Spanisch 3467

Vokabular

Vokabular


N. B.
Diese Vokabelkartei hilft Kindern im Grundschulalter, Spanisch zu lernen, indem sie sich auf Vokabular wie Körpermerkmale, Familienbeziehungen, Zahlen und Orte konzentriert. Sie umfasst Begriffe wie "tener el pelo largo" (lange Haare haben), "familia" (Familie) und "puente" (Brücke), wobei die Plattform auch rückwärts lernen von der Zielsprache zur Ausgangssprache ermöglicht. Ideal für junge Lerner, die ihre Sprachkenntnisse erweitern möchten, bietet sie eine solide Grundlage für die weitere Entwicklung ihrer Spanischkenntnisse.
Cartes-fiches
500
Utilisateurs
5
Langue
Allemand
Catégorie
Espagnol
Créé / Mis à jour
27.02.2023 / 04.06.2023

Flashcards

Einkaufen gehen/fahren

ir de compras

einen Ausflug machen

ir de excursión

Videospiele spielen

jugar a videojuegos

Fussballspielen

jugar al fútbol

ein Buch lesen

leer un libro

eine Zeitschrift lesen

leer una revista

tanzen gehen

salir a bailar

zum Abendessen ausgehen

salir a cenar

mit Freunden/innen ausgehen

salir con amigos/as

mit meinen Schulkameraden ausgehen

salir con mis compañeros/as

nachts ausgehen

salir de noche

ein Instrument spielen

tocar un instrumento

fernsehen

ver la televisión

einen Film anschauen

ver una película

eine Serie anschauen

ver una serie

die Familie besuchen

visitar a la familia

Freunde/innen besuchen

visitar a los amigos/as

historische Orte besuchen

visitar lugares históricos

es ist bewölkt

está nublado

es ist schönes Wetter

hace buen tiempo

es ist warm

hace calor

es ist kalt

hace frío

es ist schlechtes Wetter

hace mal tiempo

es ist sonnig

hace sol

es ist windig

hace viento

es ist neblig

hay niebla

es regnet

llueve

es schneit

nieva

typisches Getränk

bebida típica f

Landeshauptstadt

capital f

Einwohner

habitantes m pl

Amtssprache

lengua oficial f

touristisches Ort

lugar turístico m

Land, Staat

país m

typisches Gericht

plato típico m

wichtiges Produkt

producto importante m

Mitte

centro m

Osten

este m

Norden

norte m

Westen

oeste m

Study