3.1

LERNKARTEIEN

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E. P.

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E. P.

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Diese Karteikarten bieten einen umfassenden Überblick über psychologische Konzepte und Modelle, insbesondere im Bereich des Lernens und der Wahrnehmung. Sie behandeln zentrale Begriffe wie Gedächtnis, Reizverarbeitung und Nervensystem, sowie verschiedene Lernmethoden und -theorien. Ideal für Studierende der Psychologie oder angehende Pädagogen, die ihr Verständnis vertiefen und praktische Anwendungen dieser Konzepte erlernen möchten.

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500

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Language

German

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Welche Aussagen zum logischen Schließen sind richtig?

Prädikation bezeichnet Verbindung von Begriffen beim Urteilen

In der Aussagenlogik wird der Wahrheitswert von Aussagenverbindungen in Abhängigkeit vom Wahrheitswert der einzelnen Aussagen untersucht

Es gibt nur logische Variablen

Tautologien sind ein aussagenlogischer Ausdruck, der bei allen möglichen Kombinationen von Wahrheitswerten der beteiligten Aussagen immer wahr ist

Induktive Schlüsse sind logisch gültig

Welche Aussagen kennzeichnen semantische Netze?

Semantische Netze sind geeignet, die Organisation von Wissen darzustellen

Die Kanten repräsentieren Begriffsrelationen

Semantische Netze sind geeignet, die Organisation des Gedächtnisses darzustellen.

Die Kanten repräsentieren Aktivierungsrelationen

Die psychische Realität semantischer Netze wird mit Hilfe von Satzverifikationsaufgaben nachgewiesen.

. Aus welchen Komponenten besteht das deklarative Gedächtnis?

Zentrale Prozessor

Kurzzeitspeicher

Episodisches Gedächtnis

Autobiographisches Gedächtnis

Semantisches Gedächtnis

Welches sind Gedächtnisprüfmethoden?

Methode der Hilfen

Wiedererkennen

Methode des Ratens

Serielle gebundene Reproduktion

serielle Suchmethode

In der Verhaltenstherapie werden Patienten häufig mit zunehmender Angst konfrontiert. Es handelt sich dabei um...

Extinktion

Modelllernen

Systematische Desensibilisierung

Klassische Konditionierung

Verhaltenshemmung

Was ist Akkomodation?

Neue Konzepte werden gebildet

Bereits bestehende Konzepte werden gelöscht

Ein Beispiel für Lernen am Erfolg

Ein Teil von Piagets Theorie (Adaption)

Ist von Erfolg abhängig

Die Sapir-Whorf-Hypothese...

geht davon aus, dass die Art wie ein Individuum denkt, von der Semantik seiner Muttersprache abhängt.

geht davon aus, dass die Art wie ein Individuum denkt, von der Grammatik seiner Muttersprache abhängt.

geht davon aus, dass abstrakte Begriffe Medium des Denkens sind

geht davon aus, dass die semantische Struktur einer Sprache die Möglichkeiten der Begriffsbildung von der Welt entweder determiniert oder limitiert.

setzt sich aus zwei Thesen zusammen

Welche Begriffe kennzeichnen eine hierarchische Relation?

Meronymie

Instanzrelation

Antonymie

Partitive Relation

Kausation

Was gilt für das Verhältnis Oberbegriff-Unterbegriff?

symmetrisch

asymmetrisch

reflexiv

irreflexiv

transitiv

Welches sind Axiome in Watzlawicks Kommunikationstheorie?

Kommunikation ist digital und analog

Man kann nur eingeschränkt kommunizieren;

Jede Kommunikation vermittelt einen Inhalts- und einen Umweltsaspekt

Kommunikation kann symmetrisch oder asymmetrisch verlaufen

Die Natur einer Beziehung ist durch die Interpunktion der Kommunikationsabläufe seitens der Partner bedingt

Daten sind laut DIKW Modell..

analog

digital

mit inhärenter Bedeutung

ohne inhärente Bedeutung

unverarbeitete diskrete Fakten

Welche Phasen sind Teil von Banduras Theorie des Lernens am Modell?

Aufmerksamkeitsprozesse

Gedächtnisprozesse

Selbstverstärkungsprozesse

Diskriminationsprozesse

motorische Reproduktionsprozesse

Welche Aussagen zu Vergessenstheorien sind zutreffend?

Den Verlust einer Gedächtnisspur kann man nicht beweisen

nterferenz als Ursache für Vergessen kann man experimentell nachweisen.

Durch Anterograde Amnesie wird der Abruf von Gedächtnisinhalten erschwert

Vergessen als Funktion der Zeit wurde von Ebbinghaus aus umgekehrt exponentielle Funktion beschrieben

Jede Verfügbare Gedächtnisspur ist auch zugänglich

Was ist ausschlaggebend für den Erwerb neuer Reiz-ReaktionsVerbindungen?

Verstärkung

Reflex-Reaktion

Kontiguität zweier Reize

Auslöserreiz

Inhibitorische Hemmung

Beim instrumentellen oder operanten Konditionieren werden/wird was untersucht?

Das Lernen von Reizverbindungen

Die Verbindung zwischen Aktion und deren Effekt

Die Verbindung zwischen Modell und Beobachter

Automatisiertes Verhalten

Auftretenswahrscheinlichkeitserhöhung/-verminderung von Verhalten

. Als explizites Gedächtnisprüfverfahren für eine gezeigte Wörterliste zählt nicht:

die Wortidentifikation

die Fragmentergänzung

das Wortwiedererkennen

die Ersparnismethode

die Wortergänzung

Welche Faktoren gehen mit in das Maß einer Gedächtnisleistung ein?

Lernmaterial

Lernmethode

Behaltensgeschwindigkeit

Prüfmethode

Lerndauer

Als Pioniere des klassischen Konditionierens gelten:

Wilhelm Wundt

John B. Watson

Frederich B. Skinner

Iwan P. Pawlow

Hermann Ebbinghaus

Welche Formen des Schließens sind logisch nicht gültig?

induktives Schließen

deduktives Schließen

analoges Schließen

konditionales Schließen

abduktives Schließen

Im Rahmen von semantischen Netzen können Wissenseinheiten in verschiedener Beziehung zueinander stehen. Welche hierarchischen Relationen gibt es?

Vererbungsrelation

Partitive Relation

Kausationsrelation

Antonymierelation

Hyponomierelation

Welche Ausdrücke kennzeichnen Metakognition und Metagedächtnis?

Wissen über das eigene Gedächtnis

deklaratives Wissen

Wissen über Problemlösestrategien

Überwachen des Anwendens einer Lerntechnik

Wissen über Anforderungen kognitiver Aufgaben

Bei welchen Methoden handelt es sich um Gedächtnisprüfmethoden?

Methoden der Hilfen

Wiedererkennen

Methode des Ratens

serielle gebundene Reproduktion

Serielle Suchmethode

Welche Gedächtniskomponenten spielen bei der Speicherung erlernter Angst vor Spinnen eine dominante Rolle?

nicht-deklaratives Gedächtnis

implizites Gedächtnis

explizites Gedächtnis

Kurzzeitgedächntnis

sensorisches Register

Reiz-Generalisierung meint…

dass ein Reiz eine ähnlich bedingte Reaktion auslösen kann

dass ein dem bedingten Reiz ähnlicher Reiz die bedingte Reaktion auslösen kann

dass in einer Situation Gelerntes in einer ähnlichen Situation leichter abgerufen ewrden kann

die Ähnlichkeit zwischen bedingtem und unbedingtem Reiz

dass Verhaltensweisen, die bei einem Lernprozess mit einem CS-i gekoppelt werden, im folgenden auch durch andere CS-j hervorgerufen werden können

Vergessen als Funktion der Zeit wurde und wird korrekt beschrieben durch…

eine nicht-lineare Funktion

die Ebbinghaus’sche Kurve

eine lineare Funktion in log(Behalten) und log(richtige Treffer)

eine Wellengleichung

exponentielle Funktion, die ein Vergessensmaß in Abhängigkeit vom Logarithmus der Zeit beschreibt

Was kennzeichnet die Strukturiertheit des Wissens?

Begriffsrelationen

Fragmentergänzungen

Regeln

Heurismen

Befähigung zum Problemlösen

Was ist ausschlaggebend für den Erwerb neuer ReizReaktionsverbindungen?

Verstärkung

Reflex-Reaktion

Kontiguität der Reize

Habituation

Inhibitorische Hemmung

Michael hat Hunger und greift zu einer Wurst der Firma XY. Nach dem Verzehr der Wurst wird ihm schlecht und kurz danach mag er keine Wurst der Firma XY mehr, aber Wurst anderer Firmen isst er immer noch. Worauf ist dieses Verhalten zurückzuführen?

Diskrimination

Shaping

Latentes Lernen

Extinktion

Generalisierung

Auf welche Arten wird Information verarbeitet?

mentales Einordnen

Konsolidieren

Enkodieren ihrer bildlichen Darstellung

Abrufen

Enkodieren der Bedeutung

Welche Prozesse des Langzeitgedächtnisses werden unterschieden?

Konsolidierung

Abruf

Extinktion

Enkodierung

Vergessen

Was sind Teile des Arbeitsgedächtnisses nach Baddeley?

räumlich-visueller Notizblock

zentrale Exekutive

mittlere Legislative

Konsolidierungsschleife

artikulatorische / phonologische Schleife

In welchen Punkten werden Strategien des Behaltens bezeichnet?

aktiv verarbeiten

elaborieren

wiederholen

assoziieren

rekodieren

Nach Buchner und Brandt lässt sich das Gedächtnis nach welchen Ebenen unterscheiden?

phänomenologisch-deskriptive Ebene

phänomenologisch-funktionelle Ebene

funktionell-neuronale Ebene

funktionell-aufgabenorientierte Ebene

neuronale Ebene

Welche Punkte gelten als Definitonskriterien des Gedächtnisses?

Dekodieren

Speichern

Nutzung gespeicherter Informationen

Enkodieren

Fehlerreduktion

Beim instrumentellen oder operanten Konditionieren wird was untersucht?

Das Lernen von Reizverbindungen

Die Verbindung zwischen Aktion und deren Effekt

Die Verbindung zwischen Modell und Beobachter

Automatisiertes Verhalten

Veränderungen der Wahrscheinlichkeit des Auftretens von Verhalten

Was bedeutet die Aussage, Informationen hätten einen subjektiven Charakter? Dass die Information, die etwas hat, von … abhängt. Welche Aussagen A – E ergänzen diesen Satz sinnvoll?

dem Verhaltensrepertoire

der Reifung

der Verhaltensänderung

der Reaktion

dem Vorwissen

Was sind die Komponenten des Kommunkationsmodells der Sprache?

Gegenstand bzw. Sachverhalt

Zeichen

Sprechende und Hörende

Ausdrucksfunktion

Apellfunktion

Durch Erfahrungen lernen wir zu antizipieren, dies ist zurückzuführen auf…

assoziatives Lernen

das Gesetz des Effekts

respondentes Verhalten

Beobachtungslernen

nichts von alledem

Was gehört in die Pragmatik?

Lexikon

paraverbale Kommunikation

Artikulation

Sprechakte

Apellfunktion

Hat jemand nach einem Unfall Schwierigkeiten, neue Erinnerungen zu bilden, kann sich jedoch trotzdem an Ereignisse vor dem Unfall erinnern, so spricht man von…

Quellenamnesie

einer retrograden Amnesie

absichtlichem Vergessen

einer anterograden Amnesie

einer proaktiven Interferenz

Lernen

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