Abivorbereitung Deutsch

1795-1840

1786-1832

1905-1925

Paarreim XXYY

KReizreim XYXY

Umarmender Reim XYYX

Raufereim XXXX

Verschränkter Reim XYZXYZ

ABBA ABBA CCD EED

 „Maria Magdalena“  „Der Schimmelreiter“ : „Max und Moritz“

Grass:  Kunze: „Weiss:Borchert, Dürrenmatt, Koeppen

Die Räuber, Die Leiden des jungen Werther, Kabale und Liebe

als 3. bearbeiten

Sprache

• Auffälligkeiten in der Sprache (viele Adjektive, nur Substantive, Vokale etc.)
• Wie spricht das lyrische Ich (fröhlich, traurig?)
• Welche Stilmittel und Reimformen kommen zum Einsatz?
• Satzbau (Hypotaxen, Parataxen?)
• Zeitform (Präsens, Präteritum, Futur)

• Was will das Werk? (Intention)
• Wurde unsere anfängliche Vermutung bestätigt?
• Gibt es noch offene Fragen, die das Gedicht nicht beantwortet?
• Was ist unserer Meinung?(Nur, wenn das ein Lehrer ausdrücklich verlangt!)

Jambus -+-+-+

 Trochäus +-+-+-

Daktylus +--

Anapäst --+

Hebbel: Storm:  Fontane:  Busch: 

Süskind: Schlink Wolf: Becker, Bernhard, Strauß

Becher: Borchert: “ Schmidt:

1765-1785

 pathetisch, formlos, schwärmerisch, freiheitlich-revolutionär Erlebnislyrik, Ballade, Hymne, Drama

Goethe: „Die Leiden des jungen Werther“ Schiller: „Die Räuber“, „Kabale und Liebe“ Voss, Bürger, Moritz 

: „Deutschland. Ein Wintermärchen.“, „Die schlesischen Weber“ , Das Lied der Deutschen

1933-1945

Kulturghetto“ - bestenfalls verstecke Opposition, Verbleib in Deutschland Schreibverbot oder „Zwischen-den-Zeilen“-Schreiben christliche Heilsgeschichte, antiker Mythos, klassisch-humanistische Grundwerte

Fallada: „Wolf unter Wölfen“, „Der eiserne Gustav“ Wiechert: „Der Totenwald“ Benn, Bergengruen, Huch, Langgässer, Loerke, Kästner, Seidel, von Le Fort

1918-1933

 „Jakob der Lügner“ : „Der geteilte Himmel“  „Die neuen Leiden des jungen W.“

Kästner Tucholsky fallada

ab 1980

Ende des Kalten Krieges, Wiedervereinigung, Migration, terroristische Bedrohung Thematisierung ökologischer Bedrohung, pessimistische Weltsicht, Distanz gegenüber Politisierung der Literatur

Süskind: „Das Parfüm“ Schlink: „Der Vorleser“ Wolf: „Kassandra“ Becker, Bernhard, Strauß

ab 1945

Flüchtlingsströme aus DDR, Besatzungszonen 23.05.1949 Fassen des Ungeheuerlichen in „Sprachlosigkeit“, Sprachskepsis, verdrängte Faschismus-Aufarbeitung Trümmerliteratur, Gruppe 47

Grass: „Die Blechtrommel“ Kunze: „Die wunderbaren Jahre“ Weiss: „Ästhetik des Widerstands“ Borchert, Dürrenm

1918-1933

Abkehr von expressionistischer Kunst sachliches und realitätsbezogenes Schreiben, nüchternes und emotionsloses Erzählen Fakten, Präzision, Vivisektion

Kästner: „Sachliche Romanze“ „Moral“ Tucholsky: „Das Lächeln der Mona Lisa“, „Joebbels“ Ringelnatz, Weiner

 „Heimkehr“ „Die traurigen Geranien“  „Leviathan“

1765-1785

1730-1800

Lessing: „Emilia Galotti“, „Nathan der Weise“, „Der Besitzer des Bogens“ Kloppstock, Wieland, Kant

nüchtern, trocken Licht der Erkenntnis, religiöse Toleranz Lehrdichtung, Fabeln, Bildungsromane 

Goethe, Schiller, Wieland

Faust, Wilhelm Tell, Die Bürgschaft

1795 – 1840

gefühlsbetont, romantisiert, religiös (katholisch) Sehnsucht und Liebe, das Unheimliche, Nationalismus, Drang nach dem Unendlichen

von Kleist: „Die Hermannsschlacht“, „Der zerbrochene Krug“ Tieck: „Der gestiefelte Kater“, “Ritter Blaubart“ Gebrüder Grimm, Uhland, Novalis, E.T.A. Hoffmann

• Einleitung der Gedichtanalyse
• Hauptteil der Gedichtanalyse
• Schlussteil der Gedichtanalyse

Becker  Wolf:  Plenzdorf:

Goethe, Schiller, Bürger

1890-1920

Impressionismus + Symbolismus + Jugendstil = antinaturalistische Bewegung durchstilisiert, Bedeutung des Subjekts, Rückzug ins Reich des schönen Scheins,

Wedekind: „Die vier Jahreszeiten“ Mann: „Die Buddenbrooks“ Schnitzler: „Professor Bernhardi“ Rilke, von Hofmannnsthal 

Aufbau

• Verse und Strophen
• Reimschema (Paarreim, Kreuzreim usw.)
• Versmaß (Metrum) bestimmen. Gibt es überhaupt ein Versmaß?
• Wie sind die Endsilben im Gedicht? (→ Kadenz)

1830-1848

demokratisch-revolutionär, Gedichte mit kämpferischem Akzent lebendige Auseinandersetzung mit brennenden sozialen und nationalen Fragen der Zeit, gegen Restauration – aber unklare Ziele

Heine: „Deutschland. Ein Wintermärchen.“, „Die schlesischen Weber“ Georg Büchner: „Der hessische Landbote“ Herwegh, E.T.A. Hoffmann, von Fallersleben 

1945-1949

Kapitulation, Besatzung, Potsdamer Konferenz einfache Sprache und Form, klare Bilder, Verarbeitung und Verdrängung der NSDiktatur, politische Trennung durch Trennung Deutschlands

Becher: „Heimkehr“ Borchert: „Die traurigen Geranien“ Schmidt: „Leviathan“ Gruppe 47

1880-1900

„Menschheitsdämmerung“"Der Prozess" "Die Verwandlung"

 „Sachliche Romanze“  : „Das Lächeln der Mona Lisa“, „Joebbels“