Ausbildung FaBe


Thidy Kornram
Diese Lernkarten vermitteln Grundlagen zur psychomotorischen Entwicklung von Kindern und älteren Menschen, wobei motorische Fähigkeiten, Denkprozesse und soziale Einflüsse im Fokus stehen. Sie erklären altersabhängige Meilensteine wie erste Bewegungen, Laufen oder abstraktes Denken ab 12 Jahren und beleuchten Auswirkungen von Krankheiten auf Motorik und Sozialkontakte. Pflegekräfte profitieren davon, um Entwicklungsverzögerungen oder Einschränkungen gezielt zu erkennen und durch Bewegung, Förderung oder Anpassung des Umfelds zu unterstützen.
Karten
22
Lernende
104
Sprache
Deutsch
Kategorie
Soziales
Stufe
Berufslehre
Erstellt / Aktualisiert
25.01.2013 / 16.04.2026

Lernkarten

Nenne Beispiele der Grobmotorik

  • springen
  • laufen
  • Sprechen
  • Hüpfen

Definierwn Sie den Begriff" Motorik".

Als Motorik werden die vom Gehiern gesteuerten Bewegungvorgänge bezeichnet.

Definieren Sie den Begriff " Reflexe ".

Von angeborenen automatisch ablaufendend Bewegungsmustern.

Welchem sind die wichtigsten motirisch Fähigkeiten, die das Kind zwischen 0- 15 Monaten erwirbt??

  • Kann anheben ( 4 wochen )
  • Brust anneben ( 16- 20 Wochen )
  • Sitzen ohne Stütze ( 16 - 34 Wochen)
  • Stehen  mit hilfe ( 34 - 34 Wochen )
  • Krabebbeln ( 36 - 42 Wochen )
  • Laufen mit begleitung ( 44-50 Wochen)
  • Ohne hilfe stehen ( 50- 60 Wochen )
  • Laufen ohne Hilfe ( 60- 6 Wochen )

Welche bewegungsformen kommen beim Kleinkind ( 2 und 33 Lenensjahr) hinzu?

  • Vier bis 5 Jahren/ lern man nicht zufallen.

In welchem Alter lieben Kinder in der Regel Bewegungs- und Geschickliichkeitsspiele?

5 Jahen / Trottinett , Fahrad

In welchem Alter ist der Gleichgewichtssinn ausgeprägt ?

Der Gleichgewichtsinn ist mit ca. 5 jahren.

Wie wirkt sich das starke Grossenwachstrum auf die Bewegungen Jugendlicher aus?

Die Bewegungen wirken vor übergehend etwas schlacksig. 

Auf welche andern Entwicklungsbereiche hat die Entwicklung der Motorik einen grossen Einfluss?

Entwicklingsbreche erhebliche Auswirklungen zusammen zwischen körperliche- motorischen geistig- seelischem Erleben.

Auf welche andern Entwicklungsbereiche hat die Entwicklung der Motorik einen grossen Einfluss?

Entwicklingsbreche erhebliche Auswirklungen zusammen zwischen körperliche- motorischen geistig- seelischem Erleben.

Welche gesundheitsfördenden Auswirklungen hat Bewegung?

  • Bringt den Kreislauf in schwug
  • Schmiert die gelenke
  • Wirkt den Zivilisationskrankheiten

Welche von motorischen Auffälligkeiten schränken den Bewegungspielraum ein ? 

Z.B Lähmungen, spastische Lähmungen aufgrund von Schädigungen.

Welche motorischen auffälligkeitn scränken mögliche Aktivität ein?

z.B. Epilepsie

Weclche motorischen Auffölligkeiten Anpassungsprobleme mit sich?

z.BUberaktivität und Unruhe

Nennen sie einige Alltagssituationen, in denen Kinder sich frei bewegen können.

  •  Im Park auf den Spielplatz
  • In Kita
  • In einem Kindergerecht eingerichteten Wohnzimmer

Nennen Sie einige Alterskrankheiten, die Bewegungseinschränkungen nach sich ziehen.

  •  Hemiplegie
  • Katrakturen 
  • Epilesie
  • Adipositas
  • Parkinson, MS

Nennen sie Faktoren, die sich einschränkend auf das Pflegen von Sozialkontakten im Alter aus wirken konnen.

  • Demenz Erkrankungen
  • Psychische Erkrankungen ( Depression )
  • Apasie 

Nennen die Möglichkeiten, wie sie allte Menschen darin unterstützen können, ihre Sozialkontakte zu Pflegen.

  • Runde tisch Organisieren
  • Fahrdiensten
  • Spaziren
  • Angehörigen motivieren

Nennen sie Beispiele von abstraktem Denken.

  • Denken über denken
  •  Rechnen nicht mehr verstehen
  • Alphara

Ab welchem Alter können Kinder abstrakt denken?

Ab 12 Jahren

Beschreiben sie drei Wesentliche Merkmale des Logischen denkens

  • Das kind muss eine konkret haben
  • Das Kind muss etwas dinge sehen können 
  •  Hat zei, länger

 

Beschreibt, was unte,,Abtraktes Denken" zuverstehen .

Experimentieret sypatische, denkt über das Denken. Rechnen in der nicht mehr vorstellbar en Mengen.

 

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