BB: Künstlerisches Gestalten und Umgang mit Naturmaterialien/ Möglichkeiten der Animation

Lernkartei beinhaltet: Fragen und Antworten zu Möglichkeiten der Animation und für das Künstlerische gestalten und Umgang mit Naturmaterialien.

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Kartei Details

Karten	14
Sprache	Deutsch
Kategorie	Pädagogik
Stufe	Grundschule
Erstellt / Aktualisiert	13.09.2014 / 27.07.2020
Lizenzierung	Keine Angabe
Weblink	https://card2brain.ch/box/bb_kuenstlerisches_gestalten_und_umgang_mit_naturmaterialien_moeglichkeiten_der_animation
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Flip-Modus

Nennen Sie mir verschiedene Arten des Bildnerischen und des Textilen Gestaltens:

Bildnerisches Gestalten:

Malen
Klecksen
Schmieren
Kritzeln
Mandala malen

Textiles Gestalten:

Arbeiten mit Wolle und Garn
Häkeln : Lappen, Röhren, brauchbare kreative Gegenstände, Patchworkdecken, Puppen.
Filzen
Seidenmalerei

Nennen Sie mir verschiedene Möglichkeiten von Werken und Basteln:

Werken und Basteln:

Arbeiten mit Ton
Arbeiten mit Papier : Schnippselcollagen, Tonpapierstücke auffädeln, Motive aus Transparentpapier (Fensterbilder),Papierfalten, Produkte aus Zeitungspapier, Scherenschnitte, Kleistern.

Nennen Sie mir die Wirkung und Bedeutung des künstlerischen Gestaltens:

Es ist ein individueller Ausdruck.
Gibt ein positives Selbstwertgefühl
Es fördert Fantasie und Kreativität
Es ist ein nonverbaler Ausdruck
Es ist ein innerer Prozess (z.B. Verarbeitung von Gefühlen)
Die Kommunikation wird in der Gruppe durch die künstlerische Arbeit belebt.
Betreuer lernen die Stärken der Betreuten kennen.
Das Künstlerische Gestalten bringt bei Ausstellung eine gewises Wertschätzung und Anerkennung.
Das Dokumentieren der Arbeiten ist wichtig für die Entwicklung der künstlerisch tätigen.

Erklären Sie mir, warum die Auseinandersetzung mit der Natur und Naturmaterialien für die Entwicklung der Klienten so wichtig ist:

Es fördert die Entwicklung von:

Kreativität
Fantasie
Handwerklichem Geschick
Möglichkeit soziale Kontakte zu knüpfen.

Dies wird allgemein mit Erholugn, Regeneration und Freiheit verbudenen. Stress wird abgebaut. Es unterstützt ausserdem die Entwicklung des Bewusstseins, dass ein sorgfältiger Umgang mit den natürlichen Ressourcen für uns Menschen lebensnotwendig ist.

Sebst hergestellte Produkte Haben:

Charm weil etwas Rohes, Ungeschliffenes und Ursprüngliches anhaftet.

Nennen Sie mir Regeln die es im Umgang mit der Natur und mit Naturmaterialien zu beachten gibt:

Keine Abfälle herumliegen lassen
Keine Jungpflanzen verletzen
Nicht das Zuhause von Tieren beschädigen
Bei Hölzer ect. nur solche verwenden die herum liegen

Nennen Sie mir Aktivitäten zu den vier Jahreszeiten:

Frühling:

Frühlingsanzeichen entdecken
Blumenpflücken
Gärten anleben
Schneckenhäuser ausstellen

Sommer:

Heupuppen
Baumhptten
Waldsofas
Mandala aus Steinchen
Rindenschiffchen
Steinmännchen
Fingerringe aus Zeigen und Gras

Herbst:

Laubsammlen
Laubhauffen und hinein springen
Tierfiguren aus Kastanien
Muster mit Früchten legen
Erntekorb zusammenstellen
Ahornpropeller fliegen lassen
Räbenliechter
Ausflug in die Berge

Winter:

Kerzenarrangements aus Tannenzweigen usw.
Schneelichter
Schneemänner/Frauen
Schneehütten
Barfuss durch den Schnee
Schneeengel
Schneelabyrinth
Schneeballschlacht
Schlitteln
Eisflächen spritzen

Nennen Sie mir die Methodisch didaktischen Prinzipien:

Adäquat: Themen die Klienten Interessieren.

Lebensnähe: Handlungsabläufe in Teilschritte gliedern. Damit bringt man Struktur in den Prozess.

Mehrkanaliges Lernen: Sprechen Sie bei kreativevn Aktivitäten möglichst viele Sinne an: anfassen, hören, sehen ect.

Handlungsbezogen: Die Klienten bewegen sich, experimentieren, stellen her, wiederholen, üben zeigen ect.

Anschaulichkeit: Die Anschauung eines Gegenstandes oder das direkte Erleben einer Situation geben dem kreativen Prozess Energie.

Individualisierung, Integration und Beteiligung: Auf Interessen und unterschiedlicher Wahrnehumg der einzelnen eingehen. Erkenntnisse Einzelner für die Gruppe fruchtbar machen. Holen sie abgeschweifte wieder ins Gruppenleben zurück.

Austausch: Mit Gruppe und Einzelnen ins Gespräch kommen. Thematisieren sie den kreativen Prozess. Erfahrenes miteinander austauschen. Für die Weiterarbeit wenn nötig Impulse geben. Wichtig dabei ist eine gute Atmosphäre und eine ruhige Umgebung und Zeit für die kleinen Denkschritte.

Beschreiben Sie mir den Begriff Animation:

Etwas in Bewegung bringen.