MC Altklausurfragen

4 Markieren Sie bitte jeweils, ob der genannte Aufgabenbereich / das genannte Beispiel zu den sogenannten ‚inneren' oder zu den ,äußeren' Schulangelegenheiten gehört.

Rahmenvorgabe für Prüfungen

4 Markieren Sie bitte jeweils, ob der genannte Aufgabenbereich / das genannte Beispiel zu den sogenannten ‚inneren' oder zu den ,äußeren' Schulangelegenheiten gehört.

Fachaufsicht für die Unterrichtsfächer und -inhalte

4 Markieren Sie bitte jeweils, ob der genannte Aufgabenbereich / das genannte Beispiel zu den sogenannten ‚inneren' oder zu den ,äußeren' Schulangelegenheiten gehört.

Deckung des Sachbedarfs von Schulen (Gebäude, Innenausstattung, Lehrmittel)

4 Markieren Sie bitte jeweils, ob der genannte Aufgabenbereich / das genannte Beispiel zu den sogenannten ‚inneren' oder zu den ,äußeren' Schulangelegenheiten gehört.

Einführung der Gemeinschaftsschule als Schulversuch in NRW

4 Markieren Sie bitte jeweils, ob der genannte Aufgabenbereich / das genannte Beispiel zu den sogenannten ‚inneren' oder zu den ,äußeren' Schulangelegenheiten gehört.

Kommunale Bildungsberichterstattung

4 Markieren Sie bitte jeweils, ob der genannte Aufgabenbereich / das genannte Beispiel zu den sogenannten ‚inneren' oder zu den ,äußeren' Schulangelegenheiten gehört.

Durchführung der Qualitätsanalyse NRW

4 Markieren Sie bitte jeweils, ob der genannte Aufgabenbereich / das genannte Beispiel zu den sogenannten ‚inneren' oder zu den ,äußeren' Schulangelegenheiten gehört.

Reform der Lehrerbildung

4 

Führen Sie knapp zwei Aspekte an, die an der nachfolgenden Definition des

Paradigmenwechsels der Schulsteuerung kritisch gesehen werden können.

„Der Paradigmenwechsel der Schulsteuerung kennzeichnet den Wechsel von der Input-

Steuerung (Steuerung über schulische und außerschulische Bedingungen) zu einer Output-

Steuerung (Steuerung über erreichbare Ziele).“

4 Welche Dimension passt?

Langfristige Wirkungen von Bildung

z.B.: Erfolg im Arbeitsmarkt,

Lebensführung, Gesundheit, politisches

Interesse

4 Welche Dimension passt?

Die unmittelbare Wirkung von Bildung

z.B.: Abschlüsse, fachliche/überfachliche

Kompetenzen, …

4 Welche Dimension passt?

Unterrichtsqualität

z.B.: Classroom Management, kognitive

Aktivierung

4 Welche Dimension passt?

z.B.: Organisation, Koordination und

Kooperation im Kollegium

4 Welche Dimension passt?

Merkmale der gegebenen schulischen

Umwelt, der materiellen und personellen

Ausstattung/Ressourcen der Schule;

z.B.: Lehrqualifikation, Lehrer*innenzahl,

Sachausstattung

4 Welche Dimension passt?

Merkmale der schulischen Umgebung, die

allgemeine, kaum direkt zu beeinflussende

Größen darstellen;

z.B.: die regionale Lage einer Schule,

Ansehen von Lehrer*innen

3 Welche drei zentralen Problemlagen zeigen sich im Hinblick auf den Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe? Wie stellt sich im Vergleich die aktuelle Situation dar?

3 Welche empirisch belegte Wirkung haben Bildungsteilhabe und Bildungsabschlüsse für individuelle Lebenschancen?

Außerberufliche Wirkung

3 Welche empirisch belegte Wirkung haben Bildungsteilhabe und Bildungsabschlüsse für individuelle Lebenschancen?

Beschäftigungsspezifische Wirkung

3 Welche zentralen Begründungen werden für den Befund diskutiert, dass Schüler*innen mit Migrationsgeschichte an Übergangsstellen während der Schullaufbahn sowie im Hinblick auf den Erwerb von Kompetenzen und Bildungsabschlüssen im deutschen Schulsystem oftmals Nachteile gegenüber Kindern ohne Migrationsgeschichte haben?

3 Wie kann eine Lehrkraft sozialer Chancenungleichheit konkret entgegenwirken?

3 Wie stellt sich soziale Chancenungleichheit in der Primarstufe und in der Sekundarstufe 1 dar? Gehen Sie auf unterschiede ein

3 Geben Sie eine knappe Definition des Begriffs der Chancenungleichheit

2 Durch welche Entwicklungen ist die Bildungsexpansion des westdeutschen Schulsystems im niederen, mittleren und höheren Schulwesen gekennzeichnet?

Ausdehnung der Ausbildungszeit

2 Durch welche Entwicklungen ist die Bildungsexpansion des westdeutschen Schulsystems im niederen, mittleren und höheren Schulwesen gekennzeichnet?

Einführung von Gemeinschafts-/Sekundarschulen

2 Durch welche Entwicklungen ist die Bildungsexpansion des westdeutschen Schulsystems im niederen, mittleren und höheren Schulwesen gekennzeichnet?

Verlagerung der Schülerströme zur Realschule

2 Durch welche Entwicklungen ist die Bildungsexpansion des westdeutschen Schulsystems im niederen, mittleren und höheren Schulwesen gekennzeichnet?

Einführung des neuen G9-Bildungsgang

2 Durch welche Entwicklungen ist die Bildungsexpansion des westdeutschen Schulsystems im niederen, mittleren und höheren Schulwesen gekennzeichnet?

Anstieg der Abiturientenquote

2 Durch welche Entwicklungen ist die Bildungsexpansion des westdeutschen Schulsystems im niederen, mittleren und höheren Schulwesen gekennzeichnet?

Einrichtung neuer Schulgebäude

2 Durch welche Entwicklungen ist die Bildungsexpansion des westdeutschen Schulsystems im niederen, mittleren und höheren Schulwesen gekennzeichnet?

Berufsausbildung als Normalfall

2 Durch welche Entwicklungen ist die Bildungsexpansion des westdeutschen Schulsystems im niederen, mittleren und höheren Schulwesen gekennzeichnet?

Verlängerung der Schulpflicht auf 9/10 Jahre

2 Durch welche Entwicklungen ist die Bildungsexpansion des westdeutschen Schulsystems im niederen, mittleren und höheren Schulwesen gekennzeichnet?

Zulassung von Mädchen zum Abitur

2 Welche Schule ist die inklusivste in Deutschland?

2 Warum wurde das Angebot an ganztägiger Bildung in den vergangenen Jahren deutlich ausgeweitet, ab 2026 sogar als Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung in der Grundschule? Führen Sie zwei Argumente knapp aus.

2 Was passiert im Bereich der sonderpädagogischen Förderung aus dem Nationalen Bildungsbericht 2016?

2 Warum lässt sich die strukturelle Ausgestaltung des Schulsystems im Vergleich der Bundesländer unterschiedlich darstellen?

2 Womit lässt sich die Begründung der Zweigliedrigkeit begründen?

2 Was ist mit der Entwicklung zur Zweigliedrigkeit im Schulsystem gemeint?

2 Führen Sie Ursachen dafür knapp aus, dass in den vergangenen Jahren in den meisten Bundesländern Schulformen zu neuen Schulen integrierten Lernens (mit unterschiedlichen Bezeichnungen) zusammengefasst wurden

2 Zu den Sektoren des Ausbildungssystems gehören..

2 Gemeinschaftsschulen...

1 Nennen Sie ein jüngeres Beispiel für einen bildungspolitischen Kompromiss im deutschen Schulsystem.