Führung und Zusammenarbeit
für Wirtschaftsfachwirte
für Wirtschaftsfachwirte
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Cartes-fiches
Das Ausbildungsverhältnis kann von beiden Seiten jederzeit ohne Frist gekündigt werden.
Nur aus wichtigem Grund oder mit Frist durch den Auszubildenden möglich.
Eine formelle Rüge bei Pflichtverletzungen mit Hinweis auf mögliche Konsequenzen.
Bei schwerwiegenden Pflichtverletzungen wie Diebstahl oder Arbeitsverweigerung.
Die Vermittlung der beruflichen Handlungsfähigkeit.
Ein Gespräch führen und auf die Pflichtverletzung hinweisen.
Eine Abmahnung bei wiederholtem Fehlverhalten.
Ursachen klären, motivieren und gezielte Unterstützung anbieten.
Ein Modell, das besagt, dass jede Nachricht vier Ebenen enthält Sachinhalt, Selbstoffenbarung, Beziehung und Appell.
Die Ebene, auf der reine Fakten und Informationen vermittelt werden.
Sie zeigt, wie der Sender zum Empfänger steht und was er von ihm hält.
Sie enthält die Aufforderung, was der Empfänger tun soll.
Sie zeigt, was der Sender über sich selbst preisgibt.
Verschiedene Wege und Techniken, um Wissen und Fähigkeiten zu vermitteln.
Eine Methode zum Anlernen bestehend aus Vormachen, Erklären, Nachmachen und Üben.
Vorbereiten, Vormachen und Erklären, Nachmachen lassen, selbstständig üben.
Eine Methode, bei der Auszubildende Aufgaben selbstständig anhand von Leitfragen bearbeiten.
Gemeinsames Arbeiten an Aufgaben zur Förderung von Teamarbeit und sozialen Kompetenzen.
Lernen durch aktives Tun und eigenständiges Handeln.
Sie steigert Lernbereitschaft, Leistung und den Ausbildungserfolg.
Durch Lob, Verantwortung, interessante Aufgaben und Feedback.
Die Bewertung von Leistungen und Verhalten eines Auszubildenden.
Fachkompetenz, Sozialverhalten, Zuverlässigkeit und Lernfortschritt.
Damit Bewertungen fair, nachvollziehbar und vergleichbar sind.
Eine Verzerrung der Bewertung durch subjektive Einflüsse.
Ein einzelnes Merkmal beeinflusst die gesamte Beurteilung.
Alle Bewertungen fallen zu positiv aus.
Alle Bewertungen fallen zu negativ aus.
Maßnahmen zur Sicherstellung einer hohen Ausbildungsqualität.
Durch Feedback, Kontrollen, Ausbildungspläne und regelmäßige Gespräche.
Ein Plan, der Inhalte und Ablauf der Ausbildung strukturiert festlegt.
Er sorgt für Struktur, Zielerreichung und Übersicht im Ausbildungsprozess.
Multitasking und fehlende Priorisierung führen zu Fehlern und ineffizientem Arbeiten.
Ursachen analysieren und den Projektplan anpassen.
Ein moderiertes Gespräch führen, um den Konflikt zu klären.
Die Aufgabe erneut erklären und die Vier Stufen Methode anwenden.
Eine Mindmap oder strukturierte Moderation zur Ordnung der Ideen.
Einsatz eines Mediators zur neutralen Vermittlung.
Feedback geben, Anerkennung zeigen und Gespräch suchen.
Fehlende Motivation durch uninteressante Aufgaben oder mangelndes Feedback.
