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Allgemeine Psychologie II: Motivation & Emotion

Uni Hamburg (SoSe 2015)

Uni Hamburg (SoSe 2015)

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T. M.
Lernen
T. M.
Diese Lernkarten bieten einen umfassenden Überblick über die Grundlagen der Motivation und Emotion aus psychologischer Perspektive. Sie behandeln zentrale Konzepte wie Bedürfnisse, Ziele, Ansätze und Verhaltensweisen, wobei sowohl biologische als auch kognitive und soziale Aspekte beleuchtet werden. Besonders hilfreich sind sie für Studierende der Psychologie, die sich auf Prüfungen vorbereiten oder ihr Verständnis vertiefen möchten, da sie komplexe Theorien und Modelle verständlich darstellen und praktische Anwendungen aufzeigen.
Karten
75
Lernende
7
Sprache
Deutsch
Kategorie
Psychologie
Stufe
Universität
Erstellt / Aktualisiert
02.09.2015 / 04.01.2025
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Cartes-fiches

In seiner Bedürfnishierarchie ordnet Maslow die Bedürfnisse in ...

Welche Bedürfnisse unterscheidet Maslow in seiner Bedürfnispyramide?

  1. Physiologische Bedürfnisse 
  2. Sicherheitsbedürfnisse
  3. Soziale Bedürfnisse
  4. Individualbedürfnisse
  5. Selbstverwirklichung

Welches sind die drei Grundängste nach McClelland?

  1. Versagen (Leistungsbedürfnis)
  2. Ohnmacht (Machtbedürfnis)
  3. Wertlosigkeit (Anschlussbedürfnis)

Hanna macht es Spaß, mit ihrem Freund um die Wette zu rennen. In der Schule ist ihr wichtig, Matheaufgaben richtig zu lösen. Welches Bedürfnis ist bei Hanna besonders stark ausgeprägt?

In welchem Beruf würden sie eine Person mit starkem Machtbedürfnis (need for power) eher erwarten?

Was ist macht das Anschlussbedürfnis (Afiiliation need) aus?

Was befriedigt das Leistungsbedürfnis (achievement need)?

Wie ist Formel von Atkinson-Risiko-Wahl-Modell?

Welche Emotion hat man, wenn die Diskrepanz zwischen aktuellem und idealem Status schneller geschlossen wurde als erwartet?

Nenne 3 wichtige Voraussetzungen für das Funktionieren von Wenn-Dann-Plänen!

  1. schwieriges Ziel (high difficulty of goal attainment)
  2. starke Verpflichtung gegenüber Wenn-Dann-Plan (strong commitment to If-then plan)
  3. starke Verpflichtung gegenüber relevantem Ziel (strong commitment to relevant goal)

Zur Zielerreichung ...

Nenne mindestens 3 wichtige Varibalen im Zielsetzungsprozess:

  1. Hingabe/ Verbindlichkeit (commitment)
  2. Aufgabenschwierigkeit (task difficulty)
  3. Spezifität der Aufgabe (task specifity)
  4. Feedback (feedback)
  5. Akzeptanz (acceptance)
  6. Selbstwirksamkeitsüberzeugung (self-efficacy)

Welche Aussage im Hinblick auf das Feedback im Zielerreichungsprozess stimmt?

Welche vier Faktoren entscheiden darüber, ob ein externes Ziel akzeptiert wird?

  1. Schwierigkeit des Ziels (-): einfache Ziele werden eher akzeptiert
  2. Partizipation bei der Zielsetzung (+): Ziele, über die man mitentscheiden konnte, werden eher akzeptiert
  3. Glaubwürdigkeit der vorgebenden Person (+): Ziele einer vetrauenswürdigen, unterstützenden und kompetenten Person werden eher akzeptiert
  4. extrinsische Belohnung (+): Akzeptanz des Ziels nimmt mit Gewinn/ Nutzen zu

Wann werden Ziele in Handlung übersetzt? Wenn das Ziel ...

  1. schwierig und spezifisch ist (difficult & specific)
  2. Feedback gegeben wird (feedback is provided)
  3. Zielakzeptanz besteht (goals are accepted)

Welches sind die drei philosophischen Ursprünge motivationaler Konzepte?

Plato: dreiteilige Seele (1. Trieb/appetitive, 2. Mut/ competitive, 3. Vernunft/ calculating) Aristoteles: dreiteilige Seele (1. nutritive, 2. sensitive, 3. rational) Descartes: Körper-Geist-Dualismus (1. Bodyguard motivationally passive, 2. mind motivationally active)

Welches war die erste große Theorie?

Der Wille

Welches war die zweite große Theorie?

Der Instinkt (beeinflusst von Darwin)
Welches war die dritte große Theorie?

Der Trieb (Freud & Hull)

Welche Aussage über Extrovertierte ist richtig?
Welche Aussage ist richtig?
Welche Aussage stimmt? (mehrere möglich)
Neurotizismus ist mit _____ assoziiert.
Mit welchen zwei Persönlichkeitsmerkmalen ist Erregung (arousal) assoziiert? (zwei Antworten auswählen)
Was versteht man unter dem "Wunsch nach Kontrolle " (desire for control)?

Ausmaß in dem Individuen motiviert sind, Kontrolle über Ereignisse in ihrem Leben herzustellen und auszuüben.

Nour bespricht mit Kommilitonen die Vorbereitung eines gemeinsamen Referates. Dabei fällt Max auf, dass sie sehr laut und schnell spricht, die anderen oft unterbricht und nach fertiger Absprache die Gruppe sofort verlässt. Für welche Perönlichkeitseigenschaft spricht ihr Verhalten am ehesten?
Definiere "physiologisches Bedürfnis".

Physiologischer oder psychologischer Mangelzustand innerhalb der Person, der essentiell mit dem Streben nach Leben, Wachstum und Wohlergehen verbunden ist.

Welche drei Grundbedürfnisse (needs) gibt es?

Physiologische (z B. Durst, Hunger, Sex), psychologische (z.B. Autonomie, Kompetenz, Zugehörigkeit) soziale Bedürfnisse (z.B. Leistung, Anschluß, Intimität, Macht).

Was ist der Unterschied zwischen psychologischen und sozialen Bedürfnissen?
Inwiefern unterscheiden sich physiologische und psychologische bzw. soziale Bedürfnisse hinsichtlich ihrer Präsenz?
Welches sind die 3 historischen Gründe für das Auftauchen der Mini-Theorien?

1. Aktive Natur des Menschen 2. Kognitive Revolution 3. Sozial relevante Forschung

Was ist das Besondere der Anreiztheorien im Vergleich zu den vorherigen Ansätzen?

Annahme: Antizipation von Verstärkern als gelernte Triebquelle, d.h. Motivation kann durch Erfahrung erworben werden, nicht nur durch Biologie (positive Effekte eines bestimmten Verhaltens motivieren dieses Verhalten wieder zu zeigen)

Welches ist die richtige Reihenfolge in der Entwicklung der wissenschaftlichen Disziplinen nach Kühn?
Welche Spannung besteht zwischen biologischen und kognitiv-behavioralen Ansätzen?

Unterschiedliche Annahmen: passiver, biologisch regulierter Organismus versus aktiver, zielgerichteter Organismus

Welche 4 Arten von Bedürfnissen gibt es?

Physiologische Bedürfnisse: biolog. Kondition innerhalb des Organismus (Bsp. Hunger, Durst, Sex) Psychologische Bedürfnisse: angeborene psychologische Prozesse, die mit welchen der Wunsch nach Interaktionen mit der Umwelt zugrunde liegt (Bsp. Autonomie) Soziale Bedürfnisse: erworbene psychologische Prozesse, die durch die individuelle Sozialisation entstehen und emotionale Reaktionen auf bedürfnisrelevante Anreise aktivieren (Bsp. Leistung, Anschluss, Intimität, Macht) Quasi-Bedürfnisse: situativ erzeugte Wünsche, die zu einer inneren Spannung führen und spannungsreduzierendes Verhalten evaluieren (Bsp. Regenschirm im Regen)

Étudier