Jo 15


I. TS.
Diese Vokabelkartei hilft beim Erlernen von Deutsch auf Universitätsniveau, indem sie sich auf inhaltlich-logische Verknüpfungen und Beziehungen konzentriert. Die Vokabelkarten decken alternative, additive, restriktive, komparative, modale, temporale, adversative, konzessive, konsekutive und finale Verknüpfungen ab. Beispiele sind "beziehungsweise" für Alternativen, "und" für additive Verknüpfungen und "sobald" für temporale Beziehungen. Die Plattform unterstützt auch das Rückwärtslernen von der Zielsprache zur Ausgangssprache. Diese Vokabelkarten sind ideal für fortgeschrittene Lernende, die ihre Sprachkenntnisse vertiefen möchten, insbesondere für Studenten und Akademiker, die komplexe grammatikalische Strukturen meistern wollen.
Cartes-fiches
122
Utilisateurs
1
Langue
Allemand
Catégorie
Allemand
Niveau
Université
Créé / Mis à jour
07.03.2016 / 18.06.2025

Cartes-fiches

Textbegriff

begrenzte Folge von sprachlichen Zeichen, die in sich kohärent ist und die als Ganzes eine erkennbare kommunikative Funktion signalisiert. 

7 Textualitätskriterien

 

1. Kohäsion
2. Kohärenz
3. Intentionalität
4. Akzeptabilität
5. Informativität
6. Situationalität
7. Intertextualität

Textualitätskriterien

Kohäsion

(Grammatische) Wort-Verbindung auf Textoberfläche

Textualitätskriterien

Kohärenz

Sinnkontinuität durch Interpretation der zugrunde gelegten Textwelt

Textualitätskriterien

Intentionalität

Situativ unterstellte Absicht zur geplanten Produktion eines sinnvollen Textes

Textualitätskriterien

Akzeptabilität

Verständlichkeit und Nützlichkeit als Text für die Adressaten

Textualitätskriterien

Informativität

Informationsgehalt in Bezug auf den Rezipienten

Textualitätskriterien

Situationalität

In einer bestimmten Kommunikations-Situation angemessener Text

Textualitätskriterien

Intertextualität

Grundlegender Bezug auf andere Texte via Referenz oder Textsorte

Oberflächenstruktur und Kohäsion 

Die Oberflächenstruktur eines Textes besteht aus der linearen Verkettung von Informationseinheiten, die sich bei gesprochener Sprache zeitlich, in geschriebener Sprache räumlich folgen. Der logische Zusammenhang von Textelementen lässt sich an der “Textoberfläche“ aufgrund von syntaktischen und semantischen Verknüpfungen erkennen. Solche “Kohäsionsmittel“ sind Pronomen, Konjugationen oder Adverbien. 

Tiefenstruktur und Kohärenz

Um die Tiefenstruktur eines Textes zu erschliessen, verwenden wir zusätzlich kontextuelles oder aussersprachliches Weltwissen, um die verschiedenen Informationseinheiten in komplexer Weise zu verknüpfen. Die Tiefenstruktur erschliessen wir aufgrund von “Kohärenzmittel“, also ausgehend von inhaltlichen Bezügen, Textfunktionen, kognitiven Schemata und “Inferenzen“ 8d.h. logischen Schlüssen aufgrund implezierter Informationen). 

Inhaltlich-logische Verknüpfungen und Beziehungen

Kausalität (Kausalsatz)

Eine kausale Verknüpfung gibt den Grund oder die Ursache an
- Weil die Temperatur stark anstieg, ist die Anlage zerstärt worden. 
- Das Treffen fällt aus, da Peter krank geworden ist.
- Peter ist krank geworden, darum fällt das Treffen aus.
- Wegen Peters Erkrankung fällt das Treffen aus.
- Krankheitshalber kann Hugo nicht an der Party teilnehmen. 

Inhaltlich-logische Verknüpfungen und Beziehungen

Finalität (Finalsatz)

Eine finale Verknüpfung drückt einen Zweck, eine Absicht, ein Motiv oder ein Ziel aus. 
- Damit wir termingerecht fertig werden, müssen wir uns nun beeilen. 
- Um termingerecht fertig zu werden, müssen wir uns nun beeilen.
- Für einen termingerechten Abschluss der Arbeit müssen wir uns nun beeilen. 

Inhaltlich-logische Verknüpfungen und Beziehungen

Konditionalität (Konditionalsatz)

Eine konditionale Verknüpfung gibt die Voraussetzung bzw. die Bedingung für die Gültigkeit oder Existenz dessen an, was im (Haupt-)Satz angeführt wird.
- Wenn diese Aussage stimmt, ist der Prozess verloren.
- Ich würde die Maschiene kaufen, falls ich das nötige Kleingeld hätte. 
- Solltest du deine Meinung noch ändern, so könntest du mir noch eine E-Mail schicken. 
- Bei starkem Regen wird das Training verschoben. 

Inhaltlich-logische Verknüpfungen und Beziehungen

Konsekutivität

Eine konsekutive Verknüpfung drückt eine Folge oder eine Wirkung dessen aus, was im (Haupt-)Satz als Geschehen oder als Sachverhalt genannt wird.
- Dann trat ein Wetterwechel ein, dass sich alles veränderte. 
- Die Hitze wurde so stark, dass die Ernte verdorrte. 
- Der Boden trocknete aus, sodass sich Risse bildeten.
- Alles war schon zu weit fortgeschritten, als dass man noch etwas hätte ausrichten können. 
- Du bist zu alt, um dir noch solche Spässe leisten zu können. 
- Er verhält sich zum Schreien komisch. 

Inhaltlich-logische Verknüpfungen und Beziehungen

Konzessivität

Eine konzessive Verknüpfung drückt einen Sachverhalt aus, welcher zwar im Gegensatz zu dem im (Haupt-)Satz formulieren Sachverhalt steht, aber nicht hinreicht, um dessen Geltung ausser Kraft zu setzten. 
- Sie haben die Gletscherwanderung angetreten, obwohl der Bergführer davor gewarnt hatte. 
- Obschon er Hunger hatte, machte er seine Arbeit noch fertig. 
- Trotz der Warnung des Bergführers haben sie die Gletscherwanderung angetreten. 

Inhaltlich-logische Verknüpfungen und Beziehungen

Adversativität

Eine adversative Verknüpfung liegt dann vor, wenn ein Gegensatz zu dem formuliert wird, was im (Haupt-)Satz genannt ist. 
- Statt dass sie sich seriös vorbereitet haben, sind sie jeden Nachmittag in die Badi gegangen. 
- Ausser dass sie trainiert hat, hat sie diese Woche nichts getan. 
- Ausser zu trainieren, haben sie diese Woche nichts getan. 
- Sie konnte ausschlafen, während er die Wohnung putzte. 

Inhaltlich-logische Verknüpfungen und Beziehungen

Temporalität

Eine temporale Verknüpfung gibt einen Zeitpunkt oder eine Zeitdauer an. Dabei kann das zurzeit Gesagte mit dem im (Haupt-)Satz genannten zeitlich zusammenfallen (-> Gleichzeitigkeit), es kann ihm aber auch vorangehen (->Vorzeitigkeit) oder folgen (->Nachzeitigkeit).
- Nachdem sie den Pass überwunden hatten, sahen sie das weite Land vor sich. 
- Solange er trainiert, macht er nichts Dümmeres. 
- Wir müssen unbedingt fertig sein, bevor der Chef zurückkehrt. 
- Nach Abschluss des Semesters verreiste er für zwei Wochen in die Ferien. 

Inhaltlich-logische Verknüpfungen und Beziehungen

Modalität

Eine modale Verknüpfung gibt allgemein die Umstände genauer an, unter denen das im (Haupt-)Satz genannte Geschehen gilt. 
- Sie taufen ihn, indem sie seinen Kopf dreimal in den Fluss tauchten. 
- Sie stritten erregt, wobei beide heftig gestikulierten. 
- Sie diskutieren heftig, ohne dabei aggresiv zu werden. 
- Er las leise, dabei bewegte er die Lippen.

Inhaltlich-logische Verknüpfungen und Beziehungen

Komparativität

Eine komparative Verknüpfung vergleicht zwei Sachverhalte miteinander. 
- Der Patient spricht, wie wenn er Mediziner wäre. 
- Der Kasten ist ebenso schwer, wie sein Inhalt.
- und bin so klug als wie zuvor. 
. Der Sommer brachte nichts als Stagnation. 

Inhaltlich-logische Verknüpfungen und Beziehungen

Restriktivität 

Eine restriktive Verknüpfung schränkt eine Äusserung in ihrer Gültigkeit ein. 
- Die Aussage war interessant, insofern sie das Tatmotiv lieferte. 
- Die Reporterin hat Recht, soweit sie es beurteilen kann. 
- Es gibt nichts gutes, ausser man tut es. 

Inhaltlich-logische Verknüpfungen und Beziehungen

Additive Verknüpfung 

- Peter und der Wolf gehen in den Wald.
- Die Grosseltern, die Eltern sowie die Kinder fahren in Urlaub.
- Sie spricht sowohl Spanisch als auch Portugiesisch. 
- Er kommt weder rechtzeitig, noch ist er vorbereitet. 

Inhaltlich-logische Verknüpfungen und Beziehungen

Alternative Verknüpfung

- Er will sich eine Platte oder eine CS kaufen. 
- Sie möchte gerne den Bus oder das Auto nehmen. 
- “Thriller“ und “Dangerous“ sind Michael Jackson meistverkaufte Alben, die Auflage beträgt inzwischen über 110 Mio. beziehungsweise 32 Mio. Stück. 

deshalb 

kausal (Grund)

deswegen

kausal (Grund)

dazu

final (Zweck)

dafür 

final (Zweck)

darum 

kausal (Grund)

deswegen

final (Zweck)

weshalb 

kausal (Grund)

nämlich

kausal (Grund)

damit

final (Zweck)

um...zu 

final (Zweck)

weil

kausal (Grund)

da

kausal (Grund)

denn 

kausal (Grund)

zumal

kausal (Grund)

andernfalls

konditional (Bedingung)

daraufhin

konsekutiv (Folge)

dann

konditional (Bedingung)

Étudier