JMU


A. C.
Diese Lernkarten behandeln biopsychologische Grundlagen wie neuronale Funktionen, Schlafphasen und Hirnstrukturen. Sie thematisieren Läsionen, Cortex-Aktivitäten, EEG-Messungen sowie Prozesse wie REM-Schlaf und dopaminerge Systeme, die für Psychologiestudierende relevant sind, um klinische und experimentelle Zusammenhänge zu verstehen.
Cartes-fiches
75
Utilisateurs
4
Langue
Allemand
Catégorie
Psychologie
Niveau
Université
Créé / Mis à jour
13.07.2026 / 02.08.2026

Cartes-fiches

Wie lassen sich Topographien des zerebralen Cortex erstellen?

Hippocampus

Amygdalaläsion

SWS bzw REM-Schlaf für Deklaratives bzw. nicht-deklaratives Gedächtnis zuständig

Wie sind die beiden Hemisphären verknüpft?

Wie wird die Hemisphärenspezialisierung gemessen?

Unterschied zwischen ventraler und dorsalen visuellen Bahn

Wo werden Neurotransmitter ausgeschüttet?

Welche Neurotransmitter zählen zu den Monoaminen?

Aussagen zu Inhibition

Neurotransmitter und Kerngebiete

Unterschied zwischen Gleichstrom- und Wechselstromstimulation

Vorteile von fNIRS gegenüber fMRT?

Was versteht man in der Aufmerksamkeitsforschung unter “biased competition”?

Aussagen zu biologischen Rhythmen

Aussagen zu frontalen Augenfeldern

NSC: Wie wird über den SCN die circadiane Rhythmik generiert?

Was ist ein unilateraler räumlicher Neglect?

Aussagen zum Wernicke-Geschwind Modell

Aussagen zu der dimensionalen Emotions-Theorie von Lang

Error-related negativity

Psychophysiologie

Aussagen zur weißen Substanz

Aussagen zum Rückenmark

Aktionspotenziale

Welche Kerne zählen zu den Basalganglien?

Grid Cells

EEG & EKPs

Elektrodermale Aktivität

Wie kann ich sympathische Aktivität messen?

Was bestimmt den Blutdruck?

Spatial-Cueing Paradigma

Was versteht man unter Reinstatement?

Wie äußert sich Theory of Mind?

Aussagen zu Oxitocin

Wie wird der circadiane Rhythmus mithilfe des SCN generiert?

 

Aussagen zu Melatonin

Was passiert bei einer Stressreaktion, die starke Emotionen ausgelöst haben?

Aussage zum Dual Process Modell

Aussagen zu Langzeitpotenzierung

Study