Kognitive Psychologie

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Diese Karteikarten bieten einen umfassenden Überblick über die Grundlagen der kognitiven Psychologie auf Universitätsniveau. Sie behandeln zentrale Konzepte wie Verhaltensweisen, Verstärkung, Konditionierung und Wahrnehmung, einschließlich spezifischer Modelle wie das Rescorla-Wagner-Modell und das Potenzgesetz des motorischen Lernens. Die Karteikarten sind besonders nützlich für Studierende der Psychologie, die sich auf Prüfungen vorbereiten oder ihr Verständnis der kognitiven Prozesse vertiefen möchten.

Cartes-fiches

Utilisateurs

Langue

Allemand

Catégorie

Psychologie

Niveau

Université

Créé / Mis à jour

13.08.2022 / 05.07.2024

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Zapfen sind fürs ... zuständig

Farbsehen

... haben ihre Max empfindlichkeit im roten Bereich des Spektrums (Photopisch)

Zapfen

... haben ihre Max Empfindlichkeit im Blaubreich des Spektrums

Stäbchen

Blaue Blumen erscheinen in hellerem grau als die roten, wegen der höheren Empfindlichkeit der Stäbchen für kurzwelliges Licht.

Purkinije Phänomen

Da wo Linien nicht einfach weitergehen

Konkavitäten

Zentrale Cues Sorgen für eine ... Aufmerksamkeitsausrichtung.

endogene

Periphere Cues Sorgen für eine ... Aufmerksamkeitsausrichtung.

- lange Latenz

- lange Aktivierung

exogene

Generelle Prinzipien der Bewegungskontrolle

Regelung, Planung

Fritz'sche Gesetze

MT = a + b x log2 ((2 x A)/W)

Potenz Gesetz des motorischen Lernens

T=a/P^b

Bei hoher Konvergenz tritt

räumliche Summation auf

Klassisches Konditionieren untersucht ... Verhalten.

respondentes

Operantntes Konditionieren untersucht ... Verhalten.

instrumentelles

eine Verhaltenskonsequenz, die das Auftreten einer Verhaltensweise wahrscheinlicher macht

Verstärker

eine Verhaltenskonsequenz, die das Auftreten einer Verhaltensweise unwahrscheinlicher macht

Bestrafung

eine Verhaltenskonsequenz, die das Auftreten einer Verhaltensweise wahrscheinlicher macht durch Hinzufügen eines Reizes -> ... Verstärkung

Positive

eine Verhaltenskonsequenz, die das Auftreten einer Verhaltensweise wahrscheinlicher macht durch Beseitigung eines Reizes -> ... Verstärkung

negative

Verstärker, die ohne vorangehende Erfahrung funktionieren

primäre

Jede Zielreaktion wird verstärkt.

Kontinuierliche Verstärkung

Nicht jede Zielreaktion wird verstärkt.

Intermittierende Verstärkung

Störung des Kleinhirns

Commandes clavier:

= tourner,

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Ataxie

Störung im Erkennen und Richtigen interpretieren von Eindrücken

Commandes clavier:

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Agnosie

Punkt des schärfsten Sehens

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

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Fovea

Ab welcher Intensität wird ein Reiz überhaupt wahrgenommen?

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

Absolutschwelle

Ab welchem Reizunterschied werden zwei Reize als unterschiedlich wahrgenommen?

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

Unterschiedsschwelle

Übergang vom Zapfensehen zum Stäbchensehen

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

Kohl Rausch Knick

Drehung der Augäpfel zum Fixationspunkt

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

Konvergenz

Anpassung der Brechkraft der Linse an Objektentfernung zur Gewährleistung einer scharfen Abbildung

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

Akkomodation

Diskontinuierliche Kantenstruktur (da wo Linien einfach aufhören)

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

Konkavitäten

Aufgrund der hohen Konvergenz ist das Stäbchensytem

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

Lichtempfindlicher

Dunkel sehen ist ... als Tagsehen

Unschärfer

Fechnersche Gesetz

E=k•ln(s/s0)

Objekte vor dem Homopter - ... Querdisparation

gekreuzte

Objekte hinter Horopter - ... Querdisparation

Ungekreuzte

Emmert'sche Gesetz

Größe = Sehwinkel x Abstand x k

Einflüsse aus der Umwelt selektieren erfolgreiches, dh. angepasstes Verhalten und dieses Verhalten wird von Generation zu Generation weitergegeben

Evolution

Durch... kann der Organismuss sein Verhalten direkt aufgrund von Erfahrungen an die Umwelt anpassen

Lernen

Räumlich- zeitliches Zusammentreffen

Kontinuität

Vorhersagewert (Verlässlichkeit)

Kontingenz

Rescorla-Wagner Modell Gleichung Lernenn

Delta V = 0,5 (1-V)

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eine Verhaltenskonsequenz, die das Auftreten einer Verhaltensweise wahrscheinlicher macht

Verstärker

eine Verhaltenskonsequenz, die das Auftreten einer Verhaltensweise unwahrscheinlicher macht

Bestrafung

eine Verhaltenskonsequenz, die das Auftreten einer Verhaltensweise wahrscheinlicher macht durch Hinzufügen eines Reizes -> ... Verstärkung

Positive

eine Verhaltenskonsequenz, die das Auftreten einer Verhaltensweise wahrscheinlicher macht durch Beseitigung eines Reizes -> ... Verstärkung

negative

Verstärker, die ohne vorangehende Erfahrung funktionieren

primäre

Jede Zielreaktion wird verstärkt.

Kontinuierliche Verstärkung

Nicht jede Zielreaktion wird verstärkt.

Intermittierende Verstärkung

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