Interculturelle - Akkari

• les institutions religieuses
• le positivisme
• le nationaliste

"Les races supérieurs ont un droit sur les races inférieures"

Courant de pensée qui avance qu’il est important pour les sociétés de se libérer de la pensée religieuse et se baser sur une pensée positive, rationnelle, scientifique (Promue par Auguste Compte, sociologue met en avant qu’il est d’intérêt pour UE de laisser le religieux et mettre en avant le rationalisme).

Positivisme hériter du siècle des Lumières où les sociétés EU se sont progressivement libérées des faits religieux. 

 Ecole pour unifier la nation, avoir un même pays, même drapeau (exemple de chanter l’hymne à l’école, on ne se pose pas la question de « pourquoi » mais c’est parce qu’il y a un lien direct entre l’école et le nationalisme

L’héritage scolaire de la colonisation  est très faible. En Afrique, au moment des indépendances en 1950-60, il y avait seulement 5% des enfants scolarisés. L’école était de mauvaise qualité par rapport aux écoles fréquentées par les colons pour éviter que la liberté soit demandée par le peuple africain.

-->civiliser mais pas trop

• Décolonisations
• Droits civiques
• Migrations internationales

◦ Aide à la contestation de la suprématie du colonisateur.
◦ Renforcement de la dévalorisation de l’identité culturelle du colonisé

White Anglo-Saxon Protestant

Cette culture a dominé (et domine encore dans une large mesure) la vie sociale, économique et politique depuis la naissance du pays