Grundlagen Pädagogik
Vorlesung
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Cartes-fiches
Wie beschreibt Schiller die Barbaren?
Was ist das Ziel des ästhetisch Gebildeten?
Übereinstimmung des physischen und moralischen Menschen (vs. Wilde und Barbaren)
„Der gebildete Mensch macht die (...) zu seinem Freund und ehret die (...), indem er bloß ihre (...) zügelt“ (Brief 4)
Natur, Freiheit, Willkür
Welche 3 Triebe beschreibt Schiller im Zuge der Begrifflichkeit des ästhetisch Gebildeten
Was ist der Sachtrieb?
sinnliche Natur, physisches Dasein
Was sind Besipiele für den Sachtrieb
Hunger, Lust, Wahrnehmung, Bedürfnisse
Was ist das Ziel des Sachtriebes?
Lebenserhalt, Erfahrung
Was ist der Formtrieb?
vernünftige Natur, absolutes Dasein
Was sind Beispiele für den Formtrieb?
Forderung nach Vernunft, Ordnung, Moral, Freiheit
Was ist das Ziel des Formtriebes?
Selbstbestimmung, moralische Gesetzmäßigkeit
Was ist der Spieltrieb?
vermittelt zwischen Sach- und Formtrieb
Was ist das Ziel des Spieltriebes?
Ganzheit des Menschen
"Der Mensch ist nur ganz Mensch, wo er (...)." (Schiller)
spielt
Der Mensch spielt, wenn er weder nur getrieben noch nur vernünftig, sondern (...) und (...) ist
frei, schöpferisch
Ein Mensch der (...) in Harmonie gebracht hat macht den (...) aus?
alle drei Triebe, ästhetisch Gebildete
Sachtrieb = ...-mensch
Natur
Formtrieb= ...mensch
Vernunfts
Spieltrieb= ...?
ästhtetisch Gebildeter
Wer sind die wahren Erzieher des Individuums und der Gattung?
Kunst und Künstler
Wie erfährt Humboldt die franz. Rev.?
Als "distanzierter Zuschauer" (Casale 2022)
Worn sieht Humboldt den ambivalenten Charakter der franz. Rev.?
Fortschritt aber auch Risiken
Worin sieht H. den Fortschritt?
In der Freiheit und Gleichheit
Worin sieht H. die Riskien?
In der Umsetzung mittels Gewalt
Was bildet die Voraussetzung für die politische Erneuerung?
Menschenbildung
Worin sieht H. die Aufgabe des Staates?
Bildung zu fördern
Kritik des (...) Staates
absolutistischen
Ziel: „Die Menschheit hatte an einem (...) gelitten, in einem Extrem musste sie ihre Rettung suchen. Ob diese Staatsverfassung Fortgang haben wird? Der Analogie der Geschichte nach, Nein! Aber sie wird die Ideen aufs neue (...) , aufs neue jede thätige Tugend anfachen, und so ihren Segen weit über Frankreichs Gränzen verbreiten.“ (Humboldt 1791a,, S. 40)
Extrem, aufklären
Neue Ordnung als Verbesserung der bestehenden Ordnung:
Erneuerung „ist nicht (...), creatio ex nihilo, sondern geschichtlich tätge Veränderung von etwas, das (...)“ (Benner 2023, S. 32)
Selbstschöpfung, schon das ist
Geschichtliche Aufgabe ist die:
Aufhebung der Trennung von (...) und dienenden Staatsbürgern
herrschenden
Aufgabe der Fürsten: ?
Den Einfluss des Staates begrenzen
Welche Mittel braucht man für die Reform?
Was ist nach H. der wahre Zweck des Menschen?
all seine Anlagen zu entfalten
-höchste und proportionierlichste Ausbildung seiner Kräfte zu einem Ganzen-
Wovon geht der Neuhumanismus aus?
Mensch findet durch Bildung zur wahren Menschlichkeit
(...) Entfaltung der (...) bedeutet die wahre Menschlichkeit.
harmonische, gesamten Persönlichkeit
... als höchste Entfaltung menschlicher Kräfte
Bildung
Was bedeutet Bildung als proportionierlichste Erfahrung?
vielfältige Entwicklung verschiedener Kräfte
Individuum ist nicht nur auf sich selbst beschränkt, sondern in der Bildung auf (...) gerichtet.
Andere
(...) von Ich und Welt als Bedingung für die Entstehung von Bildungsprozessen (Humboldt)
Interaktion
Erst (...) ermöglicht dem Menschen eine Interaktion mit der Welt, in der er von der Alterität der Welt und von ihrer Mannigfaltigkeit nicht überwältigt wird.
Bildung
Was bedeutet Alterität
Anderssein / Fremdheit
