FLA Gold OÖ Fragen 151 - 302

Nur für Einsatz und Übung

Kanal 1 – Landesfrequenz
Kanal 2 – Bezirksfrequenz
Kanal 3 – Ausweichfrequenz (zweite Landesfrequenz)
Kanal 4 – Koordinationskanal (auch Polizei)
Kanal 5 – ggf. Nachbarbezirk

* Sirenenprobe: 15 Sekunden Dauerton
* Feuerwehreinsatz: 3 x 15 Sekunden Dauerton mit jeweils 7 Sekunden Pause
* Zivilschutzwarnung: 3 Minuten Dauerton
* Zivilschutzalarm: 1 Minute auf- und abschwellender Ton
* Zivilschutzentwarnung: 1 Minute Dauerton

1cm auf der Karte entspricht in Wirklichkeit 500m

Drücken der F5-Taste auf dem „WAS-Bedienfeld“ und derzeit zusätzlich die Einsatzmeldung an die alarmierende Stelle.

Nur nach Vorliegen eines behördlichen Auftrages

Als Schlagkraft gilt alles, was direkt oder indirekt mit der Vorbereitung oder der Durchführung von Feuerwehreinsätzen ursächlich in Zusammenhang steht, im Besonderen auch die Mannschaftsstärke, die Ausrüstung, sowie die Aus- und Fortbildung der Feuerwehrmitglieder.

Jede Feuerwehr hat für die Grundausbildung („Truppmann“) sowie für die Durchführung einer laufenden Schulungstätigkeit ihrer Mitglieder zu sorgen.

Zur Durchführung der Ausbildung kann sich der Feuerwehrkommandant seine Stellvertreters oder eines anderen geeigneten Feuerwehrmitgliedes (Ausbildungsleiter) bedienen.

Der Feuerwehrkommandant hat für den Zeitraum von höchstens einem Jahr einen Ausbildungsplan zu erstellen und diesen dem Pflichtbereichskommandanten und dem Abschnitts-Feuerwehrkommandanten vorzulegen.

Entsprechend ihrer Aufgabe, Gliederung und Ausrüstung richtet sie sich nach der Stärke einer Feuerwehr, vergleichbar mit Pflichtbereichsklassen.

Mit Abschluss der Grundausbildung sollen die Teilnehmer ausreichend für den Einsatz als aktives Feuerwehrmitglied vorbereitet sein. Alle Teilnehmer sollen grundlegende Tätigkeiten als Truppmänner in der Gruppe ausüben können.

Entsprechend der Richtlinie für die Grundausbildung für die Feuerwehr sind die Inhalte des Handbuches für die Grundausbildung verbindlich.
Erfolgreich absolvierte Ausbildungseinheiten werden vom jeweiligen Ausbilder im Laufzettel (OÖLFV-Vordruck) eingetragen und durch Unterschrift bestätigt.

Stützpunkte mit Öleinsatzfahrzeugen, Ölwehrgeräten auf Gewässern, Vollschutzanzügen, Bergungskranfahrzeugen, schweren Rüstfahrzeugen,
Stromerzeugern, Atemschutzfahrzeugen, Gefährliche-Stoffe-Fahrzeuge, Wärmebildkameras, Sauerstoffkreislaufgeräten, für den Wasserdienst, Tauchdienst, Sprengdienst, Strahlenschutz, Tunneleinsatz, sowie Flughelferstützpunkte und Stützpunkte für Waldbrandbekämpfung mit Hubschrauberunterstützung.

Der Landeplatz muss hindernisfrei für die Hubschrauber erreichbar sein, Hindernisse im An- und Abflugbereich bis in ca. 100 m Entfernung dürfen max. 15 m hoch sein. Jeder Hubschrauber braucht eine Aufstellfläche von 25 – 50m im Quadrat.

Sie sind speziell ausgebildete Feuerwehrmitglieder, die Grundwissen über Luftfahrzeuge, Kenntnis über Einsatztaktik und Fachwissen über Flugeinsatzgeräte haben und mit der Einsatztaktik bei Waldbrandeinsätzen vertraut sind. Sie sind Bindeglied zwischen der Einsatzleitung und dem Piloten. Sie tragen einen orangen Flughelferanzug und sind mit Flugfunkgerät ausgerüstet.

Sie sorgen für eine gründliche Ausbildung der Feuerwehrmitglieder ihrer Einheit.

S 1 Personal / Betreuung
S 2 Gefahren- und Schadenslage
S 3 Einsatzführung
S 4 Versorgung
S 5 Öffentlichkeitsarbeit
S 6 Kommunikation / Information

Taktische Verbände (zB FUB-Bereitschaften und FUB-Abteilungen) und taktische Einheiten (zB FUB-Züge) sind Einsatzeinheiten, die auf Grund ihrer Mannschafts- und Einsatzstärke in der Lage sind, bestimmte, den Einheiten zukommende Aufgaben selbständig durchzuführen.

In den Richtlinien für den Katastrophenschutz in Oberösterreich.

Schwerschaum – zur Bekämpfung von Flüssigkeitsbränden
Mittelschaum – zur Bekämpfung von Flüssigkeitsbränden
Leichtschaum – zum Fluten von Räumen

Schwer- und Mittelschaum mit Schaumrohren, Leichtschaum aus Leichtschaumgeneratoren mit Lutten

Flammbrandpulver, Glutbrandpulver, Metallbrandpulver.

Die Flammen nicht löschen, sondern nur so überwachen, das andere Stoffe nicht in Brand geraten, bis das Gas abgesperrt ist. Brennendes Gas ist kontrolliertes Gas.

Brandklasse A - Brände fester Stoffe
Brandklasse B - Brände von flüssigen oder flüssig werdenden Stoffen
Brandklasse C - Brände von Gasen
Brandklasse D - Brände von Metallen
Brandklasse F – Brände von Speiseölen/-fetten in Frittier- und Fettbackgeräten und anderen Kücheneinrichtungen und –geräten.

Wasserlöscher, Schaumlöscher, Pulverlöscher, Kohlendioxidlöscher (CO2-Löscher).

Wasserlöscher für Brandklasse A.
Schaumlöscher für Brandklassen A und B.
Pulverlöscher mit Flammbrandpulver für Brandklassen B und C,
Pulverlöscher mit Glutbrandpulver für Brandklassen A, B und C,
Kohlendioxidlöscher für Brandklassen B und C (mit Gasdüse).

C-Strahlrohr Sprühstrahl 5 m, Vollstrahl 10 m
Wasserwerfer Sprühstrahl 10 m, Vollstrahl 30 m

C-Strahlrohr Sprühstrahl 1 m, Vollstrahl 5 m

In Niederspannungsanlagen (bis 1.000 Volt) 1 m

Um der Gemeinde und der Öffentlichkeit Rechenschaft über die Tätigkeit der Feuerwehr geben zu können.

KHD-Zug und KHD-Bereitschaft.

Den Damm bei Hochwasser zu beobachten und Schäden sofort der Einsatzleitung zu melden.

Wenn sich Risse auf der Wasserseite der Dammkrone zeigen oder wenn das durchdringende Sickerwasser trübe am Dammfuß austritt.

Wenn die Einrissstelle rechtzeitig erkannt und mit Sandsäcken, großen Steinen und Dichtungsmaterial unter Wasser verdämmt wird.

Der Dammfuß muss mit Steinen oder Sandsäcken beschwert werden.

1. Abdrängen der Strömung (durch Rauhbäume, Hilfsdamm u.ä.)
2. Befestigung der noch stehenden Dammköpfe (Strauchwerk oder Pfahlschutz mit Sandpackung)
3. Schließen der Dammlücke mit Behelfsdamm (Pilotierung, Pfostenwand, Sandsackverbauung).

Die Ausbildung soll anschaulich, zeitgemäß und wirklichkeitsnahe sein.
Die Teilnehmer sollen mitarbeiten können.
Eine Erfolgskontrolle zur Sicherung des Lernstoffes ist durchzuführen.

1. Der Ausbilder zeigt Tätigkeiten oder Geräte selbst vor und erklärt sie.
2. Der Ausbilder lässt die Teilnehmer die Tätigkeit machen und erklären.
3. Der Teilnehmer übt unter Anleitung.