Automatisieren des Einspluseins
Wichtig für flexibles Rechnen
Kernaufgaben des Einspluseins
Automatisieren von Ableitungszusammenhängen
Mathiunterricht im 1. Schuljahr Teil a
1. Vom Zählen zu einer strukturieren Zahlauffassung
Ableitungsstrategien (gezieltes Erarbeiten nicht zählender Rechenstrategien) im Sinne von Gerster:
Ableitungsstrategie im Sinne Sittmann und Müller:
Ordnen als mathematische Tätigkeit im inklusiven Unterricht (gemeinsam ordnen-gemeinsam lernen)
Ziel des Ordnens: Zählendes Rechnen durch erkannte Ordnungen und Strukturen ablösen
Kernaufgaben ordnen