A1 Lernziele Anatomie und Physiologie

A1 Lernziele Anatomie und Physiologie: Anatomie, Morphologie, Zytologie, Histologie, Physiologie, Pathologie

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Peter Lässig

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Peter Lässig

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Diese Lernkarten bieten eine umfassende Einführung in die Grundlagen der Anatomie und Physiologie, insbesondere für Anfänger. Sie konzentrieren sich auf die Struktur und Funktion des Blutes, des Herzens und des Kreislaufsystems, einschließlich der verschiedenen Blutzellen, Blutgefäße und Herzklappen. Zudem werden die Eigenschaften von arteriellem und venösem Blut sowie die Aufgaben des Blutes wie Transport, Abwehr und Wärmeregulation behandelt. Diese Karteikarten sind ideal für Medizinstudenten und Pharmaziestudenten, die ein solides Verständnis der grundlegenden anatomischen und physiologischen Prozesse erlangen möchten.

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Students

Language

German

Category

Medical science/Pharmaceutics

Level

Other

Created / Updated

20.03.2014 / 31.10.2025

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A1-4 Nenne die charakteristische Eigenschaft des Muskelgewebes und die beteiligten Eiweisse

charakteristische Eigenschaft: Kontraktilität
beteiligte Eiweisse: Aktin und Myosin

A1-4 Nenne die prinzipielle Funktion des Nervengewebes

Reizaufnahme
Reizleitung
Reizverarbeitung
Reizbeantwortung

A1-4 Nenne die zwei Zelltypen, die das Nervengewebe aufbauen

Nervenzellen (Neuron, Neurozyten)
Gliazellen (Hüll-, Schutz- und Isolationsschichten)

A1-5 Erläutere den allgemeinen Aufbau und die Funktion des Blutkreislaufsystems

Geschlossener Kreislauf als wichtigstes Transportsystem des Körpers, um mittels Blut als Transportmedium jede Körperzelle mit Sauerstoff und Nährstoffen zu versorgen, Abbauprodukte des Stoffwechsels abzutransportieren, Botenstoffe (Hormone) und Wärme zu befördern. Zudem Transport von Säuren und Basen, Wasser und Elektrolyte & Transportmedium des Immunsystems.
Das Herz pumpt das Blut.

A1-5 Beschreibe die Anatomie des Herzens

Hohlmuskel, durch eine Herzscheidewand (Septum) unterteilt in ein rechte und eine linke Herzhälfte.
Die Herzhälften sind untereilt in Vorhof und Kammer, dazwischen zwei Segelklappen, die den Rückfluss des Blutes vom Vorhof in die Kammer verhindert. Am Ausgang der Kammer in die Arterien verhindern zwei Taschenklappen das Zurückfliessen des Blutes in die Kammer.

A1-5 Beschreibe die Funktion des Herzens

Die linke Herzhälfte pumpt arterielles (sauerstoffreiches) Blut über die Aorta in den Körper.
(Abgabe von Sauerstoff (O₂ arteriell) und Nährstoffen ins Gewebe und Aufnahme von Kohlendioxid (CO₂ venös) und Schlackstoffen aus dem Gewebe ins Blut)
Danach fliesst das venöse (sauerstoffarme) Blut zurück zur rechten Herzhälfte.
Die rechte Herzhälfte pumpt venöses Blut über die Lungenarterien in die Lungen.
(Gasaustausch im Kapillarnetz der Lungenbläschen; Kohlendioxid an die Atemluft und Sauerstoff ins Blut)
Danach fliesst das arterielle Blut über die Lungenvenen in das linke Herz zurück.
Der Herzmuskel wird gesteuert durch ein eigenes Reizleitungssystem, der Reiz kommt vom Sinusknoten, der im rechten Vorhof liegt und es hat ein eigenes Blutversorgungssystem, die Herzkranzgefässe, die aus der Aorta abzweigen.

A1-5 Nenne die Lage und Namen der verschiedenen Herzklappen und beschreibe deren Funktion

Die zwei Segelklappen (rechts: Trikuspidalklappe, links: Mitralklappe) liegen zwischgen Vorhof und Kammer; sie verhindern den Rückfluss des Blutes vom Vorhof in die Kammer.
Die zwei Taschenklappen (rechts: Pulmonalklappe, links: Aortenklappe) liegen am Ausgang der Kammern in die Arterien und verhindern das Zurückfliessen des Blutes in die Kammer.

A1-5 Definiere die beiden Begriffe Systole und Diastole

Systole = Kontraktionsphase (Blutauswurf aus den Ventrikeln in die Arterien)
Diastole = Erschlaffungsphase (Öffnen der Segelklappen, Blut in Vorhof)

A1-5 Nenne das ernährende Gefässsystem des Herzens

Koronararterien (Herzkranzgefässe)

A1-5 Nenne das autonome Reizbildungs- und Reizleitungssystem des Herzens und sein oberstes Zentrum und erkläre sein Bedeutung

Der Sinusknoten gibt den Reiz/Impuls zur Kontraktoin des Herzmuskels

A1-5 Definiere die Begriffe Arterie, Kapillare und Vene und nenne ihre Funktion

Arterien führen das Blut vom Herz weg (grosse Volumenschwankungen, daher stärkerer Wandbau).
Hellrotes, arterielles (sauerstoffreiches) Blut im Körperkreislauf - dunkelrotes, venöses (sauerstoffarmes) Blut im Lungenkreislauf.
Kapillaren sind mikroskopisch feine Haargefässe als dreidimensionale Netze im Gewebe für den Stoff- (Nährstoffe und Abfallstoffe) und Gasaustausch (Sauerstoff und Kohlendioxid) zwischen dem Gefässraum und dem Gewebe.
Venen führen das Blut zum Herz zurück (Venenwand dünner mit Klappen in den Extremitäten und der Rumpfwand als Ventile, um das Zurückfliessen des Blutes zu verhindern).
Venöses Blut im Körperkreislauf - arterielles Blut im Lungenkreislauf.

A1-5 Nenne die Eigenschaften von arteriellem und venösem Blut und definiere ihr Vorkommen im Körper

Venöses (sauerstoffarmes) Blut im Körperkreislauf - arterielles (sauerstoffreiches) Blut im Lungenkreislauf.

A1-5 Mache die Unterteilung in Lungen- und Körperkreislauf

Körperkreislauf (grosser Kreislauf):
Linke Herzhälfte pumpt arterielles (sauerstoffreiches) Blut über die Aorta in den Körper.
Abgabe von Sauerstoff (O₂ arteriell) und Nährstoffen ins Gewebe und Aufnahme von Kohlendioxid (CO₂ venös) und Schlackstoffen aus dem Gewebe ins Blut.
Danach fliesst das venöse (sauerstoffarme) Blut zurück zur rechten Herzhälfte.
Lungenkreislauf (kleiner Kreislauf):
Rechte Herzhälfte pumpt venöses Blut über die Lungenarterien in die Lungen.
Gasaustausch im Kapillarnetz der Lungenbläschen; Kohlendioxid an die Atemluft und Sauerstoff ins Blut.
Danach fliesst das arterielle Blut über die Lungenvenen in das linke Herz zurück.

A1-5 Beschreibe den Weg des Blutes durch den Körper

Grosser & kleiner Kreislauf und Herz

A1-5 Erkläre den arteriellen Puls und nenne die normale Pulsruhefrequenz

Stossweise Bewegung durch Herzkontraktion in der Systole
Herzfrequenz: ca. 60-80 Schläge pro Minute (als Pulsschlag fühlbar)

A1-5 Definiere den arteriellen Blutdruck und nenne den Normalblutdruck

Druckunterschiede zwischen Systole (Herzkontraktion - max. Blutdruck) und Diastole (Erschlaffung - min. Blutdruck).
Maximaler systolischer Druck = oberer Blutdruckwert
Minimaler diastolischer Druck = unterer Blutdruckwert
Normblutdruckwert = 120/80 mmHg

A1-5 Zähle die Hauptaufgaben des Blutes auf

Transportfunktion: Sauerstoff, Kohlendioxid, Abfallstoffe zu den Ausscheidungsorganen (Leber, Niere, Darm, Haut), Hormone, Vitamine
Abwehrfunktion: Leukozyten (Abwehrzellen)
Wärmeregulation: hält Körper-Kerntemperatur konstant (37°)
Pufferfunktion: hält Säure-basen-Haushalt (pH-Wert) konstant
Gerinnungsfunktion: Thrombozyten (Blutplättchen) und Gerinnungsfaktoren verhindern bei Verletzungen das Verbluten

A1- Nenne die Gesamtblutmenge und die Menge des Blutdurchflusses durch das Herz

Blutmenge: ca. 5 Liter (Erwachsene)
Blutbeförderungsmenge im Ruheszustand ca. 5 Liter pro Minute, kann bis 25 Liter gesteigert werden

A1-5 Benenne die Blutanteile

Blutplasma (58%)
Blutzellen (fester Bestandteil, 42%)

A1-5 Nenne die drei Blutzellen und ihre Funktion

Erythozyten (rote Blutkörperchen) transportieren Sauerstoff (O₂) und Kohlendioxid (CO₂)
Leukozyten (weisse Blutkörperchen): Abwehzellen, stellen die Immunabwehr sicher
Thrombozyten (Blutplättchen - Zellfragmente): stellen die Blutstillung/-gerinnung sicher, verhindern bei Verletzungen das Verbluten (Gerinnungsfunktion)

A1-1 Anatomie (Def.)

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Lehre vom Körperbau

A1-1 Morphologie (Def.)

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Lehre von der Körper- /Organ-Form und der Körperstruktur

A1-1 Zytologie (Def.)

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Lehre von den Zellen

A1-1 Histologie (Def.)

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Lehre von den Geweben

A1-1 Physiologie (Def.)

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Lehre von den gesunden Lebensvorgängen eines Lebewesens

A1-1 Pathologie (Def.)

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Lehre von den krankhaften Veränderungen des Organisums

A1-2 Gewebe (Def.)

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Verbände von gleichartigen Zellen, die gemeinsame Aufgaben erfüllen

A1-2 Organ (Def.)

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Zusammenschluss von Gewebe zu einer Einheit, die bestimmte und charakteristische Funktionen erfüllt

A1-2 Organsystem (Def.)

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Mehrere Organe, die zusammen eine bestimmte Aufgabe erfüllen

A1-2 Organsysteme (Bsp.)

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Haut
Bewegungs- und Stützapparat
Nervensystem
Hormonsystem
Immunsystem
Atmungssystem
Herz-Kreislaufsystem
Verdauungssystem
Harntrakt
Fortpflanzungssystem

A1-3 Erkläre die Zelle als kleinste lebensfähige Bau- und Funktions-Einheit des menschlichen Organismus

Stoffwechsel: Aufnahme und Einbau der Nahrungsstoffe in den Organismus & Abbau, Verbrennung und Ausscheidung dieser Substanzen; aus einfachen Stoffen werden komplizierte Substanzen gebildet und durch Abbau von Stoffen Energie gewonnen
Wachstum: Grössenzunahme durch komplexe Zellleistungen
Phagozystose: 'Zellfressen - Fremdkörper, Zelltrümmer & Bakterien aufnehmen - vor allem bei Zellen des Immunsystems
Sekretion: Sektrete absondern (z.Bsp. Verdauungssäfte, Hormone etc.) und Abfallprodukte aus Zelle bezw. Organismus entfernen
Vermehrung: Durch Zellteilung, ermöglicht dem Lebewesen zu wachsen und sich zu erhalten. Gewebe wird regeneriert und Nachkommen ermöglicht. Eine Art Zellteilung: Mitose
Regeneration: Zellen teilen sich, um abgestorbene Zellen zu ersetzen; Ausnahme: Muskel- und Nervenzellen wegen Spezialisierung
Reizbarkeit: Zellen reagieren auf Umwelt: Reizaufnahme, Reizleitung, Verarbeitung und Reaktion. Sinnesorgane = spezialisierte Organe für diese Funktion
Beweglichkeit: Zellbewegung zu einen strategisch wichtigen Ort im Körper (vor allem Immunsystem)
Kommunikation: Informationen austauschen via Nervensystem, Hormonsystem und komplexe Stoffe des Abwehrsystems als Kommunikationsmittel

A1-3 Zähle die selbständigen Tätigkeiten auf, die das biologische Leben charakterisieren und so die Lebensfähigkeit einer Zelle ermöglich

Stoffwechsel
Wachstum
Phagozystose
Sekretion
Vermehrung
Regeneration
Reizbarkeit
Beweglichkeit
Kommunikation

A1-3 Zähle die Gemeinsamkeiten im Bauplan aller Zellen auf

Zellmembran
Zellflüssigkeit (Zytoplasma) mit den Zellorganellen

A1-3 Zähle die Baustrukturen einer Zelle auf

Zellmembran
Zellflüssigkeit (Zytoplasma) mit den Zellorganellen

A1-3 Beschreibe den Aufbau und allgemeine Funktion einer Zellmembran

Fett-Doppelschicht reguliert Stoffverkehr zwischen Zellinnern und -äussern. Zucker-Eiweiss-Strukturen auf Zellmembranaussenfläche (=Zelloberfläche) erkennen als Antigene körpereigene und -fremde Zellen (z.Bsp. Erkennen von Blutgruppen, Bakterien oder Viren)

A1-3 Begreife die Bedeutung und Aufgaben des Zellkerns

'Kommandozentrale' trägt die genetische Information & steuert den Zellstoffwechsel und somit die Zellaktivität. Desoxyribo-Nuklein-Säure: DNS (engl. DNA) = Erbsubstanz, Gen als Abschnitt der DNS codiert ein bestimmtes Merkmal.
Pro Zelle 23 Chromosomenpaare = 46 Chromosomen, wovon ein Paar des Geschlecht festlegt (XX = weiblich, XY=männlich)

A1-3 Nenne die Bedeutung der Nukleinsäuren (DNS)

Desoxyribo-Nuklein-Säure: DNS (engl. DNA) = Erbsubstanz, Gen als Abschnitt der DNS codiert ein bestimmtes Merkmal.
Pro Zelle 23 Chromosomenpaare = 46 Chromosomen, wovon ein Paar des Geschlecht festlegt (XX = weiblich, XY=männlich)

A1-3 Definere die Begriffe Chromosomen und Gene

Chromosomen sind DNS-Fäden, die das Erbgut beinhalten
Ein Gen ist ein Teil eines Chromosoms, das ein besonderes Merkmal codiert

A1-3 Nenne die Bedeutung der Mitose

Indirekte symmetrische Zellteilung ergibt 2 identische Tochterzellen

A1-4 Zähle die 4 Grundgewebearten auf

Epithelgewebe
Binde- und Stützgewebe
Muskelgewebe
Nervengewebe

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A1-5 Beschreibe den Weg des Blutes durch den Körper

Grosser & kleiner Kreislauf und Herz

A1-5 Erkläre den arteriellen Puls und nenne die normale Pulsruhefrequenz

Stossweise Bewegung durch Herzkontraktion in der Systole
Herzfrequenz: ca. 60-80 Schläge pro Minute (als Pulsschlag fühlbar)

A1-5 Definiere den arteriellen Blutdruck und nenne den Normalblutdruck

A1-5 Zähle die Hauptaufgaben des Blutes auf

A1- Nenne die Gesamtblutmenge und die Menge des Blutdurchflusses durch das Herz

Blutmenge: ca. 5 Liter (Erwachsene)
Blutbeförderungsmenge im Ruheszustand ca. 5 Liter pro Minute, kann bis 25 Liter gesteigert werden

A1-5 Benenne die Blutanteile

Blutplasma (58%)
Blutzellen (fester Bestandteil, 42%)

A1-5 Nenne die drei Blutzellen und ihre Funktion

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