 (K2) 

  • nutzt das Fachwissen der Stakeholder: Endbenutzer und technische Teams geben Feedback und Einblicke in Performanz und IT-Sicherheit
  • unterstützt das Risikomanagement: hebt Interessen und den Einfluss der Stakeholder hervor --> proaktive Bemühungen zur Risikominderung fördert
  • fördert die Berücksichtigung unterschiedlicher Perspektiven und liefert wertvolles Feedback

Aus welchen Quadranten besteht die Stakeholder-Matrix?

TM-1.2.2 (K2) 

  • Förderer (hoher Einfluss, hohes Interesse) --> Schlüsselpersonen
  • Latente Personen (hoher Einfluss, geringes Interesse)
  • Verteidiger (geringer Einfluss, hohes Interesse) --> geben oft qualitatives Feedback, einbinden über Updates und Beteiligung
  • Apathische Personen (geringer Einfluss, geringes Interesse) --> informieren und Meinung zu bestimmten Themen holen

TM-1.2.1 (K2) … vergleichen, warum verschiedene Stakeholder am Testen interessiert sind. 

Test-Stakeholder sind Einzelpersonen oder Gruppen, die ein direktes oder indirektes Interesse an der Qualität des Produkts haben

TM-1.2.2 (K2) … erklären, warum das Wissen der Stakeholder im Testmanagement relevant ist. 

Testmanagement soll Informationen über die Qualität liefern, die für Entscheidungen der Stakeholder relevant sind. Dafür muss man wissen, wer was braucht, was wichtig ist und welche Risiken akzeptabel sind. Dieses Wissen steckt überwiegend bei den Stakeholdern selbst.

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