Denken: Wichtiges aus Buch-ZF
Auszüge aus Buch-ZF
Auszüge aus Buch-ZF
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Flashcards
11: Was ist ein Situationsmodell?
mentale Repräsentation darüber, wovon ein Text handelt
11: Given-new contract?
Sprecher soll 2 Arten von Infos in seine Aussage integrieren; eine alte, die der Hörer schon kennt, und eine neue. z.B. Annes Lieblingsgeschenk war die Kette --> Empfänger weiss bereits, dass Anne Kette bekommen hat, aber nicht, dass es ihr Lieblingsgeschenk war.
11: Sapir-Whorf-Hypothese?
Die Natur der Sprache einer Kultur beeinflusst das Denken der Menschen. Exp: Russische Vpn reagieren schneller auf zwei Farbfelder, welche in ihrer Sprache nicht der gleichen Farbkategorie entsprechen, als zwei Farbfelder der gleichen Kategorie. Englischsprechende Vpn reagieren gleich schnell
11: 'Put the apple on the towel in the box' - Experiment. Eher Syntax-first oder interactionist-Ansatz?
Kontrast zwischen den beiden wird dargestellt; der Syntax-Zuerst-Ansatz würde vorhersagen, dass die anfängliche Interpretation (aufgrund der Satzstruktur) sein sollte, den Apfel auf das towel zu legen. Dies passiert auch in der 1-apple-condition. Dies sollte laut dem Ansatz aber auch bei der 2-apple-condition der Fall sein, da sich ja die Satzstruktur der Instruktion nicht verändert hat. Dies passiert aber nicht, da die Vpn sowohl syntaktische als auch Situationsinfo verwendeten und somit checkten, dass der Apfel auf dem Towel gemeint ist. --> also eher interactionist approach
12: Was sind well-defined problems?
Geht man beim Lösen richtig vor, wird man auch richtige Lösung erhalten. Es gibt korrekte Antwort
--> Konvergentes Denken
12: Was sind ill-defined problems?
treten v.a. im Alltagsleben auf. Weg zur Lösung oft unklar und es gibt nicht DIE richtige Antwort. z.B. Beziehungsfragen etc.
--> divergentes Denken
12: Was ist ein insight-Problem?
z.B. Knobelaufgabe, wo plötzlich ein Aha-Erlebnis auftritt, Vpn können schlecht sagen, wie nah sie an der Lösung dran sind.
Vgl: Algebraaufgabe = non-insight Problem. Sie wussten, wenn sie näher zur Lösung kamen.
12: Inwiefern beeinflusst Problembeschreibung Problemlösung?
Für Personen ist es einfacher, ein Problem zu lösen, wenn die Infos, welche sie mitgeliefert bekommen, dazu führen, die richtige mentale Repräsentation zu machen. (vgl. Akrobatenproblem - wird besser gelöst wenn Regel, dass nie kleinerer unter grösserem sein darf, als wenn Regel, dass kleinere immer unter grösserem sein muss)
12: Ergebnisse zu Duncker's Bestrahlungsproblem
Wenn das Quellenproblem das Festungsproblem war, konnten die Vp 'analogical transfer' machen -- waren dann um 10% besser im BEstrahlungsproblem als die, welche keine Quellengeschichte gehört hatten. Aber::: Trotz lesen der analogen Quellenstory konnten 70% das Bestrahlungsproblem immer noch nicht lösen!! (machten kein analogical transfer). Wurden sie aber angewiesen, über Quellenstory nachzudenken, verdoppelte sich Erfolgsrate.
12: Welche drei Schritte beinhaltet der Prozess des analogen Problemlösens?
1) noticing = analoge Beziehung zwischen source und target problem feststellen
2) mapping = übereinstimmungen der beiden entschlüsseln und zuordnen
3) applying = Übereinstimmungen anwenden
Dabei gibts 2 Dimensionen: Oberflächenmerkmale (surface features) und Strukturmerkmale (structural features).
--> Vgl. lightbulb-problem --> hohe Oberflächensimilarität zum radiation problem; 90% der EG konntens lösen, nur 10% der KG (die nichts vom radiation problem wussten)
12: Was ist das analogical paradox?
Vpn fokussieren in analogen Problemen eher auf Oberflächenmerkmale , Leute im realen Leben eher auf Strukturmerkmale
12: Gutes AG = Besseres Problemlösen?
Resultate Exp zu arithmetischem Problem. Vpn entweder hohe oder tiefe AG-Kapazität. Beide eine low pressure und eine high pressure Bedingung.
--> wenig Druck = die mit hohem AG sind besser
--> viel Druck = die mit niedrigem AG blieben gleich, die mit hohem AG wurden schlechter (d sie ihre komplexen Strategien nicht mehr so gut anwenden konnten)
13: Induktives Schlussfolgern?
Man erhält Schlussf. über Dinge, die WAHRSCHEINLICH wahr sind
Konklusionen, die vorgeschlagen werden, sind nicht zu hundert Prozenz aus den Prämissen zu erschliessen
13: Deduktives Schlussfolgern?
Beinhaltet Sequenzen von Statements (Syllogismen)
13: Syllogismus?
beinhaltet 2 Prämissen und eine Konklusion
deduktives Schlussfolgern!!
--> kategorialer Syllogismus: beschreibt den Zus.hang zw. 2 Kategorien, wobei 'all, no or some' verwendet wird
--> bedingter Syllogismus: 2 Prämissen und 1 Konklusion, Wenn-Dann.
13: Validität der Syllogismen?
Valider Syllogismus kann in falschen Konklusionen resultieren (validität bezieht sich ja nicht auf Inhalt). Syllogismen können invalide sein, obwohl beide Prämissen sowie die SChlussfolgerungen nachvollziehbar sind!
13: Was ermittelt die Wason-Aufgabe?
--> deduktives Schlussfolgern
Wie Personen aus einem bedingten Syllogismus (conditional syllogism; Kausalaussage, wenn-dann) schlussfolgern
13: Was besagt das Schema des pragmatischen Schlussfolgerns?
--> deduktives Schlussfolgern
besagt, dass aufgrund bekannter Abläufe (Kausalverhältnisse) im Alltag die Bedingung mit realen Wörtern (konkrete Beispiele) in der Wasonaufgabe besser geköst werden können
--> Dazu gehört auch das Permissionsschema. Wenn Person Bedingung A erfüllt (z.B. volljährig), dann darf die Aktion B ausführen (Alkohol trinken)
13: Was besagt die social exchange theory?
--> deduktives Schlussfolgern
Die Syllogismen werden besser gelöst, welche dafür verwendet werden, einen Betrug aufzudecken
13: Wichtige Faktoren, die die Stärke des induktiven Schlussfolgerns bestimmen?
- Repräsentativitätsheuristik --> Ereignis wird verglichen mit anderem, repräsentativen Ereignis (z.B: genannte Eigenschaften einer Persoon mit bekanntem SChema verglichen und dann Beruf zuschreiben)
- Verfügbarkeitsheuristik (dazu gehören auch illusionäre Korrelationen, die irreführend sind) --> Ereignisse, die einfacher zu erinnern sind, werden als wahrscheinlicher eingestuft
- Anzahl der Beobachtungen
- Qualität der Annahme
13: Was passiert bei der Repräsentativitätsheuristik?
--> induktives Schlussfolgern
- oft wird Verknüpfungsregel verletzt, die besagt, dass Wahrsch. der Verknüpfung (a und B) nicht grösser sein kann als Wahrsch. der einzelnen Ereignisse (A, B).
13: Worauf basiert die expected utility theory bezüglich Entscheidungen?
auf der Rationalität des menschl. Verhaltens, welche beim Entscheiden den maximalen Nutzen (Zielerreichung) garantiert.
13: Welche Arten von Emotionen gibt es beim Entscheiden?
- Erwartete Emotionen: (vorgestellt, vorweggenommen)
- Direkte Emotionen (werden während Entscheidung erfahren)
--> Eingebaute direkte Emotionen (immediate emotions): sind mit Entscheidungsfindung verbunden, z.B: Nervosität vor wichtiger Entscheidung
--> Zufällige direkte Emotionen (incidental immediate emotions): sind stimmungsabhängig und nicht an Entscheidung gekoppelt; Fröhlichkeit oder Traurigkeit. Können Entsch. aber indirekt beeinflussen
13: Der Präfrontale Kortex wirkt mit beim Problemlösen, Planen, etc. Welche funktionelle Aufgabenteilung liegt vor beim Entscheidungsverhalten gekoppelt mit negativen Emotionen?
- anteriore Insula steuert negative Stimmungszustände
- Präfrontaler Kortex übernimmt die kognitive Verarbeitung (stimmungsunabhängig)
Welche vier Basistypen der konditionalen Syllogismen gibt es?
- affirming the antecedent
- denying the consequent
--> both valid
- affirming the consequent
- denying the antecedent
--> both invalid
