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1. Was versteht man nichtÿunter Diversity Management?

a) Motivierung der Mitarbeiter, ihre Ressourcen in den Arbeitsprozess einzubringen

b) Implementierung von Antidiskriminierungspolicies

c) Produktivittseinbuáen durch kulturelle Diversitt

d) Kommunikation und Kooperation trotz kultureller Unterschiede

e) Sensibilisierung fr Verhaltensweisen und Organisationsformen, die diskriminierend erlebt werden.

2. Was ist keinÿArgument fr Diversity Management?

a) Sozial oder kulturell heterogene Arbeitsgruppen knnen homogenen Arbeitsgruppen bei der Bewltigung bestimmter Gruppenaufgaben berlegen sein.

b) Mitglieder von Arbeitsgruppen mssen das Gefhl haben, trotz ihrer Unterschiedlichkeit als vollwertige und gleichberechtigte Mitglieder der Arbeitsgruppe respektiert zu werden.

c) konomischer Nutzen

d) Soziale Minderheiten fhlen sich oft unberechtigterweise benachteiligt.

e) Herstellung von Chancengleichheit

3. In welchem Artikel des Grundgesetzes fr die Bundesrepublik Deutschland sind dieGleichheit vor dem Gesetz, die Gleichberechtigung von Mnnern und Frauen und Diskriminierungsverbote als Grundrechte verankert?

a) Artikel 1

b) Artikel 2

c) Artikel 3

d) Artikel 4

e) Artikel 5

4. Welches ist keineÿder Gleichbehandlungsrichtlinien der EU, auf denen das Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz basiert?

a) Gleichbehandlung sexueller Orientierungen in der Arbeitswelt 2001/65/EG

b) Gleichbehandlung verschiedener Gruppen im Beruf 2000/78/EG

c) Antirassismus 2000/43/EG

d) Gleichbehandlung der Geschlechter in der Arbeitswelt 2002/73/EG, Neufassung von 2006

e) Gleichbehandlung der Geschlechter auáerhalb der Arbeitswelt 2004/113/EG

5. Wer gehrt nichtÿzu den sogenannten nicht-traditionellen Studierenden?

a) Teilzeitstudierende

b) berufsttige Studierende

c) Studierende ber 30 Jahre

d) Studierende von historisch traditionell unterprivilegierten Gruppen

e) Vollzeitstudierende

6. Was ist nichtÿmit dem demografischen Wandel in der EU verknpft?

a) wie viele Personen eine gewisse Ausbildungsstufe anstreben und absolvieren

b) dass an der Fernuniversitt auch zahlreiche Menschen mit Behinderungen studieren

c) wie viele und welche Art von Fachkrften aktuell gesucht werden

d) dass spezielle Programme fr ltere Studierende immer strker nachgefragt werden

e) dass sich ein oder mehrere Merkmale innerhalb der Bevlkerung ndern

7. Unter Internationalisierung im Studium versteht man (ausnahmsweise x aus 5)

a) den 1999 eingefhrten Bologna-Prozess

b) spezielle Austauschprogramme fr Studierende

c) das 1987 gegrndete ERASMUS-Programm

d) dass auch in Deutschland das Bachelor/Master-System eingefhrt wurde

e) das einheitliche Leistungspunktesystem ECTS

8. Welche Aussage ber die Studierenden der Fernuniversitt Hagen trifft zu?

a) Es gibt ca. 50 % berufsttige Studierende.

b) Das Durchschnittsalter der Studierenden betrgt ca. 35 Jahre.

c) Studierende, die ihre Hochschulzugangsberechtigung aufgrund ihrer beruflichen Qualifikation nachgewiesen haben, studieren in der Regel eher an Prsenzuniversitten.

d) Ein Fernstudium stellt hohe Anforderungen an Medienkompetenz und digitale Bildung.

e) Die zeitliche Flexibilitt und rtliche Ungebundenheit, die ein Fernstudium bietet, verhindert ein Studium von alleinerziehenden Elternteilen und lteren Erwachsenen mit eingeschrnkter Mobilitt.

9. Welche Aussage zur Studie von Jordan et al. zur Sozialpsychologie von interethnischenInteraktionen trifft zu?

a) Interaktionen zwischen Schwarzen und Weiáen knnen aufgrund von ngsten krperliche Reaktionen nach sich ziehen.

b) Wenn Personen besonders darauf achten, nicht als vorurteilsbehaftet wahrgenommen zu werden, verschlechtert sich die Interaktion.

c) In der Studie geht es nicht um offen gezeigte Vorurteile von Weiáen gegenber Schwarzen.

d) Wird die Sorge von Personen verstrkt, als vorurteilsbehaftet wahrgenommen zu werden, verschlechtert sich die kognitive Leistung.

e) Die Versuchspersonen waren im allgemeinen College-Studenten.

10. Welche Schlussfolgerung ziehen Jordan et al. in ihrer Studie?

a) Im klinischen Setting geht es vor allem um unbewusste Vorurteile des Therapeuten.

b) Es sollten zuknftig Techniken identifiziert werden, die kulturell kompetente Therapeuten anwenden.

c) Therapeuten sollten interethnische Interaktionen whrend der Ausbildung ben.

d) Der regulatorische Fokus sollte nicht auf Vermeidung liegen.

e) Die Forschungsergebnisse der Studie drfen whrend der Therapie erwhnt werden.

1. Welche Aussage zur Begriffsdefinition von Rassismus trifft zu?

A) Rassistische Diskriminierung betrifft nicht Einzelpersonen sondern ausschlieálich ethnische Gruppen.

B) Molekularbiologische Studien zeigen, dass eine systematische Unterteilung von Menschen in rassische Kategorien mglich ist.

C) Der Rassebegriff entbehrt einer biologischen und anthropologischen Grundlage, ist aber trotzdem sozial und psychologisch hoch relevant, da er eine Erklrungsgrundlage fr Erleben und Verhalten im Umgang mit anderen Personen bieten kann.

D) Der gráte Teil genetischer Unterschiede ist beim Menschen zwischen den geographischen Populationen zu finden und nicht innerhalb einer Population.

E) Bezeichnungen fr ethnische Gruppen sind zielgenau und zutreffend.

2. Welche Aussage zur Zuwanderung in Deutschland trifft zu?

A) Anfang der 50er Jahre spielten Sptaussiedler die Hauptrolle bei der Zuwanderung.

B) Seit Anfang der 90er Jahre wird die Zuwanderung maágeblich von der europischen Niederlassungsfreiheit geprgt.

C) Seit dem Beginn des Jahrtausends wird die Zuwanderung maágeblich durch Menschen geprgt, die in Deutschland Asyl beantragen.

D) Seit 2012 gibt es erstmals mehr Geburten von Migranten als neue Zuwanderer.

E) Arbeitsmigration mit nachfolgender Familienzusammenfhrung war in den 50er Jahren das vorrangige Zuwanderungsmotiv.

3. Wenn jemand ber einen Menschen mit Migrationshintergrund behauptet, er sei zwar nicht sehr schlau aber zumindest sei er gut zu seiner Familie und immer frhlich, dann ist das ein Beispiel fr

A) einen verchtlichen Stereotyp

B) einen paternalistischen Stereotyp

C) einen neidvollen Stereotyp

D) symbolischen Rassismus

E) modernen Rassismus

4. Eine Muttter eines Schulkindes behauptet, die aus China stammenden Mitschler ihres Sohnes htten alle nur deswegen bessere Noten als ihr Sohn, weil sie zu Hause gedrillt wrden, nie spielen drften und dadurch keine richtige Kindheit htten. Dies ist ein Beispiel fr

A) einen verchtlichen Stereotyp

B) einen paternalistischen Stereotyp

C) einen neidvollen Stereotyp

D) symbolischen Rassismus

E) modernen Rassismus

5. Am Altherrenstammtisch wird behauptet, Trken seien alle primitive Machos, die nicht richtig deutsch knnten und ihre Frauen schlgen. Dies ist ein Beispiel fr

A) einen verchtlichen Stereotyp

B) einen paternalistischen Stereotyp

C) einen neidvollen Stereotyp

D) symbolischen Rassismus

E) modernen Rassismus

6. Die Mutter eines Schulkindes beschwert sich, dass durch die Finanzierung von zustzlichem Sprachunterricht fr Kinder von Flchtlingen durch den Frderverein der Schule kein Geld mehr fr die Ballett-AG zur Verfgung stehen wrde. Dies ist ein Beispiel fr

A) einen verchtlichen Stereotyp

B) einen paternalistischen Stereotyp

C) einen neidvollen Stereotyp

D) symbolischen Rassismus

E) modernen Rassismus

7. Der Bund der historischen deutschen Schtzenbruderschaften (BDHS) hat dem voll integrierten muslimischen Schtzenknig aus Werl erlaubt, ?ausnahmsweise? Schtzenknig bleiben zu drfen. Eine Ausbung des Amtes auf Bezirksebene sei aber nicht mglich. Dies ist ein Beispiel fr

A) einen verchtlichen Stereotyp

B) einen paternalistischen Stereotyp

C) einen neidvollen Stereotyp

D) symbolischen Rassismus

E) modernen Rassismus

8. Welche Aussage zur institutionellen und sozialen Diskriminierung von Schler/innen mit Migrationshintergrund trifft zu?

A) Jeder dritte Jugendliche aus Migrantenfamilien schafft es nicht, im Lesen die unterste Kompetenzstufe zu berschreiten.

B) Weniger autoritre Lehrkrfte bestrafen deviantes Verhalten von Schler/innen mit Migrationshintergrund hrter als bei deutschstmmigen Schler/innen.

C) Das Risiko zu den 25 % schwchsten Schlerinnen und Schlern zu gehren, erhht sich fr Jugendliche um das 2,5 fache, wenn sie auáerhalb der Schule vorwiegend deutsch sprechen.

D) Jugendliche ohne Migrationshintergrund schtzen ihre Zukunftsperspektiven pessimistischer ein.

E) Wenn es gelingt , durch frh einsetzende Frdermaánahmen Sprachdefizite zu vermeiden, steigen die Bildungschancen der Jugendlichen mit Migrationshintergrund deutlich.

9. Die Studie von Correll et al. hat ergeben, dass bei einem Computerspiel

A) Schwarze nicht bedrohlicher als Weiáe wahrgenommen werden.

B) auf bewaffnete Weiáe seltener flschlicherweise nicht geschossen wurde.

C) auf unbewaffnete Schwarze fter unbegrndeterweise geschossen wurde.

D) auf bewaffnete Weiáe seltener unbegrndeterweise geschossen wurde.

E) auf bewaffnete Schwarze schneller unbegrndeterweise geschossen wurde.

1. Welche Aussage zur Messung von Geschlechtsstereotypen trifft zu?

A) Das Bem Sex Role Inventory fhrte nach weiteren Analysen zu den beiden unabhngigen Faktoren Wrme und Kompetenz.

B) Der Sex Role Stereotype Questionnaire erfasst Femininitt und Maskulinitt unabhngig voneinander.

C) Agency vs. Communion wurden insbesondere durch das stereotype content model geprgt.

D) Beim Sex Role Inventory gibt es eine M-Skala und eine F-Skala.

E) Personen, die besonders hohe Ausprgungen auf einer Subskala des Sex Role Inventory haben, haben ein breiteres und damit anpassungsfhigeres Verhaltensrepertoire

2. Die Aussage ?Die Frsorge ist bei Frauen strker ausgeprgt, da Mnner nach der Befruchtung die Mglichkeit haben, die Partnerin zu verlassen.? ist

A) Bestandteil des Sex Role Stereotype Questionnaire

B) Bestandteil des Sex Role Inventory

C) ein Beispiel fr modernen Sexismus

D) ein Beispiel fr ambivalenten Sexismus

E) in der evolutionsbiologischen Hypothese des Verlassen-Knnens postuliert.

3. Welcher Aussage wrde ein Verfechter der sozialen Rollentheorie am ehesten zustimmen?

A) Kinder handeln passend zu ihrer Geschlechtsrolle, nachdem sie eine Geschlechtsidentitt ausgebildet haben.

B) Durch Arbeitsteilung werden unterschiedliche Rollenerwartungen und spezifische berzeugungen ausgebildet, die zu unterschiedlichem Handeln fhren.

C) Kinder lernen durch Belohnung, ihrer Geschlechtsrolle gerecht zu werden.

D) Neben der Motivation (Belohnung) der Kinder mssen auch Kognitionen (Informationsgewinnung durch Rckmeldung) bercksichtigt werden.

E) Biologische Faktoren haben bei der Ausbildung der Geschlechtsrolle keine Bedeutung.

4. Die Aussage ?Wenn Frauen tatschlich einmal schlechter bezahlt werden als Mnner, dann nur deshalb, weil sie einfachere Arbeit zu leisten haben?

A) entspricht dem ?Lack-of-Fit-Modell.

B) ist ein Beispiel fr hostilen Sexismus.

C) ist ein Beispiel fr modernen Sexismus.

D) ist ein Beispiel fr ambivalenten Sexismus.

E) entspricht dem Phnomen des ?glass cliff?.

1) Welche Aussage zur sexuellen Orientierung trifft zu?

A) Nach Kinsey et al. (1948) gibt es die drei Gruppen hetero-, homo- und bisexuell.

B) Neuere Selbsteinschtzungsverfahren ziehen auch Indikatoren wie sexuelle Neigungen, sexuelle Fantasien und sexuelle Verhaltensmuster fr die sexuelle Orientierung im engeren Sinne heran.

C) Bei neueren Selbsteinschtzungsverfahren ist das paktizierte Sexualverhalten der wesentliche Indikator fr die sexuelle Orientierung.

D) LGBTH steht fr Lesbian, Gay, Bisexual, Transsexual, Homosexual

E) Von Intersexualitt spricht man bei einer Nichteindeutigkeit der Geschlechtsmerkmale.

2) Welche Aussage trifft zu?

A) Homosexualitt ist eine Krankheit und keine normale Variation menschlicher sexueller Orientierung.

B) Homosexualitt wird seit Beginn des 20. Jahrhunderts nicht mehr als psychische Erkrankung definiert.

C) Im ICD war Homosexualitt noch bis 1992 als Diagnose verzeichnet.

D) 1974 wurde Homosexualitt von der American Psychological Association aus dem DSM gestrichen.

E) 2011 wurde Homosexualitt von der American Psychiatric Association aus dem DSM gestrichen.

3) Welche Aussage trifft laut Studienbrief zu?

A) Homosexuelle Mnner produzieren weniger Testosteron als heterosexuelle.

B) Im Tierreich gibt es homosexuelles Verhalten, allerdings nicht bei Sugetieren.

C) Im Hinblick auf psychologische Prinzipien, Prozesse und Beziehungsdynamiken gibt es groáe Unterschiede zwischen homosexuellen und heterosexuellen Beziehungen.

D) Partnerwahlkriterien und wichtige Faktoren zur Beziehungszufriedenheit unterscheiden sich nicht zwischen homosexuellen und heterosexuellen Beziehungen.

E) Homosexuelle Mnner beschreiben ihre Beziehung als weniger eng und befriedigend.

4) Welche Aussage ber das Coming-Out-Modell von Troiden (1988) ist zutreffend?

A) Reihenfolge der Phasen: Sensitization ? Confusion ? Conversion ? Committment

B) Es kann sein, dass eine Person der Meinung ist, dass Sexualitt an sich irrelevant fr die Identitt ist und sie daher vor anderen nicht zeigt. Dies bezeichnet man als Covering.

C) Reihenfolge der Phasen: Sensitization- Confusion-Covering-Committment

D) In Phase 2 (?Confusion?) haben Homosexuelle in der Regel zum ersten Mal das Gefhl, dass sie ?anders? sind.

E) Phase 3 ?Identity Assumption?: Akzeptanz der sexuellen Orientierung, ?Coming Out?

5) Welche Aussage zur Langzeitstudie von Gartrell et al. (1995 ff.) trifft zu?

A) Mit 17 Jahren wiesen Kinder lesbischer Eltern signifikant weniger aggressives Problemverhalten auf als diejenigen aus klassischen Familien.

B) Whrend der Schwangerschaft waren die biologischen Mtter noch unbesorgt bezglich der mglichen Stigmatisierung ihrer Kinder.

C) Im Alter von 5 Jahren hatte bereits mehr als die Hlfte der Kinder schon Erfahrungen mit Homophobie gemacht.

D) Kinder, die im Laufe ihres Lebens weniger stigmatisiert wurden, zeigten hhere Werte bezglich internalisierendem Problemverhalten.

E) Kinder lesbischer Elternpaare wiesen vermehrt psychosoziale Aufflligkeiten auf.

1) Welche Aussage trifft laut Studienbrief zu?

A) Das Kinderalter kann in Kindergarten-, Grundschul- und Jugendalter unterteilt werden.

B) Ageism trgt zur Ausgrenzung junger Menschen sowie zu praktischer und politischer Diskriminierung bei.

C) Frauen werden frher als alt eingeschtzt als Mnner (double standard of ageing).

D) Altersbedingte Vorurteile und Diskriminierung haben keine kulturellen Hintergrund.

E) Das frhe Erwachsenenalter umfasst ungefhr das Lebensalter von 18 bis 25 Jahren.

2) Welche Aussage ber den demografischen Wandel trifft nichtÿzu?

A) Demografischer Wandel bezieht sich eigentlich auf jegliche Vernderung von demografischen Variablen innerhalb einer Gesellschaft.

B) 2009 hatten Europa und China den hchsten Anteil an ber-60-Jhrigen.

C) Zwei wichtige Grnde fr das demografische Altern sind die steigende Lebenserwartung in Verbindung mit der sinkenden Fruchtbarkeitsrate.

D) Deutschland hat innerhalb Europas den hchsten Anteil an ber-60-Jhrigen.

E) Das Altern der geburtenstarken Jahrgnge verstrkt das demografische Altern, whrend die Zuwanderung jngerer Arbeit suchender Migrantinnen und Migranten es abschwcht.

3) Welche Aussage trifft laut Studie von Palmore zu?

A) ltere Menschen brauchen normalerweise lnger um etwas Neues zu lernen.

B) Die Mehrzahl der lteren Menschen ist sozial isoliert.

C) Die meisten lteren Menschen werden mit zunehmendem Alter religiser.

D) ltere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer knnen normalerweise nicht so effektiv arbeiten wie jngere.

E) Depressionen sind bei lteren Menschen hufiger als bei jngeren Menschen.

4) Welche Aussage trifft laut Studie von Palmore nichtÿzu?

A) Die Mehrzahl der lteren Menschen sagt, dass sie sich selten langweilt.

B) Die meisten rztinnen und rzte rumen lteren Menschen eine niedrigere Prioritt ein.

C) Mehr als 20 % der heutigen Bevlkerung ist ber 65.

D) Die krperlichen Krfte lassen mit dem Alter nach.

E) ltere Personen verursachen beim Autofahren weniger Unflle als Unter-65-Jhrige.

5) Welcher ambivalente Stereotyp betrifft ltere Menschen hufig?

A) moderner Ageism

B) verchtlicher Stereotyp

C) symbolischer Ageism

D) negativer Stereotyp

E) paternalistischer Stereotyp

6) Welche Aussage zu altersbezogenen Stereotypen trifft laut Studienbrief zu?

A) Der Oma-Typ wird als freundlich, groázgig und hilfsbereit, aber intolerant beschrieben.

B) Der Senior wird als unflexibel und egozentrisch, aber krperlich fit beschrieben.

C) Stereotype ber die jungen Alten (ab 65 Jahren) sind im Vergleich mit den Stereotypen ber die lteren Alten (ab 75 Jahren) normalerweise eher negativ besetzt.

D) Die meisten Menschen neigen dazu, das Alter von lteren Mnnern zu berschtzen, whrend sie das Alter von lteren Frauen eher unterschtzen (Doppelmoral des Alterns).

E) Der ergraute Staatsmann wird als angesehen aber intolerant beschrieben.

7) Welche Aussage zu Theorien zu Altersstereotypen trifft zu?

A) Gemá dem funktionalen Ansatz besteht die soziokulturelle Funktion der Altersstereotype in der Rationalisierung und Legitimation der sozialen Ordnung.

B) Der Ansatz der sozialen Identitt betont, dass den Jngeren die Rolle der Arbeitskraft zufllt.

C) Laut Theorie der sozialen Rolle distanzieren sich ltere gerne von der negativ bewerteten Gruppe der lteren.

D) ltere haben aufgrund ihrer sozialen Identitt nur selten negative Stereotype ber die Gruppe der lteren.

E) Gemá dem funktionalen Ansatz besteht eine kognitive Funktion von Altersstereotypen darin, sich selbst vor den negativen Folgen des Alterns zu schtzen.

8) Welche Aussage zu den Folgen des demografischen Alterns und der Altersdiskriminierung trifft zu?

A) Eine soziale Auswirkung der Altersdiskriminierung ist, dass die Alten noch lter werden

B) Eine soziale Auswirkung des demografischen Alterns ist, das die Quote von Personen im Erwerbsalter zu Personen im Rentenalter sinkt.

C) Demografisches Altern beschreibt Handlungen, durch die lteren Menschen bestimmte Chancen und Mglichkeiten aufgrund ihres Alters verweigert oder erschwert werden.

D) Eine soziale Auswirkung des demografischen Alterns ist, dass der Frauenberhang in den lteren Generationen zunimmt.

E) Aufgrund der Altersdiskriminierung steigt das Risiko fr Altersarmut.

9) Ein junge Mann besucht seine Tante im Seniorenheim und streichelt dort ihrer Tischnachbarin freundlich ber die Wange. Dies ist ein Beispiel fr

A) Mitgefhl gegenber einer einsamen, alten Dame.

B) Beleidigung eines lteren Menschen.

C) institutionelle Altersdiskriminierung.

D) patronisierende Kommunikation.

E) wohlwollende, nonverbale Kommunikation.

10) Welche Aussage ber Bezeichnungen fr ltere Menschen ist zutreffend?

A) ltester/lteste bezeichnet normalerweise hochbetagte Menschen.

B) Golden Ager kann ambivalente Gefhle auslsen.

C) lterer Erwachsener/lterer Mensch werden als abwertend empfunden.

D) Senior/in bezeichnet normalerweise eine etwas jngere Bevlkerungsgruppe.

E) Die Bezeichnung ?ltere Brger? wird generell als abwertend empfunden.

11) Welche Methode kann laut Studienbrief nichtÿzum Abbau von Ageism beitragen?

A) Lernen ber ltere Erwachsene

B) Seniorenwirtschaft

C) besondere Frsorge

D) Sensibilisierung und Aufklrung

E) Rollenspiele, Simulationsbungen und Perspektiventausch

1. Welche Aussage trifft zum ICF-Modell trifft zu?

A) ICF bedeutet International Classification of Functioning, Deseases and Health.

B) Behinderung ist ein berbegriff fr Umweltfaktoren, personbezogene Faktoren und Aktivitten.

C) Umweltfaktoren bestimmen maágeblich, wie sehr und ob Menschen die behindert sind, am ffentlichen Leben teilhaben knnen.

D) Behinderung bedeutet, dass man Einschrnkungen in allen drei Bereichen hat.

E) Die ICF unterscheidet zwischen krperlichen, geistigen und seelischen Problemen.

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