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76 Warum kann ein junger oder ängstlicher Hund in Begrüßungssituationen Urin absetzen?

A. Es handelt sich dabei in der Regel um mangelhafte Stubenreinheit.

B. Es handelt sich dabei in der Regel um ein sogenanntes Unterwürfigkeitsharnen, womit der Hund seine Unterlegenheit unterstreicht. Ein solches Verhalten wirkt auf einen anderen Hund beschwichtigend.

C. Es handelt sich dabei in der Regel um eine Provokation, womit der Hund testen will, ob er damit durchkommt

D. Es handelt sich dabei in der Regel um ein körperliches Problem der Blasenkontrolle.

89 Wie erkennt ein Hund eine souveräne Führung seines Halters?

A. Man dreht den Hund bei unerwünschtem Verhalten auf den Rücken, um ihm zu zeigen, dass man überlegen ist.

B. Vertrauensvolles Training über positive Bestärkung.

C. Verzicht auf Strafen als übliche Maßnahmen zur Erziehung.

D. Man geht auf jeglichen Wunsch nach Aufmerksamkeit seines Hundes ein.

91 Wie vermittelt man seinem Hund, dass man eine Führungspersönlichkeit für ihn ist?

A. Man nimmt dem Hund regelmäßig einen Kauknochen oder das Futter weg.

B. Man unterwirft den Hund, indem man ihn auf den Rücken dreht oder auf den Boden drückt, wenn er ein unerwünschtes Verhalten zeigt.

C. Man ignoriert aufdringliches und forderndes Verhalten des Hundes.

D. Man reagiert dem Hund gegenüber immer entspannt und souverän und fördert über positive Bestärkung erwünschte Verhaltensweisen.

96 Was zeigt eine gute Bindung zwischen Mensch und Hund an?

A. Der Hund verhält sich gegenüber seinem Menschen entspannt und unbefangen.

B. Der Hund hat Spaß an Übungen, die „sein“ Mensch von ihm verlangt.

C. Wenn die Bezugspersonen häufig wechseln, lernt der Hund eine grundsätzlich gute Bindung gegenüber allen Menschen.

D. Bei einer guten Bindung zeigt ein Hund niemals Verhaltensprobleme.

131 Achten Hunde auf die Körpersprache von Menschen?

A. Hunde achten sehr auf die Körpersprache von Menschen.

B. Nur, wenn man es ihnen beigebracht hat.

C. Wie Menschen sich verhalten, ist Hunden egal.

D. Hunde achten mehr auf die Körpersprache als auf die Worte von Menschen.

157 Können Hunde ein schlechtes Gewissen haben?

A. Ja, aber nur, wenn sie vorher gelernt haben, dass sie bestimmte Dinge nicht tun dürfen.

B. Nein, Hunde haben keine Moralvorstellung von Gut und Böse.

C. Nein, obwohl es manchmal so aussieht. In Wirklichkeit haben sie eine negative Verknüpfung mit dem Besitzer oder der Situation gemacht und zeigen eine angeborene Körperhaltung, die Unterwürfigkeit und Ängstlichkeit signalisiert. Sie soll den Besitzer beschwichtigen.

D. Ja, allerdings nur, wenn ihre Tat nicht länger als einen halben Tag zurückliegt, denn sie können sich Dinge nur einen halben Tag lang merken.

159 Bei Ihrer Rückkehr sehen Sie, dass Ihr Hund einen Haufen in die Wohnung gemacht hat. Warum kommt Ihr Hund geduckt zu Ihnen, als hätte er ein schlechtes Gewissen?

A. Der Hund fühlt sich mit seinem Haufen in der Nähe selbst nicht wohl.

B. Der Hund hat schon mal die Erfahrung gemacht, dass Sie in einer Situation mit hundlichen Hinterlassenschaften in der Wohnung schlechte Stimmung bekommen haben. Daher kommt er Ihnen unterwürfig entgegen, um Sie zu beschwichtigen.

C. Der Hund weiß genau, was er falsch gemacht hat und kommt deshalb geduckt auf Sie zu.

D. Der Hund hat ein schlechtes Gewissen.

70 Was können im Training Hinweise für Stress sein?

A. Hunde trainieren immer gerne, sodass sie dabei keinen negativen Stress haben können.

B. „Stures“ Verhalten. Der Hund reagiert nicht oder nur mühselig auf eigentlich bekannte Signale oder Trainingsversuche. Denn Stress behindert das Lernen und das Abrufen bekannter Lerninhalte.

C. Unruhiges bis hyperaktives Verhalten und Probleme mit der Konzentration.

D. Spontanes und freudiges Reagieren auf bereits gut gelernte Signale für Trainingsinhalte.

134 Gibt es beim Üben mit einem ängstlichen Hund besondere Dinge zu bedenken?

A. Hunde können nur lernen, wenn sie entspannt sind und keine Angst haben.

B. Man muss darauf achten, keine bedrohlichen Gesten in den Übungen zu verwenden.

C. Mit einem ängstlichen Hund sollte man lieber gar nicht trainieren, weil er aus Angst beißen könnte.

D. Mit einem ängstlichen Hund kann man trainieren, wie mit jedem anderen auch.

136 Innerhalb welcher Zeit kann ein Hund eine Belohnung sicher mit seiner gezeigten Handlung verknüpfen?

A. Es dürfen nicht mehr als eine, allerhöchstens zwei Sekunden vergehen.

B. Man sollte den Hund innerhalb von fünf Sekunden belohnen.

C. Es ist nicht von der Zeit abhängig, ob der Hund die Übung begreift, sondern nur von der Tatsache, ob die Futterbelohnung lecker genug ist.

D. Man hat ein paar Minuten Zeit, besonders wenn der Hund die Handlung länger gezeigt hat.

141 Wie häufig und wie lange sollte man mit einem Hund üben?

A. Ein Mal am Tag eine Stunde.

B. So häufig wie es geht, aber immer nur kurz, dann kann sich der Hund am besten konzentrieren.

C. Es ist besonders wichtig, dass man täglich immer zur selben Zeit übt, wie lange, ist abhängig vom Trainingsstand des Hundes.

D. Zwei Übungen auf jedem Spaziergang sind absolut ausreichend, sonst wird der Hund überfordert.

143 Stimmt es, dass man älteren Hunden nichts mehr beibringen kann?

A. Ja, Hunde, die älter als ein Jahr sind, können nichts mehr lernen.

B. Nein, Hunde können ihr Leben lang neue Dinge lernen.

C. Nein, aber es ist einfacher, schon mit einem Welpen zu üben, dann gewöhnt sich der Hund nicht erst etwas Falsches an.

D. Nein. Da ein Welpe noch nicht reif genug ist, sollte man überhaupt mit der Erziehung erst beginnen, wenn der Hund ein Jahr alt ist.

147 Nennen Sie Möglichkeiten einen Hund zu belohnen.

A. Mit Futterhäppchen.

B. Mit Spielzeug bzw. einem Spiel.

C. Man sollte den Hund fest an sich drücken, ihm ins Ohr sagen, dass er brav war und ihn auf den Kopf küssen.

D. Mit allem, worüber der Hund sich in dem Moment wirklich freuen würde, sofern man es ihm mit der passenden zeitlichen Verknüpfung ermöglichen kann.

162 Was passiert, wenn man mit dem Hund eine bestimmte Übung immer am gleichen Ort macht?

A. Er wird sie an anderen Orten gar nicht oder nicht genauso gut ausführen.

B. Lernen ist nicht von einem bestimmten Ort abhängig. Er wird die Übung, wenn man sie häufig an einem Ort geübt hat, bald überall sicher ausführen können.

C. Der Ort ist nicht wichtig im Hundetraining. Wichtig ist, dass man immer zur selben Tageszeit übt, damit der Hund sich an einen geregelten Tagesablauf gewöhnt.

D. Es könnte passieren, dass der Hund diese Übung ohne Aufforderung macht, sobald er an diesen Ort kommt, weil er die Übung mit dem Ort verknüpft hat.

164 Worauf muss man beim Einsatz von Belohnungen achten?

A. Der Hund muss bis spätestens 2 Sekunden nach der erwünschten Handlung belohnt werden.

B. Die Belohnung muss so gewählt werden, dass sie den Hund motiviert, aber ihn noch konzentrationsfähig hält.

C. Futterbelohnungen sind nicht geeignet, denn sie verleiten den Hund nur zum Betteln.

D. Der Hund sollte anfangs immer, später abhängig vom Schwierigkeitsgrad belohnt werden.

165 Was passiert, wenn man ein bestimmtes Verhalten mit Futter belohnt?

A. Der Hund wird dieses Verhalten in Zukunft häufiger zeigen, weil er sich eine leckere Belohnung erhofft.

B. Der Hund macht diese Handlung grundsätzlich nur noch, wenn er sieht, dass man Futter dabeihat.

C. Der Hund wird unnötig verweichlicht, denn eigentlich soll er aus Treue zu mir brav sein und nicht, weil ich ihn mit Futter besteche.

D. Der Hund wird mich als „Rudelführer“ nicht mehr ernst nehmen, weil er weiß, dass er bei mir Futter bekommen kann.

166 Wie kann man einen Hund dazu motivieren, zu einem zu kommen?

A. Man kann sich hinhocken und ihn locken.

B. Man sollte sich etwas nach vorne beugen und ihn drohend rufen, damit er weiß, wer das Sagen hat.

C. Man sollte sich umdrehen, von dem Hund weglaufen und ihn dabei rufen.

D. Man sollte ihn zum Training möglichst rufen, wenn er guckt und dann schnell von ihm weglaufen. Denn wenn er nicht guckt, kann es sein, dass er das Rufen gar nicht mitbekommt oder zu sehr abgelenkt ist, um zu reagieren.

5 Ist der Einsatz von Stromreizgeräten, unangenehmen Hochfrequenztönen und anderen Schmerz- und Schreckreizen für die Hundeerziehung sinnvoll?

A. Es ist eine einfache und schnelle Methode, die sehr erfolgreich in der Erziehung eingesetzt werden kann.

B. Der Hund weiß dann, dass er nicht mehr machen kann, was er will.

C. Die Gefahr von Fehlverknüpfungen und Angstverhalten als Folge ist zu groß.

D. Strafreize lösen beim Hund Stress aus, der je nach verwendetem Reiz und individueller Sensibilität erheblich sein kann.

9 Was ist zu der Anwendung von Leinenrucken zur Erziehung zu sagen?

A. Leinenrucke sind notwendig für die Erziehung zur Leinenführigkeit.

B. Jegliche Anwendung von Leinenrucken kann zu Schmerzen führen und gilt als nicht tierschutzkonform.

C. Für verhaltensauffällige Hunde ist die Arbeit mit Leinenrucken oftmals notwendig, um sie überhaupt trainieren zu können.

D. Ständige Leinenrucke können zu verschiedenen körperlichen Schäden im Halsbereich führen.

59 Was bedeutet es, wenn man seinen Hund bei unerwünschtem Verhalten blockiert?

A. Unter Blockieren wird häufig verstanden, dass man sich körpersprachlich mehr oder minder offensichtlich drohend vor den Hund stellt.

B. Empfindet der Hund es als bedrohlich, dass sein Halter ihn blockiert, fördert das Stress und Unsicherheit und damit auf Dauer aggressive oder andere unerwünschte Verhaltensweisen.

C. Blockieren oder Schubsen eines Hundes mit unerwünschten Verhaltensweisen bringt den Hund dazu, ruhiges und entspanntes Verhalten zu lernen.

D. Durch das Blockieren eines Hundes kann man effektiv unerwünschte Verhaltensweisen unterbinden, sodass der Hund verstehen kann, was er darf und was nicht.

99 Welche Behandlungen können das Vertrauensverhältnis zwischen Hund und Halter schwächen?

A. Der Einsatz von Strafen.

B. Ein Maßregeln des Hundes, wenn er in einer Situation unerwünschtes Verhalten zeigt.

C. Viel Beschäftigung mit dem Hund.

D. Den Hund häufig in Situationen zwingen, die er schrecklich findet, wie z. B. unangenehmes oder gar schmerzhaftes Bürsten.

129 Besteht die Gefahr, durch Strafen einen Hund so zu schockieren, dass er das Vertrauen in einen verliert?

A. Nicht, wenn man vorher ein gutes Verhältnis hatte.

B. Bei sensiblen Hunden manchmal sogar mit Kleinigkeiten, besonders wenn die Handlung für den Hund „unlogisch“ ist.

C. Durch inkonsequentes und launisches Vorgehen.

D. Nur bei generell ängstlichen Hunden.

138 Was kann passieren, wenn man bei einem Hund Strafen als Erziehungsmaßnahme einsetzt?

A. Er wird die Übung schnell und zuverlässig ausführen, denn so lernt er, dass er gehorchen muss.

B. Er kann scheu und unsicher werden, weil er kein Vertrauen mehr zu seinem Besitzer hat.

C. Es passiert nichts Schlimmes. Hunde untereinander verhalten sich auch rigoros. Der Hund wird also große Freude bei den Übungen haben, wenn er erst verstanden hat, worum es geht.

D. Er könnte unter Umständen aggressiv reagieren, weil er sich bedroht fühlt.

145 Wie kann man vermeiden, dass der Hund durch Strafen das Vertrauen in seinen Besitzer verliert?

A. Wenn man Ignorieren in geeigneten Situationen als Methode anwendet.

B. Wenn das Unerwünschte, das der Hund gerne tun würde, für ihn erfolglos bleibt oder keinen Spaß macht, wie z. B. ein Bitterstoff auf einem Möbel, das der Hund ankauen möchte.

C. Wenn man eine Rappeldose oder Wasserspritze verwendet, verbindet der Hund diese Strafe nie mit seinem Besitzer.

D. Beim Schütteln am Nackenfell, denn eine Hündin maßregelt auf diese Art und Weise auch ihre Welpen.

149 Wie verstehen Hunde strafende Handlungen durch ihre Besitzer?

A. Hunde lernen dadurch, was sie dürfen und was nicht.

B. Hunde lernen dadurch, dass Menschen sich in bestimmten Situationen aggressiv verhalten können.

C. Hunde lernen dadurch Respekt vor Ihren Besitzern.

D. Hunde können strafende Handlungen ihrer Besitzer mit der Stimmung ihrer Besitzer, der Situation oder zufällig gleichzeitig auftretenden Reizen in Verbindung bringen.

150 Können im Zusammenhang mit Strafen Probleme auftreten?

A. Der Hund kann Angst vor dem Strafenden, ihm ähnlichen Personen und ähnlichen Situationen bekommen.

B. Der Hund kann aggressiv werden, wenn er sich bedroht fühlt oder Schmerzen empfindet.

C. Bei jeder Strafe besteht das Risiko, dass der Hund andere gleichzeitig auftretende Reize verknüpft, sodass Problemverhaltensweisen gefördert werden können.

D. Man braucht keine Probleme zu erwarten, denn Strafe ist etwas, was der Hund immer versteht.

192 Was sind mögliche Nebenwirkungen von dem Einsatz von Schreck- und Strafreizen zur Erziehung?

A. Wenn die Strafe zeitlich sofort auf das unerwünschte Verhalten erfolgt, kommt es auch nicht zu Nebenwirkungen, weil der Hund dann sicher verstehen kann, worum es geht.

B. Vertrauenseinbußen zum Halter.

C. Verknüpfung mit zufällig gleichzeitig auftretenden Reizen, was die Ursache für Problemverhaltensweisen werden kann. Z. B. kann ein Leinenruck dazu führen, dass Leinenaggression gegenüber anderen Hunden ausgelöst oder verschlechtert wird.

D. Angst vor ähnlichen Reizen, die dem Schreck- oder Strafreiz ähneln, wie z. B. Angst vor Zischgeräuschen durch die Verwendung einer Wasserspritze.

17 Welche Überlegungen sind vor der Anschaffung eines Hundes wichtig?

A. Ist die Hundehaltung erlaubt?

B. Habe ich die zeitlichen und finanziellen Möglichkeiten, den Hund 12-15 Jahre lang sicher zu behalten und zu versorgen?

C. Die Abstammung von Elterntieren, die auf vielen Ausstellungen Auszeichnungen gewonnen haben.

D. Passt der ausgesuchte Hund von seiner Rasseveranlagung her tatsächlich zu meinem Lebensstil?

22 Welche Überlegungen muss man anstellen, wenn man sich einen Hund anschaffen will?

A. Der ausgewählte Hund sollte von seiner Rasseveranlagung her möglichst gut zu einem passen. Das Aussehen sollte hingegen nicht ausschlaggebend für die Entscheidung sein.

B. Beim Zusammenleben mit einem Hund könnten Probleme auftreten. Habe ich dann die Geduld, Zeit und Kraft mich darum zu kümmern?

C. Gehört die Rasse, für die ich mich interessiere, zu einer der erlaubnispflichtigen Hunderassen, sodass ich mich erkundigen muss, ob spezielle Voraussetzungen für eine Erlaubnis zur Haltung erfüllt werden müssen?

D. Gehört die Rasse, für die ich mich eigentlich interessiere, zu einer der Rassen mit sehr kurzer Nase, die Probleme mit der Atmung, den Augen, Beinen und der Wirbelsäule haben (sog. Qualzucht), sodass ich mich den Hunden zuliebe für eine andere Rasse entscheiden sollte?

27 Unter welchen Umständen sollte man davon absehen, sich einen Hund anzuschaffen?

A. Bei Berufstätigkeit, wenn der Hund mehr als sechs Stunden täglich allein sein müsste.

B. Wenn absehbar ist, dass sich Berufs- oder Lebenssituation ändern werden und nicht sicher ist, ob Hundehaltung dann noch möglich ist.

C. Wenn man keinen Garten hat.

D. Wenn man eine starke Allergie auf Hundehaare hat.

45 Was muss in Bezug auf die eigenen Wohnverhältnisse abgeklärt werden, bevor man sich einen Hund anschafft?

A. Benötigt die Rasse, die man gerne haben möchte, besonders viel Platz oder fühlt sich besonders im Freien wohl?

B. Die Wohnverhältnisse sind nicht wichtig, weil sich jeder Hund an die Wohnverhältnisse seines Halters anpasst.

C. Ist in einer Mietwohnung die Haltung eines Hundes von Seiten des Vermieters wirklich sicher erlaubt?

D. Wie bellfreudig ist die Rasse, die man gerne haben möchte und könnte Bellen ein Problem mit den Nachbarn geben?

47 Hat es Vorteile, mehr als einen Hund zu halten?

A. Ja, denn die Hunde haben dann immer einen Sozialpartner – besonders wenn man berufstätig und mehrere Stunden am Tag außer Haus ist.

B. Ja, denn die Hunde werden nicht fettleibig, weil sie den ganzen Tag miteinander spielen.

C. Ja, Hunde führen, wenn sie zu mehreren gehalten werden, ein artgerechteres Leben – vorausgesetzt sie verstehen sich untereinander gut.

D. Ja, der Hund, der als zweiter hinzukommt, lernt doppelt so schnell, denn er guckt sich alles Wesentliche von dem anderen Hund ab.

49 Wenn man einen Welpen kauft, sollte man

A. besonders in der ersten Phase viel Zeit haben, um sich bestmöglich um den Hund kümmern zu können. Dabei muss man auch einplanen, dass es einige Monate dauern kann, bis der junge Hund weit genug im Alleinseinstraining ist, um einige Stunden allein bleiben zu können

B. den Züchter vorher „auf Herz und Nieren“ geprüft haben, um einen Hund mit guten charakterlichen und genetischen Anlagen zu bekommen.

C. unbedingt einen Garten haben, denn sonst ist es zu problematisch, den Hund stubenrein zu bekommen.

D. sicher sein, dass der Hund auch längerfristig zu dem Lebensstil und den Lebensumständen passt.

52 Gibt es Nachteile, wenn man mehr als einen Hund hält?

A. Man muss doppelt so oft spazieren gehen, wenn es zu Problemen kommt, die ein Spazierengehen gleichzeitig mit beiden Hunden nicht zulassen

B. Man muss doppelt so viel Erziehungsarbeit leisten.

C. Man muss doppelte Kosten für Futter, Tierarzt/ärztin, Hundesteuer, Versicherung, Ausstattung usw. tragen.

D. Man hat zwar Nachteile, aber die Hunde gucken sich untereinander nur erwünschte Verhaltensweisen ab, sodass die Erziehung sehr einfach wird.

54 Welche Dinge sprechen gegen den Erwerb eines Welpen dieser Herkunft?

A. Die Hündin verbellt jeden, der in die Nähe kommt oder die Welpen bellen oder verstecken sich bzw. trauen sich nicht richtig an die Besucher heran.

B. Die Hunde haben keine Ahnentafel.

C. Es ist nicht möglich, die Mutterhündin mit ihren Welpen zu sehen, sondern nur die Welpen ohne die Hündin.

D. Die Welpen rennen zu jedem hin.

57 Woran erkennt man einen seriösen Züchter?

A. Er züchtet in aller Regel Hunde verschiedener Rassen oder hält und verkauft zumindest nicht nur eine Rasse. Er hält diese Tiere in einer gut gepflegten, sauberen Zwingeranlage und achtet darauf, dass die Tiere nicht durch Besucher gestört werden.

B. Er gibt gerne Auskunft und klärt die Interessenten auch über mögliche Nachteile der Rasse auf.

C. Er hat ständig einen Wurf Welpen, um die Nachfrage nach der Rasse zu decken.

D. Ein seriöser Züchter integriert die Welpen in seine Familie und bietet ihnen während der Aufzuchtphase zahlreiche Alltags- und Umweltreize.

173 Was sollte ich bedenken, wenn ich überlege, einen Hund aus Süd- oder Osteuropa über einen Tierschutz-Verein aufzunehmen?

A. Der Hund sollte - kurz bevor er nach Deutschland gebracht wird - auf die im Herkunftsland vorkommenden Erkrankungen getestet werden. In Deutschland sollte der Hund nachgetestet werden.

B. Ich kann davon ausgehen, dass der Hund dankbar dafür ist, dass ich ihn bei mir aufnehme. Mit ein wenig Zeit und Geduld wird sich ein solcher Hund in jedem Fall an sein neues Zuhause gewöhnen, sodass man mit ihm alles unternehmen kann, was einem wichtig ist.

C. Es ist zu bedenken, dass solche Hunde oft sehr ängstlich in Bezug auf Menschen und/oder Umgebungsreize, wie z. B. Straßenverkehr sind, weil sie in dieser Beziehung oft nur wenige und/oder schlechte Erfahrungen sammeln konnten. Daher können sie für die Haltung in dicht bewohnten Gegenden nicht geeignet sein.

D. Ich muss nur darauf achten, dass der Hund korrekt geimpft und entwurmt ist, bevor er nach Deutschland kommt.

A. Durch das Anschreien bekommen die Hunde Angst und beenden den Kampf sofort

B. Durch die aggressive Stimmung der Besitzer steigt der Stress der Hunde und sie können daher weiterkämpfen.

C. Das Schreien der Besitzer beeinflusst das Verhalten der Hunde nicht.

D. Durch das Schreien verstehen die Hunde, dass sie nicht kämpfen sollen und hören daher auf.

11 Was versteht man unter dem sogenannten „Welpenschutz“?

A. Welpen werden von ihrer Mutterhündin niemals im Stich gelassen.

B. Welpen werden von erwachsenen Hunden nicht gebissen, denn sie stehen unter Welpenschutz. Ein erwachsener Hund, der nach einem Welpen schnappt, ist verhaltensgestört.

C. Erwachsene Hunde lassen junge Hunde im ersten Lebensjahr alles machen, was sie wollen, weswegen man auch mit der Erziehung eines Hundes erst mit einem Jahr beginnen sollte.

D. Es gibt keinen „Welpenschutz“. Den Welpen „schützt“ angemessenes, d.h. unterwürfiges und beschwichtigendes Verhalten.

13 Warum können Hunde an der Leine aggressiver reagieren?

A. Hunde können an der Leine unsicherer gegenüber anderen Hunden sein und sich dadurch aggressiver verhalten, wenn sie in jungem Alter nie gelernt haben, dass man sich auch an der Leine entspannt begrüßen kann.

B. Hunde können sich an der Leine nicht frei bewegen und ausweichen und können sich daher schneller bedroht fühlen und aggressiver reagieren.

C. Hunde können frustriert sein, dass sie durch die Leine von einem Kontakt mit dem anderen Hund abgehalten werden und können sich deshalb aggressiv verhalten.

D. Durch Versuche der Halter unerwünschtes Verhalten an der Leine durch harmlos erscheinende Korrekturen bis hin zu Schreck- oder Strafreizen zu unterbinden, wird aggressives Verhalten gefördert.

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