E.19._D.N.E_06-07.16

E.19._D.N.E_06-07.16

E.19._D.N.E_06-07.16


E. G.
Diese Vokabelkartei für den Sekundarschulbereich umfasst 157 Vokabelkarten mit deutschen Begriffen und Ausdrücken, die sich auf Mathematik, Physik, Biologie und Alltagssprache konzentrieren. Die Karteikarten decken Themen wie wissenschaftliche Begriffe, Redewendungen, Körperteile und technische Ausdrücke ab, wie "einen Kopf wie ein Sieb haben" (vergesslich sein), "Schoß" (Körperpartie) und "zwangsläufig" (unvermeidlich). Die Plattform unterstützt auch das Rückwärtslernen von der Zielsprache zur Ausgangssprache, was sie ideal für Schüler und Lernende macht, die ihre Sprachkenntnisse vertiefen möchten. Die Karteikarten sind besonders nützlich für Schüler, die ihre Vokabelkenntnisse erweitern und festigen möchten.
Karten
157
Lernende
1
Sprache
Deutsch
Kategorie
Deutsch
Stufe
Mittelschule
Erstellt / Aktualisiert
21.11.2015 / 27.06.2016

Lernkarten

Ein anderes Wort für klug

intelligent

Ein anderes Wort für schauen

blicken

 jmd. blickt irgendwohin (≈ schauen) in eine bestimmte Richtung sehen in die Weite blicken, nach links blicken

 jmd. blickt irgendwie jmdn. freundlich/scheu/streng blicken

 zur Seiteblicken; jemandem ins Gesicht blicken; aus dem Fenster blicken

jdm. einen Ratschlag geben

jdn. beraten

(über etwas (Akk)) beraten ein Problem mit jemandem besprechen, um eine Entscheidung treffen zu können:

 Sie beraten noch über die Ausführung des Plans

  1. Ansicht des Kopfes, des Gesichts oder des Körpers von der Seite
  2. Persönlichkeit:

s Profil;-e

jemandem das Profil zuwenden

Ein anderes Wort für arrogant

hochnäsig

durch eine innewohnende Kraft, aufgrund seiner Beschaffenheit eine bestimmte Wirkung haben, ausüben

wirken

das Medikament wirkt [schmerzstillend, gut, schlecht, nicht]

diese Drohung hatte [bei ihm] schließlich gewirkt

erste, anfänglich

ursprünglich

  • den ursprünglichen Plan, Gesetzesentwurf ändern

keinen Aufschub duldend, eilige Erledigung verlangend

  • ________ Arbeiten
  • ein               Telefongespräch
  • die Sache ist                        
  • jemanden                       (unbedingt, sofort) sprechen müssen

dringend

 

  • dringende Arbeiten
  • ein dringendes Telefongespräch
  • die Sache ist dringend
  • jemanden dringend (unbedingt, sofort) sprechen müssen

Was ist das?

s Beil;-e

Die Konjunktivform von ,,brennen"

brannte/brennte/ist gebrannt

nach dem gerade Gesagten; folglich, also

demnach

es gibt es gibt demnach keine andere Möglichkeit

Durch die _____   ________ schützt sich der Körper vor Erkrankungen.

Diese Aufgabe des Blutes wird allgemein die ________ genannt

Durch die weißen Blutkörperchen schützt sich der Körper vor Erkrankungen.

Diese Aufgabe des Blutes wird allgemein die Immunabwehr genannt.

  1. etwas Begonnenes wieder aufnehmen und weiterführen

    Beispiele

    • eine Reise, Arbeit __________
    • den Weg zu Fuß _____________

Beispiele

  • eine Reise, Arbeit fortsetzen
  • den Weg zu Fuß fortsetzen

Ein englisches Wort für (s Halbblut) einen Menschen,

dessen Eltern unterschiedlichen etnischen Gruppen 

angehören.

half-caste / creamy ( für Aborigines)

ein englisches Wort für s Rind,-er

cattle

Ein gemietetes Haus ist ein _____

s Mietshaus;-"er

r Brotkrümel,- ( auf Englisch)

crumb

r Rum,-e (auf Englisch)

grog

Eine Funktion ist eine eindeutige ___________, wobei einem Element x aus dem ________/_______

nur genau ein y aus dem _____/_____/______ zugeordnet werden kann.

Eine Funktion ist eine eindeutige Zuordnung, wobwi einem Element x aus dem Definitionsbereich/ der Ausgangsmenge

nur genau ein y aus dem Wertebereich/ der Wertemenge/ Zielmenge zugeordnet werden kann.

Hier 

An dieser Textstellle

An Miles' Worten/ Verhalten

Daran 

kann man erkennen/ feststellen, dass ....

wird offenkundig, dass..

wird deutlich, dass ...

 Bei einer Funktionsgleichung einer linearen Fkt. beschreibt m, wie _________  eine Fkt. _________  oder _________ 

m bezeichnet man auch gerne als __________ oder _________ 

 Bei einer Funktionsgleichung einer linearen Fkt. beschreibt m, wie stark eine Fkt. steigt oder fällt.

m bezeichnet man auch gerne als der Anstieg oder die Steigung

Diese Textstelle 

Alaskas Verhlaten

zeigt, dass ...

kann man so deuten/ interpretieren, dass...

Obwohl nicht immer jede Darstellungsform geht,

kann man Funktionen auf unterschiedliche Weisen darstellen 

z.B.: mit ___(5)

mit einer Funktionsgleichung, einem Diagramm, einem Mengendiagramm, einer Wertetabelle, einer Wortvorschrift.

Aus dieser Textstelle

Aus seinem Verhalten

Aus seinen Worten 

Daraus

lässt sich schließen, dass...

Man____ eine Behauptung ___

Man stellt eine Behauptung auf.

Man ____ eine Aussage / Man äußert eine Meinung/ eine _________

Man trifft eine Aussage / Man äußert eine Meinung/ eine Erkenntnis

Parallele Geraden zur x-Achse nennt man _________ __________

Parallele Geraden zur x-Achse nennt man konstante Funktionen

etwas vermuten 

eine Vermutung äußern/ anstellen

Wenn m>0 , dann ist die Gerade ____________

Wenn m>0 , dann ist die Gerade monoton steigend

Wenn m<0 , dann ist die Gerade _______________

Wenn m<0 , dann ist die Gerade monoton fallend

jemanden bewerten

jdm. charakterisieren

Je größer m ist, desto staerker _____ die Gerade 

Je kleiner m ist, umso staerker ______ die Gerade

Je größer m ist, desto staerker steigt die Gerade 

Je kleiner m ist, umso staerker fällt die Gerade

Durch eigene Ansicht  etwas wiedergeben

etwas interpretieren

Von einem Punkt ausgehend ______ nach rechts laufen und ______ nach oben oder nach unten laufen.

Von einem Punkt ausgehend Nenner nach rechts laufen und Zähler nach oben oder nach unten laufen.

durch eine gegebene Anweisung ein bestimmtes Verhalten oder Handeln fordern

Beispiele

  • jemandem die Bedingungen, die Arbeitsmethode, ein Arbeitspensum __________
  • jemandem __________, wie, wann er etwas zu tun hat
  • ich lasse mir [von dir] nichts __________
  • das Gesetz __________, dass Sicherheitsvorkehrungen getroffen werden müssen
  • die __________ Anzahl, Geschwindigkeit
  • [1] Meine Mutti __________mir __________, bis wann die Hausaufgaben fertig sein sollen.

    [1] Du kannst mir nicht __________, welches Kleid ich zum Abschlussball anzuziehen habe.

 

 

 

  • jemandem die Bedingungen, die Arbeitsmethode, ein Arbeitspensum vorschreiben
  • jemandem vorschreiben, wie, wann er etwas zu tun hat
  • ich lasse mir [von dir] nichts vorschreiben
  • das Gesetz schreibt vor, dass Sicherheitsvorkehrungen getroffen werden müssen
  • die vorgeschriebene Anzahl, Geschwindigkeit
  • [1] Meine Mutti schreibt mir vor, bis wann die Hausaufgaben fertig sein sollen.

    [1] Du kannst mir nicht vorschreiben, welches Kleid ich zum Abschlussball anzuziehen habe.

Die Steigung m lässt sich mit dem _______/_______ darstellen

n ist der ____________

Die Steigung m lässt sich mit dem Steigungsdreieck/Anstiegsdreieck darstellen

n ist der y-Achsenabschnitt

früher als erwartet

Seine                                 Abreise war überraschend.

Seine vorzeitige/frühzeitige  Abreise war überraschend.

Was ist das?

r Glasuntersetzer;-

Ein anderes Wort für ,,das Thema" auf Türkisch

İzlek

Ein anderes  Wort für ,,passend"

  • ein ________ Ausdruck
  • etwas ist jemandem, einer Sache nicht _______

  • ein adäquater Ausdruck
  • etwas ist jemandem, einer Sache nicht adäquat

Étudier