Can the can 5 Teil 03/12

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Frank Niemöller

Lernen

Frank Niemöller

Über diese Lernkartei

Diese Lernkarten behandeln grundlegende Konzepte der Entwicklungspsychologie auf Universitätsniveau. Sie umfassen zentrale Begriffe wie Entwicklung, Theorie und Untersuchung, wobei die Ansätze von Kohlberg und Piaget im Mittelpunkt stehen. Die Karteikarten eignen sich besonders für Studierende der Psychologie, die sich mit den Grundlagen der menschlichen Entwicklung und den verschiedenen Entwicklungsphasen vertraut machen möchten.

Karten

100

Lernende

Sprache

Deutsch

Kategorie

Psychologie

Stufe

Universität

Erstellt / Aktualisiert

19.05.2014 / 05.11.2021

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Cartes-fiches

3/1

Welche Aussage ist im Kontext der Anlage-Umwelt Fragestellung falsch?

Die Umwelten von eineiigen und zweieiigen Zwillingen sind in jeder Beziehung vergleichbar.

Vergleichsweise hohe Erblichkeitsschätzungen finden sich im Bereich der Intelligenz.

Mit aktiven Anlagewirkungen ist gemeint, dass ein Individuum aktiv eine Umgebung sucht, die zu seinen Anlagen passt.

Eineiige Zwillinge sind genetisch identisch, bei zweieiigen Zwillingen liegt die durchschnittliche genetische Übereinstimmung bei 50 %.

Bei Adoptionsstudien ist die theoretisch geforderte Nullkorrelation zwischen den Umweltmerkmalen der Herkunfts- und der Adoptivfamilie de facto kaum realisierbar.

3/2

Zu den Aufgaben der Entwicklungspsychologie gehört nicht:

Diagnostik des aktuellen Entwicklungsstands

Beschreibung von Entwicklungsphänomenen

Suche nach den Bedingungen für das Zustandekommen von Entwicklung

Erklärung kurzfristiger Befindlichkeitsänderungen

Prognose des zukünftigen Entwicklungsstands

3/3

Welche Aussage ist für die Sensorikentwicklung nicht zutreffend?

Schon bei Neugeborenen lassen sich Indikatoren für die Fähigkeit zur intermodalen Wahrnehmung nachweisen

Säuglinge zeigen eine Präferenz für niedrig-frequente Töne

Säuglinge präferieren Gesichter vor anderen Objekten.

Säuglinge präferieren einfache vor komplexen Mustern.

Schon in den ersten Tagen nach der Geburt zeigen Kinder eine Präferenz für die Stimme der eigenen Mutter.

3/4

Die Psychoanalyse hat sich u.a. auch mit der menschlichen Entwicklung befasst. Welche Aussage ist zutreffend?

Nach der analen Phase folgt zuerst die genitale Phase, danach die Latenzphase.

Von den drei postulierten Instanzen „Es“, „Ich“ und „Über-Ich“ ist das „Ich“ um unmittelbare Triebbefriedigung bemüht.

Der Ödipus- bzw. Elektrakomplex führt zur Identifikation mit dem gegengeschlechtlichen Elternteil

Zu Fixierungen kommt es nur, wenn in den einzelnen Entwicklungsphasen eine unzureichende Bedürfnisbefriedigung stattfindet, nicht aber durch eine übermäßige Bedürfnisbefriedigung.

In der oralen Phase steht die Nahrungsaufnahme, in der analen Phase die Nahrungsausscheidung im Vordergrund

3/5

Welche Aussage ist für den Bereich der Methoden der Entwicklungspsychologie zutreffend?

Bei der Längsschnittmethode ist es einfacher als bei der Querschnittmethode, repräsentative Stichproben zu gewinnen.

Beim Vergleich von längs- und querschnittlichen Untersuchungen desselben Merkmals kann es zu systematisch verursachten Ergebnisdivergenzen wie beispielsweise folgender kommen: Bei der Messung der Intelligenz über die Lebensspanne hinweg bla bla bla

Im Idealfall lassen sich Teilstichproben im Konvergenzmodell so verbin., dass ein zusammengesetzter Längsschnitt entsteht. Voraussetzung für die Verbindung der einzelnen Teilstichproben ist, daß die MW an den Stichprobenübergängen keine Abweichungen haben

Längs- wie Querschnittmethode informieren über intraindividuelle Veränderungen

Im Vergleich zur Längsschnittmethode ist die Querschnittmethode durch einen höheren Zeit- und Personalaufwand charakterisierbar

3/6

Ein Entwicklungstest muss reliabel sein. Durch welches Verfahren lässt sich die Reliabilität nicht ermitteln?

Konsistenzanalyse

Retest-Reliabilität

Paralleltest-Reliabilität

Pretest-Reliabilität

Split-Half-Reliabilität

3/7

Als Datenerhebungsmethode im Säuglingsalter fungiert nicht:

das Erwartungs-Enttäuschungs-Paradigma

das Präferenzparadigma

das Habituations-Dishabituations-Paradigma

der Wiener Entwicklungstest

das Erwartungs-Induktions-Paradigma

3/8

Bei welchem kindlichen Störungsbild werden Stimulanzien als Interventionsmaßnahme eingesetzt?

Angststörungen

Hyperkinetische Störungen

Aggressiv-oppositionelles Verhalten

Asperger-Syndrom

Enuresis

3/9

Innerhalb der kognitiven Theorie Jean Piagets ist folgende Aussage richtig:

Ein zentraler Entwicklungsschritt in der sensumotorischen Entwicklungsphase ist die Entwicklung der Objektpermanenz

Wenn Sachverhalte mithilfe der vorhandenen Schemata eingeordnet werden, dann spricht man von einer Akkommodation

Die Tendenz zur Zentrierung auf einzelne Dimensionen gilt als Grundproblem der formal-operationalen Entwicklungsphase

Piaget nimmt einen kontinuierlichen Entwicklungsverlauf an.

Im Assimilations-Akkommodationsprozess kommt es zunächst zum Äquilibrium, wenn eine Assimilation misslingt.

3/10

Welche Verhaltensweise gilt nicht als Bestandteil des „intuitiven Elternprogramms“?

verbales und präverbales Verhalten der Eltern

Regulation des Wachheits- und Erregungszustandes

Einhalten eines optimalen Reaktionszeitfensters

Herstellen und Aufrechterhalten von Blickkontakt

Bereitstellung von lernförderndem Spielzeug

3/11

Welches Merkmal wird beim Apgar-Index nicht erfasst?

Herzfrequenz

Atmungsaktivität

Reflexauslösbarkeit

Hautfärbung

zirkadianer Rhythmus

3/12

Als sogenannter „Aktivierungszustand“ des Säuglings gilt nicht

aufmerksamer, aber quengeliger Zustand

ruhiger Schlaf

Lächeln

Schläfrigkeit

Schreien

3/13

Welche Bedingung erhöht das Risiko des „plötzlichen Säuglingstods“ nicht?

Schlafen in Rückenlage

Verzicht auf das Stillen des Kindes

Drogenkonsum der Mutter

Rauchen in Gegenwart des Säuglings

Überwärmung des Kindes (hohe Raumtemperatur, zu viel Bekleidung)

3/14

Welche Aussage ist im Kontext von Entwicklungsabweichungen/-störungen im Kindesalter falsch? Komplikationen kam, sind anfälliger für spätere psychische Störungen.

Kinder, die ein niedriges Geburtsgewicht aufweisen oder bei deren Geburt es zu

Alkohol-, Nikotin- oder Drogenkonsum der Mutter während der Schwangerschaft stehen in keiner Kausalverbindung zu der Entwicklung kindlicher psychischer Störungen.

Kinder mit körperlichen Beeinträchtigungen sind anfälliger, eine psychische Störung zu entwickeln

Das jeweilige kindliche Temperament kann ein Risikofaktor, aber auch ein Schutzfaktor hinsichtlich der Entwicklung einer psychischen Störung sein.

Eine desorganisierte Bindung kann psychische Störungen des Kindes begünstigen

3/15

Welcher Reflex wird ausgelöst, wenn sich der Säugling erschrickt?

Greifreflex

Moro-Reflex

Rooting-Reflex

Saugreflex

Schreitreflex

3/16

William James geht davon aus, dass sich das „Selbst“ aus unterschiedlichen Bereichen zusammensetzt. Welcher gehört nicht dazu?

materielles Selbst

Selbst als Subjekt

generalized other

spirituelles Selbst

soziales Selbst

3/17

Der Rouge-Test

wird im Säuglingsalter im Zuge von Screeningverfahren durchgeführt.

wird in der Bindungsforschung eingesetzt

dient der Erfassung der Farbdifferenzierung in der frühen Kindheit.

wird zur Erfassung der selbstbezogenen Emotion „Scham“ eingesetzt

dient zur Erfassung des Zeitpunktes des visuellen Selbsterkennens.

3/18

Welche Aussage ist im Kontext von Entwicklungsabweichungen oder -störungen im Jugendalter falsch?

Die Esstörungen Anorexia und Bulimia Nervosa kommen bei jugendlichen Jungen und Mädchen in etwa gleich häufig vor

Im Jugendalter zeigen Mädchen mehr internalisierendes, Jungen mehr externalisierendes Problemverhalten

Anorexia ist durch starkes Untergewicht und Angst vor Gewichtszunahme gekennzeichnet

Bei der Entstehung von Substanzmissbrauchsstörungen spielen auch genetische und biologische Faktoren eine Rolle

Depressive Störungen entwickeln sich häufig erst im Jugendalter

3/ 19

Welche Aussage ist im Rahmen der Sprachentwicklung falsch?

Bei Gehörlosigkeit kann eine Gebärdensprache frühzeitig ohne bewusste Anstrengung erlernt werden, wenn sie im Kontext der Kommunikation mit dem Kind regelmäßig genutzt wird.

Die Phase der Einwortsätze wird als holophrasische Phase bezeichnet, da mit einem Wort komplexe Aussagen ausgedrückt werden.

In der „telegrafischen“ Sprache erfolgt die Satzbildung bereits regelgeleitet

Säuglinge unterscheiden weniger Lautkategorien als Erwachsene

Die Kindheit ist eine sensible Periode für den Spracherwerb, in der dieser besonders leicht vonstatten geht

3/20

Marcia unterscheidet unterschiedliche Identitätsstatus-Formen. Welche gehört nicht dazu?

Moratorium

effiziente Identität

erarbeitete Identität

übernommene Identität

diffuse Identität

Étudier

Can the can 5 Teil 03/12

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