Einführung in die Biomedizinische Optik

Verständnisfragen zur Klausurvorbereitung SS 2016

Verständnisfragen zur Klausurvorbereitung SS 2016


E. S.
Diese Karteikarten bieten eine umfassende Einführung in die biomedizinische Optik auf Universitätsniveau. Sie decken Themen wie Licht, Wellenlängen, Gewebe und Ablation ab, mit einem Fokus auf Mikroskopie, Laseranwendungen und optische Prinzipien. Besonders nützlich für Studierende und Forscher, die sich mit den physikalischen Grundlagen und praktischen Anwendungen der biomedizinischen Optik beschäftigen.
Karten
125
Lernende
14
Sprache
Deutsch
Kategorie
Medizin
Stufe
Universität
Erstellt / Aktualisiert
13.04.2016 / 24.08.2018

Lernkarten

Warum sind konfokale Mikroskope und Multiphotonenmikroskope immer Scanning-Mikroskope?

Pinhole (Konfokal) bzw. Anregung nur um Fokusvolumen bedingt punktförmige Abtastung des Bildes --> Scanning

Wie kann man aus gescannten Bildern 3-D-Bilder erzeugen?

Zusammenfügen einer Reihe von Scannings mit Verschiedenen Eindringtiefen zu einem 3-D-Scan bild (Selbes Prinzip wie bei allen 3-D-Bildern)

Warum sind für die 2-Photonenanregung von Fluoreszenz viel höhere Bestrahlungsstärken erforderlich als für die Konfokalmikroskopie?

Nichtlineare Anregung (2 Photonen) erfordert sehr hohe Intensität (viel mehr als im linearen Fall)

Was sind die Hauptvorteile der 2-Photonenmikroskopie gegenüber der Konfokalmikroskopie?

  • Ausbleichen und Photoschäden können nur innerhalb des Fokusvolumens entstehen
  • IR Wellenlänge besitzen größere Eindringtiefe ins Gewebe
  • Zusätzlihe Informationen über Fluoreszenzlebenszeit
  • Keine konfokale Blende notwendig -> einfacherer Aufbau (abgesehen vim fs Laser) und leichteres Justieren
  • Aufbau kann zusätzlich zur Manipulation oder Zellchirurgie genutzt werden

Was sind die Nachteile der 2-Photonenmikroskopie gegenüber der Konfokalmikroskopie?

  • Deutlich  höhere Bestrahlungsstärken können zu Hyperfluoreszenz und Ausbleichen führen