A4

• Körpergrösse 
• Äussere Merkmale 
• Körperbau 
• Vererbbare Krankheiten 
• Talent und Begabung 
• Allergien, Suchtpotenzial 

• Verhalten 
• Fähigkeiten und Kompetenzen
• Beziehungsfähigkeit 
• Vorlieben, Grundwerte, Einstellungen 
• Religion, Kultur 
• Charakterbildung
• Gesundheit 
• Lebenserwartung 
• Umweltbedingungen 
• Erziehung  

1. Liebe
2. Achtung
3. Kooperation
4. Struktur
5. Föderung

Eindeutiges JA

• zum Kind
• Zur Verantwortung und Zuständigkeit
• Zur Übernahme der Mutter- und Vaterrolle

•  Eigener Wille 
• Persönliche Einstellung 
• Ansichten 
• Eigene Wünsche 
• Ehrgeiz 
• Motivation 
• Lernen

Schutzfaktor

• Kognitive Fähigkeiten
• Positives Temperament und Selbstregulation
• Selbstwirksamkeitsüberzeugung und Selbstwertgefühl

Risikofaktor

• Prä und Perinatale Faktoren
• Chronische Krankheiten
• Entwicklungsstörungen
• Genetische Störungen
• Schwieriges Temperament

Schutzfaktoren:

• Geborgenheit: Stabile verfügbare Bezugsperson, die vertrauen, nähe und Sicherheit fördern
• Offenes und anregendes Erziehungsklima

Risikofaktoren:

• Psychische Erkrankungen der Eltern
• Suchterkrankungen der Eltern
• Arbeitslosigkeit/Armut der Eltern
• Tiefer Soziökonomischer Status
• Elterliche Trennung
• Gewalterfahrung
• Negative Schulerfahrund ( Mobbing)

Entwicklung bedeutet eine lebenslange Auseinandersetzung jedes einzelnen Menschen mit sich und seiner Umwelt

•  Stärkt das Selbstwertgefühl (jemand interessiert sich für mich). 
• Positive Erinnerungen werden geweckt. 
• Erleichterung, jemandem etwas erzählen zu dürfen. 
• Freude an der Weitergabe von Erfahrungen und Wissen. 
• Fühlt sich besser verstanden, der Lebensmut wird gestärkt. 
• Gedächtnis wird aktiviert. 
• Werden anerkannt – gutes Gefühl

• Sie finden den Zugang zum Klienten, können sein Verhalten verstehen und professionell darauf reagieren (personenbezogene Pflege) 
• Ich erhalte Hinweise für eine gezielte Alltagsgestaltung, die den Bedürfnissen und Fähigkeiten des Klienten entspricht. 
• Die Beziehung zum Klienten könnte dadurch vertrauter und positiver sein. 
• Ich erkenne Lebensbewältigungsstrategien und kann diese einsetzten.
• Ich kann gezielt Orientierungshilfen bieten (z.B. bei Dementen) 
• Erleichterung der Arbeit und Freude. 
• Individuelle Pflege und Betreuung

• Negative Erfahrungen werden aufgewärmt. →Wut, Trauer und Aggressionen könnten verkörpert werden

Das narrative Interview (erzählend, in erzählender Form darstellend)

→Eine Möglichkeit den Menschen aufzufordern und zu unterstützen seine Lebensgeschichte in Form einer freien Geschichte zu erzählen.

→Offenes Interview •

• Die aktivitätsorientierte Biographiearbeit

→Gegenstände betrachten

→Bilder betrachten

→Riechen und schmecken

→Lieder und Musik 

Der Begriff „Generation“ kommt aus dem Lateinischen und bezeichnet alle Menschen, die in einem bestimmten Zeitabschnitt geboren wurden.

Bei den endogenen Faktoren handelt es sich um Erbfaktoren (Gene), die jeweils zur Hälfte von den mütterlichen und väterlichen Genen bestehen. Bei einer Veränderung der Gene kann die Entwicklung bereits vor oder auch nach der Geburt gehemmt werden, und es zeigen sich Krankheiten. Die Trisomie 21 ist eine bekannte Krankheit, die aufgrund einer Veränderung des genetischen Materials entsteht. Gene bringen physiologische Prozesse in Gang. Dazu gehören beispielsweise der Zellstoffwechsel und der Organaufbau, das Wachstum und die Entwicklung des Nervensystems, der Muskulatur und der Sinnesorgane. Gene bedingen zu einem gewissen Teil auch die Persönlichkeitseigenschaften.

Exogene Faktoren sind äussere, umweltbedingte Reize, die vom Menschen aufgenommen und verarbeitet werden. Dazu gehören im Säuglingsalter beispielsweise die Sprache der betreuenden Personen. Diese Sprache wird zur sogenannten Muttersprache. Weitere Faktoren wie die Erziehung, familiäre und religiöse Rituale, die Art und Weise, wie Zuneigung gezeigt wird, die Möglichkeiten der Ernährung oder der Bildung bestimmen, wie sich der Mensch entwickelt. Die Erziehung ist neben den Umweltbedingungen einer der stärksten exogenen Einflussfaktoren in dessen Entwicklung.

Endogene

Exogene

und  Autogene Einflussfaktoren

Die Kognition ist ein Bereich der Persönlichkeit und ein Sammelbegriff für alle Vorgänge, die mit dem Denken, dem Wahrnehmen, der Intelligenz und dem Gedächtnis in Zusammenhang stehen. Die kognitive Entwicklung wird auch als geistige, intellektuelle Entwicklung bezeichnet. Die Entwicklung der Intelligenz ist nur möglich, wenn ein Mensch über die Sinne wahrnehmen und sich erinnern und dadurch auch sprechen lernen kann. 

• Im nonverbalen Ausdruck über Mimik, Gestik, Körperhaltung oder auch Kleidung•
• Im verbalen und paraverbalen Ausdruck über Gefühlsworte und die Betonung des Gesprochenen 
• In körperlichen Reaktionen wie blass werden, zittern, schwitzen oder Herzklopfen

Emotionale Kompetenz gilt als wichtiger Schutzfaktor. Emotional kompetente Menschen sind widerstandsfähiger, wenn sie mit schwierigen Lebenssituationen konfrontiert werden. Emotionale Kompetenz wird in sozialen Beziehungen erworben und entwickelt sich schrittweise. Mit zunehmendem Alter lernen Kinder, sowohl mit ihren eigenen als auch mit den Emotionen anderer umzugehen. Die Entwicklung der emotionalen Kompetenz ist für die Gesundheit von grosser Bedeutung. Damit der Mensch seine und die Emotionen anderer positiv beeinflussen kann, benötigt er unterschiedliche Fähigkeiten. Beispielsweise muss er:

•  Emotionen bei sich und den anderen wahrnehmen können (Empathie), 
• sie interpretieren (entschlüsseln) und ausdrücken beziehungsweise benennen und 
• sie regulieren können

Um eine angemessene Betreuung gewährleisten zu können, muss die FaGe Verständnis für ihre Klientinnen und Klienten entwickeln. Biografische Kenntnisse und Wissen über bestimmende Lebenszusammenhänge der Klientinnen und Klienten können dabei helfen, dieses Verständnis aufzubauen und dadurch empathisch zu sein. 

Transkulturelle Pflege bedeutet also, dass nicht allein der Klient sich der vorherrschenden Kultur anpasst, sondern dass sich die FaGe bemühen, unabhängig von der Kultur die für den Klienten am besten geeignete Form der Pflege zu finden. Transkulturelle Kompetenz zeigt sich in der:

•  Wahrnehmung und Bewusstmachung der eigenen kulturellen Norm- und Wertvorstellungen, welche die pflegerischen Ansichten und Handlungen bestimmen,
• Öffnung für andere Pflegekonzepte, -erwartungen und -praktiken, 
• Neugestaltung bisheriger professioneller Formen des Umgangs mit Klientinnen und Kollegen, die einen anderen kulturellen Hintergrund haben.

• Alles was mit psychischer, seelischer und körperlicher Gesundheit zu tun hat
• Aussehen, Befindlichkeit, Fitness etc.
• Körper
• Aussehen

• Freunde, Familie, Berufskolleginnen, Ehe

• Freizeitgestaltung, Vereine

• Arbeitsleistungund -zufriedenheit, tätig sein
• Erfolgserlebnisse und Freude am eigenen Tun
• Schule
• Kreativität
• Hobbys

• Einkommen, wirtschafliche Unabhängigkeit, Kleidung, Nahrung
• Andere Besitztümer
• Konsum

• Werte, die mir wichtg sind
• Persönliche Überzeugungen, Lebensphilosophie, Glaube
• Normen
• Umwelt
• Gesetze
• Erziehung

Identität  bedeutet «Wesenseinheit» und kann beim Menschen als «Einzigartigkeit der Person» bezeichnet werden.

Identität entwickelt und verändert sich über die gesamte Lebensspanne. Identität antwortet auf die Fragen: Wer bin ich, in welchen sozialen Beziehungen stehe ich, worüber definiere ich mich, was macht mich aus

Disposition im psychologischen Kontext meint: überdauernde Persönlichkeitseigenschaften, aufgrund deren die Person spezifische Verhaltensweisen, Emotionen und individuelle Eigenheiten zeigt.

Die Emotion ist ein Prozess, der durch bewusste oder unbewusste Wahrnehmung innerer oder äusserer Reize ausgelöst wird. Diese Reize erzeugen physiologische Reaktionen (Herzklopfen, Schwitzen etc.). Die Interpretation des Wahrgenommenen beziehungsweise der physiologischen Reaktionen führt zu einem Gefühl wie etwa Freude, Angst oder Neugier.

Emotionale Kompetenz meint, die eigenen Gefühle und die der anderen Menschen in einer positiven Art beeinflussen zu können. 

Identität bedeutet «Wesenseinheit» und kann beim Menschen als «Einzigartigkeit der Person» bezeichnet werden.

Transkulturalität meint kulturübergreifend, über eine Kultur hinweg

Transkulturelle Pflege meint, den Klienten seiner Kultur entsprechend, unter Berücksichtigung seines Glaubens, seiner Lebensweise, seiner Einstellungen etc., adäquat zu versorgen.

Der Begriff Religion stammt aus dem Lateinischen (religio = Sorgfalt, relegere = achtgeben, bedenken) und ist ein Überbegriff für die Weltanschauung jener Menschen, die an eine überirdische (transzendente) Macht und oft an heilige Gegenstände glauben.

Als Atheismus wird die Ablehnung oder die Abwesenheit des Glaubens an einen Gott beziehungsweise an Götter bezeichnet.

Der Begriff Biografie stammt aus dem Griechischen. Er meint die Lebensgeschichte einer Person

Die Biografiearbeit ist eine Methode, um mittels Lebensbeschreibung eines Menschen Verständnis für ihn zu gewinnen und auf seine individuellen Bedürfnisse einzugehen.

Werte sind eine Zielorientierung, die das Handeln der einzelnen Gruppenmitglieder beeinflusst. 

Die Norm kann als konkrete Handlungsvorgabe zur Erreichung der angestrebten Werte bezeichnet werden.

Ethos (griechisch Sitte, Brauch) bezeichnet ein die menschliche Handlung bestimmendes System moralischer Normen