Methoden

Uni Konstanz Methoden

Uni Konstanz Methoden

Diese Lernkarten thematisieren experimentelle Forschungsmethoden in der Psychologie und richten sich an Studierende. Im Fokus stehen zentrale Begriffe wie Versuchsdesign, unabhängige und abhängige Variablen, Validität sowie Techniken wie Counterbalancing und Matching. Sie erklären, wie Experimente aufgebaut werden, welche Fehlerquellen es gibt und wie Ergebnisse interpretiert werden. Ideal für alle, die psychologische Studien verstehen oder selbst durchführen möchten.
Flashcards
216
Students
2
Language
German
Category
Psychology
Level
University
Created / Updated
15.04.2026 / 12.06.2026

Flashcards

Der Hawthorne Effekt ist ein Beispiel für

"Ralf ist Psychologiestudent. Ralf ist schlau. Psychologiestudenten sind schlau." Ist eine Form von…

Die Inhaltsvalidität ist ein Ausmaß dafür

Die "Dual-Task Methodology" wird verwendet, um…

Wofür verwendet man couterbalancing?

was ist KEIN Nachteil vom Between subjects design?

Was ist Randomisation of participants?

 Die Warm up technique wird verwendet um

Studie die Einfluss von alkoholischen Getränken in der Prüfungsphase auf Leistung von Methoden und Geschichte Klausur testen will. (Also was für einen Einfluss Alkohol hat und ob komplette Abstinenz besser ist oder so ähnlich) Welches Design?

Welche der folgenden funktionen hat wextor NICHT?

durch was wird das Verhalten einer VP systematisch beeinflusst, das nicht der UV entspricht?

Ein Maß, inwieweit das Experiment Ergebnis generalisierbar ist

Reaktionszeit ist ein Beispiel für eine abhängige Variable mit

Was trifft bei Quellen formaler Literatur nicht zu?

Ein Experiment soll durchgeführt werden bei welchem untersucht werden soll ob Alkohol Konsum im Vergleich zur Abstinenz in der Lernphase einen Effekt auf die Leistung in der Methodenklausur hat.

Wieviele unabhängige variablen hat ein 4x3x2 Design? 

was ist eine Ergebnis der Studie nach Pierce zu mechanical balance?

Welche ist keine Methode von Fechner?

Eine operationale Definition ist eine

Das One-Group Post-Test Only Design stellt zwar kein wahres Experiment da, kann aber trotzdem Hinweis auf den Effekt eines Treatments geben.

Man befragt Leute, die das selbe Ereignis gesehen haben. Trotzdem gaben sie unterschiedliche Antworten. Woran liegt das?

Was kann man in Visualize nicht machen? 

Woran liegt es NICHT, dass Personen, die dieselbe Situation erfahren, danach einen unterschiedlichen Bericht davon abgeben?

Forschung die dazu dient den body of knowledge zu vergrößern nennt man

 die Split-Half Reliabilität ist … 

Was ist keine Gefahr für die Interne Validität?

Wie kann man den Versuchsleiterbias verhindern (/minimieren?) 

Matching

Sie haben ein faktorielles Experiment mit dem Design 2x4x3. Wie viele UV`s hat ihr Experiment?

Was kann man mit counterbalancing minimieren?

Die Warm-Up-Technique wird verwendet, um …

VP hoher Teilnahmemotivation und unmotivierte Teilnehmende in zwei unterschiedliche Bedingungsgruppen aufzuteilen. 

Ein Experiment möchte den Einfluss eines visuellen Reizes auf das Wohlbefinden getestet. Es wird eine vor und nach Messung gemacht und die Personen werden zufällig den Versuchsbedingungen zugeteilt. 

Der Begründer der experimentellen Psychologie war

Bei einem Two-Level Experiment …

Unter dem "non response bias" versteht man

Was ist das beste Experimentaldesign, um Interaktionen festzustellen? 

 Die Reaktionszeit ist eine AV mit 

Eine operante Definition ist eine

Man befragt Leute, die dasselbe gesehen haben, trotzdem geben sie unterschiedliche Antworten. Woran liegt das NICHT?

Lernen