F Umwelt Repetition

Lernkarteien Schule

Lernkarteien Schule


J. H.
Diese Karteikarten behandeln umweltbezogene Themen und richten sich an ein breites Publikum, das sich für Nachhaltigkeit und Umweltbewusstsein interessiert. Sie decken Bereiche wie Energieverbrauch, Abfallentsorgung, erneuerbare und nicht erneuerbare Energiequellen, sowie die Auswirkungen von Ozon und Treibhausgasen ab. Besonders nützlich sind sie für Personen, die sich mit umweltfreundlichen Praktiken und nachhaltiger Lebensweise auseinandersetzen möchten, sowie für Fachleute in der Umweltbranche, die ihr Wissen vertiefen oder auffrischen wollen.
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Allemand
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Autres
Créé / Mis à jour
23.06.2014 / 01.07.2015

Lernkarten

Nennen Sie die Wassertemperaturen (am Wasserhahnen) die zum Baden, Duschen und Geschirrabwaschen verlangt werden.

Baden / Duschen: = 20°C bis 35°C /// Geschirrwaschen: = bis 50°C //

Wärmedämmstoffe können auch aus erneuerbaren Rohstoffen hergestellt werden. Nennen Sie drei.

Kork von der Korkeiche /// Glaswolle aus Altglas /// Holz aus Bäumen

Was versteht man unter grauer Energie?

Die Entstehung deines Produkts braucht eine gewisse Energie (Rohstoffe Förderung, Transport, Herstellung, Lagerung, Entsorgung,) Dies ist die graue Energie.

Was kann man allgemein über Energie aussagen?

Energie bleibt, sie wird nur in ihrer Form umgewandelt. /// Beispiel chem. Bindungsenergie in Wärmeenergie.

Was versteht man unter erneuerbaren Energie? Nennen Sie Beispiele.

Energie die sich in ihrer Form erneuert. Holz, Wind, Ebbe und Flut, Sonne.

Welche Wandstruktur weist den besseren u-Wert auf? a) 0.35 W/m2 K b) 0.22 W/m2 K

B) lässt weniger Energie durch. /// je niedriger der Wert desto besser die Isolierung. Oder anders ausgedrückt: je höher die Zahl des u-Wertes, desto mehr Energie geht durch die Wand verloren.

Nennen Sie fünf Materialien, die nicht in den Komposthaufen gehören:

Keramik, Glas, Kunststoffe, Metalle, anorganische Stoffe.

Pflanzen können auch ohne Gift geschützt werden. Erklären Sie wie:

Beikrautregulierung, natürliche Feinde der "Schädlinge“ züchten.

Wie kann man elektrische Energie am wirksamsten einsparen?

Hoher Wirkungsgrad der technischen Einrichtung, Bedarfssteuerung Fachgerechte elektrische Installation.

Mit welchen Wärmequellen können Wärmepumpen betrieben werden? Nennen Sie vier Beispiele.

Wasser /// Luft /// Biogase /// Erdwärme /// Abwärme

Nennen Sie zwei der besten Wärmequellen, mit denen die höchsten Wirkungsgrade erreicht werden können.

Erdwärme /// Organische Stoffe

Welche Gase fördern den Treibhauseffekt. Nennen Sie mindestens drei.

Kohlendioxyd CO2 /// Wasserdampf H2O /// Fluor Kohlen Wasserstoff FCKW /// Ozon O3 //// Methan CH4

Erklären Sie den Begriff "nachhaltig" im Zusammenhang mit der Waldbewirtschaftung.

In einem nachhaltig bewirtschafteten Wald werden nur so viele Bäume gefällt wie auch wieder nachwachsen. /// Dadurch können auch die Generationen die nach uns kommen den Wald nutzen.

Skizzieren Sie den Wasserkreislauf.

Je 0.5P für folgende Begriffe: Ozean // Verdunsten // Kondensieren // Niederschlag // Fluss – Grundwasser ///// 2P für eine passende Zeichnung

Wie gross ist der Anteil von Süsswasser am Wasservorkommen der Erde?

ca. 3%

Nennen Sie die beiden Hauptbestandteile der Luft und ihren prozentualen Anteil.

Stickstoff, 78% /// Sauerstoff, 21% /// Diverse Edelgase 1%

Nennen Sie je 3 Luftschadstoffe in der Aussen- und Raumluft.

Aussenluft: Stickoxide (NO), VOC (flüchtige organische Verbindungen), Ozon O3, Feinstaub, Kohlenmonoxid (CO), Schwefeldioxid (SO) ///// Raumluft: Verbrennungsgase (CO, CO2, NO), Tabakrauch, VOC (Quelle: Lacke, Farben, Deo), biologische Allergene (Katzen, Milben, Schimmel), Radon

Nennen Sie zwei Treibhausgase und ihre Quellen:

Kohlendioxid (CO2) Verbrennung /// Methan (CH4) Landwirtschaft (Kühe), Verrottung von pflanzlichem Material /// Wasserdampf (H20) Verdunstung von Wasser /// Lachgas (N2O) Verrottung von pflanz. Material

Erklären Sie den Begriff "Graue Energie"

Graue Energie ist die gesamte Energie die gebraucht wird um ein Produkt herzustellen, zu transportieren, zu lagern verkaufen und danach wieder zu entsorgen.

Machen Sie ein Beispiel für ein Produkt mit grauer Energie und benennen Sie mindestens drei Quellen von grauer Energie die in diesem Produkt enthalten ist.

Jedes Produkt enthält zu einem gewissen Grad graue Energie. Ein Beispiel für ein Produkt mit verhältnismässig viel grauer Energie sind grüne Spargeln im März /// Diese kommen zu dieser Zeit aus Mittel- oder Südamerika. Drei Quellen von grauer Energie in grünen Spargeln:• Energieverbrauch der Landmaschinen bei der Produktion /// • Energieverbrauch für Überseetransport (Flugzeug) /// • Energieverbrauch während der (kurzzeitigen) Lagerung (Kühlschrank, sowohl beim Verkäufer wie auch beim Käufer)

Weshalb ist Ozon in der Stratosphäre erwünscht?

Das Ozon in der Stratosphäre hält die sehr schädlichen UV-C Strahlen der Sonne vom Erdboden ab.

Weshalb ist Ozon in bodennahen Schichten nicht erwünscht?

Ozon ist ein Reizgas für die Schleimhäute. /// Ozon in der Luft kann zu geröteten brennenden Augen, Husten und Asthma führen.

Nennen Sie je 3 erneuerbare und nicht erneuerbare Energiequellen:

Erneuerbare Energiequelle: Solarenergie /// Windenergie /// Gezeitenenergie /// Wasserkraft /// Biomasse /// Holz /// Erdwärme ////// Nicht erneuerbare Energiequelle: Erdöl /// Kohle /// Erdgas /// Kernenergie

Nebenstehendes Bild zeigt den Energieverbrauch nach Verwendungszweck in Haushalten. Benennen Sie wofür im Haushalt am meisten (blau) und am zweitmeisten (gelb) Energie verbraucht wird.

Die meiste Energie (72. 1 %) wird im Haushalt verbraucht für: Raumwärme (Heizung) /// Die zweitmeiste Energie (12.4%) wird im Haushalt verbraucht für: warmes Wasser

Was ist die Energiekennzahl?

Die Energiekennzahl gibt den Energieverbrauch eines Gebäudes pro m2 Bodenfläche der beheizten Räume pro Jahr an.

Zur Produktion von 1 kg Rindfleisch wird rund 15'500 Liter Wasser benötigt. Weshalb so viel?

Wasser in der Rindfleischproduktion wird benötigt z. B. für: • Tränken der Tiere /// • Putzen des Stalls /// • Bewässern der Futtermittel- Felder /// • Produktion der Futtermittel /// • Wasserverbrauch im Schlachthof /// • etc.

In welcher Prioritätenordnung sollte mit Abfällen umgegangen werden? Nennen Sie dazu je ein praktisches Beispiel.

1. Vermeiden = Ältere Elektroapparate mit schwachem Wirkungsgrad //// Vermindern = Baustoffe mit kurze Lebensdauer /// Verwerten Sekundäre Baustoffe einsetzen /// Behandeln = Nicht verwertbare Bauabfälle /// Ablagern = Umweltgerecht deponieren

Beschreiben Sie Gebrauchs- und Konsumationsverhalten welches die Umwelt schont.

Verwendung umweltverträglicher Reinigungsmittel /// Bewusster Umgang mit Energie (Licht, Dauerbetrieb, unnötig geöffnete Fenster) /// Pflanzenpflege (Einsatz der natürlichen Feinde) /// Anstriche (Materialwahl und Oberflächenschutz mit grosser Langzeitwirkung) /// Gesundheitsbewusste Lebensführung

Skizzieren Sie den Kreislauf einer Verbrennungsanlage.

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Was gibt eine Kehrrichtverbrennungsanlage an die Umgebung ab?

Luft CO2 (Kohlendioxid) /// H20 (Wasser) = (Schadstoffe, die im biologischen Material gebunden sind.) /// Schlacke = (Schadstoffe, die im biologischen Material gebunden sind.) = (Schadstoffe, die im Abfall enthalten sein können)

Wodurch unterscheiden sich die drei Deponietypen?

Bei Inertstoff- und Reststoffdeponie sind Flüssigkeiten und Gase nicht zu behandeln. /// Bei der Reaktordeponie sind Flüssigkeiten und Gase nicht behandelt und daher giftig. /// Aushubmaterial und Bauschutt deponiert man in der Inertstoffdeponien /// Nach der Verbrennung behandelte Filterrückstände lagert man in der Reststoffdeponie. /// Nach der Verbrennung unbehandelte Filterrückstände lagert man in der Reaktordeponie.

Beschreiben Sie Systeme der Entsorgung elektr. Apparate und Geräte:

Die Entsorgungsgebühr wird beim Kauf erhoben. /// Sammelstellen sind: Gemeinden, der Fachhandel und die Entsorgungsindustrie. /// Probleme und "Gewinn": Vielfalt der Metalle und Kunststoffe /// Zeitdauer: Kauf bis Entsorgung

Beschreiben Sie Systeme der Entsorgung flüssiger Kohlenwasserstoffe.

Allgemein /// Der Verursacher (Anlagenbesitzer) sucht einen Entsorger (Kehrrichtverbrenner). /// Er bestimmt den Transporteur für das Entsorgungsgut. /// Erstellen eines Formularsatzes für die Entsorgung des Kohlenwasserstoffes. /// Transport und Entsorgung auf Risiko der Verursachers. /// Der Verursacher ist aus der Verantwortung, wenn er im Besitz eines unterzeichneten Ex. des Formularsatzes ist. //// In den Grossstädten /// Die Kommune organisiert die Entsorgung: /// Sie erfolgt durch einen durch die Kommune beauftragtes Unternehmen. /// Die Kommune stellt Rechnung

Beschreiben Sie das Leitbild der schweizerischen Abfallwirtschaft.

Leitidee: Keine Altlasten für kommende Generationen /// Strategie: Umweltverträgliche Produkte (Die Umweltbelastung ist über den gesamten Lebensweg möglichst gering zu halten.) /// Grundsätze und Ziele Entsorgungsautonomie (Abfälle werden im eigenen Land entsorgt, möglichst nahe am Entstehungsort) //// Umweltverträglichkeit (Abfallbehandlung liefert entweder verwertbare oder endlagerfähige Stoffe) /// Verursacherprinzip (Die Kosten der Entsorgung trägt der Abfallverursacher)

Zeichnen Sie den Baustoff Kreislauf.

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Beschreiben Sie die Entscheidungskriterien beim Rückbau.

Rückbau planen Entsorgungskonzept erstellen Ausschreibung, Kostenvergleich /// Sonderabfälle = Spezialbehandlung gemäss VVS ja Nein /// Wiederverwertung von Bauteilen: Ziegel, Holzbalken, technische Anlagen usw. /// Aufbereitung, Verwertung von Bauteilen: Bauschutt, Kunststoffen, Holz, Dämmstoffe, Metalle usw. /// Verbrennung in der KVA, Zementofen, Energienutzung allgemein /// Weitere Behandlung z.B. Bausperrgutsortierung, Reinigung und Verwertung //// Deponieren, Anforderungen gemäss TVA

Beschreiben Sie Sonderabfälle.

Version 1: Gesondert gesammelt und gesondert entsorgt. /// Version 2: gemäss einer Liste des Bundesamtes.

Was ist bei Faserzementprodukten (Eternit) zu beachten, dass keine Asbestpartikel in die Umluft gelangen können?

Keine mechanische Bearbeitung (Bohren, Fräsen, Sägen usw.)

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