Empirische Methoden I PuK

• Forschungsproblem: Nachahmung von Gewalt in Filmen durch Kinder
• Theoretische Grundlage: Lernen am Modell
• Untersuchungsaufbau: 3 verschiedene Stimuli (Reales Model, Zeichentrick Film, Film mit menschlichen Darstellern) Modell männlich oder weiblich, 96 Kindergartenkinder, welche den verschiedenen Stimuli ausgesetzt werden
• Datenerhebung durch Beobachtung
• Resultat: Kinder ahmen Gewalt nach, vorallem wenn es eine menschliche Person des gleichen Geschlechts ist und häufiger noch in einer realen Situation, aber auch wenn das Vorbild in einerm Film gezeigt wird

• Forschungsfrage: Wie werden Ereignisse zu Nachrichten
• Theoretische Grundlage: Wharnehmungspsychologie
• Untersuchungsform: Vergleich von norwegischen Tageszeitung und 3 spezieifschen Politischen Krisen darin
• Datenerhebung: qulitative Datenerhebung, Inhaltsanalsye

• Forschungsprobelm: Wie wirken die Massenmedien auf das poliische Agendasetting? Wirkung der Medien im Wahlkampf
• Theorethische Grundlage: Abgrenzung vom Persiasionsmodell, Hypothese des Agenda-Settings
• Untersuchungsform: Chapel Hil im Präsidentschaftswahlkampf 1968
• Datenerhebungsform: Inhaltsanalyse relevanter Medien und Befragung von entschlossenen Wählern
• Ergebnis: Die Agenda der Medien stimmt fast völlig überein mit der Agenda der Bevölkerung

• Weiterentwicklung der Theorie
• Lösung eines empirischen Problems
• Erfüllung eines Auftrags
• Ausbildung 

• Erkundung (Exploration)
• Beschreibung (Deskription)
• Erklärung (Explanation)
• Bewertung (Evaluation) 

• Allgemeingültigkeit(→All-Satz)

• Überprüfbarkeit(→Falsifizierbarkeit)

• Brauchbarkeit(praktische und theoretische)

• Widerspruchsfreiheit (innere und äußere)

• Genauigkeit (→wissenschaftliche Sprache)

• Einfachheit (→sparsame Sprache)

• Gültigkeit (→ empirische Belege) 

• Grundannahmen (= Prämissen)

• Begriffe (= Konzepte)

• Aussagen über Zusammenhänge (=Hypothesen)

• Messgrößen (=Variablen)

• Empirische Belege

• Normative Aussagen (nicht in allen Theorein enthalten)

• Beschreibung (=Deskription)
• Erklärung (=Explanation)
• Vorhersage (=Prognose)

Ein Begriff oder eine Formulierung, die eine Komplexe Idee umschreibt. Es ist der Grundbaustein jeglicher Überlegungen und Theorien in einer Forschung.

• Abstraktheit
• Klarheit
• Operationalisierbarkeit (Messbarmachung)
• Genauigkeit 

Realdefinition ist eine behauptung über die Beschaffenheit eines Sachverhaltes oder eines Objekt. ("wahre Bedeutung")

Bestimmung eines Begriffs durch einen anderen Begriffe

Bsp. Schimmel = weisses Pferd

Hier besteht die Gefahr einer sich im Kreis drehenden Definiton

Audruck einer Methode, mit der ein Begriff erfasst wird.

Bsp. Journalisten sind all jene, die im Branchenverzeichnis stehen

Die Konzeptspezifikation ist die theoretische und empirische Analyse eines Konzepts. Dabei wird das Konzept zunächst in meist weniger abstrakte Teilaspekte (= Dimensionen) zerlegt. Anschliessend werden konkrete Manifestationen (=Indikatoren) des Konzepts ermittelt, die eine empirische Messung des Konzepts ermöglichen.

1. Benennung des Konzepts

2. Literaturrecherche

3. Untersuchung der empirischen Eigenschaften

4. Konzeptionelle Definition

5. Operationale Definition

6. Datenerhebung 

Konzept : Gewalt

Dimensionen: gegen Personen/gegen Sachen, intentional/nicht intentional, physisch/psychisch

Indikatoren: Körperverletzung/Sachbeschädigung, Kriminalität/Unfall, Schläge/Beleidigungen

ist eine in Form einer logischen Aussage formulierte Annahme, deren Gültigkeit man zwar für möglich hält, die aber bisher nicht bewiesen bzw. verifiziert ist

Eine Hypothese ist eine Aussage, von der man aus theoretischen Erwägungen annimmt, dass sie sich in einer empirischen Überprüfung als richtig erweisen wird und im Vergleich zum bisherigen Forschungsstand neue und bessere Erklärungen eines Sachverhalts liefert

• Bündlung und formulierung von Forschungsvermutungen, damit sie empirisch überprüft werden können
• Genaue Definiton des Forschungsbereiches (Schutz sich selbst in der Theorie zu verlieren)
• Werkzeug zur strukturierung und Planung einer Forschung

postuliereneinen zwingenden Zusammenhang zwischen Variablen

(Wenn das, dann immer jenes)

postulieren einen Zusammenhang zwischen Variablen mit einer bestimmten Wahrscheinlichkeit

(Wenn das, dann wahrscheinlich jenes) sehr häufig in der Sozialwissenschaft, da man über das Verhalten von Menschen keine definitiven aussagen treffen kann

postulieren einen Zusammenhang zwischen Variablen, die sich auf ein Individuum beziehen

Bsp. Je häufiger eine Person das Internet nutzt, desto besser ist sie informiert.

postulieren einen Zusammenhang zwischen Variablen, die sich auf ein Kollektiv(eine Gruppe von Menschen) beziehen

Bsp. Je weiter das Internet in einem Land verbreitet ist, desto grösser ist das politische Wissen der Bevölkerung.

postulieren einen Zusammenhang zwischen zwei dichotomen (genau zwei ausprägungen) Variablen 

Wenn man viel fern sieht, dann wird man doof.

postulieren einen Zusammenhang zwischen zwei Variablen, die mindestens ordinal skaliert sind

Je mehr man fern sieht, desto dümmer wird man.

• ein positiver zusammenhang ist eine streng monoton steigende Funktion
  (Je mehr, desto mehr oder Je weniger, desto weniger)
• ein negativer Zusammenhag ist eine streng monoton sinkende Funktion
  (Je mehr, desto weniger oder Je weniger, desto mehr)

Immer im zusammenhang mit Je-Desto-Hypothesen

postulieren einen Zusammenhang zwischen Variablen ohne Kausalrichtung. Das heisst man vermutet einen zusammenhang, sagt aber nicht aus in welche Richtung er deutet.

Bsp. Es besteht einen Zusammenhang von Training und sportlicher Leistung. Man sagt aber nicht, das training eine bessere sportliche Leistung hervor bringt.

postuliereneinen Zusammenhang zwischen Variablen mit einer bestimmten Kausalrichtung. Man sagt aus, dass es einen Zusammenhang gibt und in welche Richtung er zeigt.

Bsp. Trainig führt zu einer höheren sportlichen Leistungsfähigkeit

Die erklärende Variable, (die Ursache) welche auf die abhängige Varibale Einfluss nimmt.

Die Wirkung, welche durch die unabhängige Variable hervorgerufen wurde

(Oft der zu untersuchende Gegenstand. (Bsp. abhängige Variable: Rassendiskriminierung, unabhängige Variable: Angst um Arbeitsstelle))

Man siht einen Zusammenhang zwischen zwei Variablen, der jedoch durch eine dritte Intervenierende Variable hervorgerufen wird, die man aber auser aucht lässt.

Bsp. Leute mit grossen Füssen, haben ein höheres Einkommen.
Hier ist die Intervenierende Variable das Geschlecht. Es besteht also nur eine Scheinkorrelation zwischen Einkommen und Grösse der Füsse

Variable die erklärend ist für eine Scheinkorrelation. Also die Drittvariable die wirkt, aber oft nicht direkt erkannt wird.

• Abbildung (Grafische Darstellung)

• Vereinfachung (Kein Anspruch auf Vollständigkeit)

• Brauchbarkeit (Wofür?) 

Durch die Operationalisierung wird ein Konzept messbar gemacht. Dazu werden konkrete Manifestationen (=Indikatoren) des Konzepts und seiner Teilaspekte (=Dimensionen) ermittelt und dafür geeignete Messgrössen (=Variablen) erstellt.

Ein Merkmlasträger ist der Gegenstand oder die Person, welche Variablen/Merkmalsausprägungen aufweist, welche man messen möchte.