PSW Sozialpsychologie 1

Sozialpsychologie-Lernfragen über Sozialpsychologie 1, Universität Würzburg.

Sozialpsychologie-Lernfragen über Sozialpsychologie 1, Universität Würzburg.


R. C.
Diese Lernkarten vertiefen sozialpsychologische Grundlagen wie Gruppenprozesse, Effekte und Experimente, wobei zentrale Themen wie Hilfeverhalten, Aggression, Kooperation und soziale Kategorisierung im Fokus stehen. Besonders prägend sind Studien zu Bystander-Effekten, Ostrazismus oder dem Robber’s Cave-Experiment, die Mechanismen sozialer Interaktionen beleuchten. Ideal für Studierende der Psychologie, die empirische Befunde und theoretische Modelle praxisnah erschließen möchten.
Flashcards
172
Students
11
Language
German
Category
Psychology
Level
University
Created / Updated
14.02.2022 / 27.07.2026

Lernkarten

Welche Definition stimmt nicht?

Was sind Einflussfaktoren auf die Aggression?

Was sind Einflussfaktoren auf die Aggression?

Was sind Einflussfaktoren auf Hilfeverhalten

Welche Aussage/n zu feindseligen Attributionen stimmt/en?

Welche Aussage über die Auswirkungen von Ostrazismus (=Ausgrenzung) auf die Aggression ist falsch?

Welche Definition ist falsch?

Der "Effekt der Anzahl" (Bystander-Effect) ist...

Welche hemmenden Faktoren zu helfen, gibt es?

Unter welchen Faktoren ist der Effekt der Anzahl schwach oder umgekehrt?

Beschreiben Sie das Experiment von Warburton et al. (2006)

Ausgangslage: VPn meinen an einem Experiment für Geschmack teilzunehmen, Verbündete des VLs initiieren Würfelspiel, VPn dürfen danach Menge an Chili-Sauce bestimmen; AV: Aggression (Menge an Chili-Sauce); UVs: VPn erhält entweder viele Würfe (Inklusion) oder wenige Würfe (Ausgrenzung), VPn kann lautes Geräusch und dessen Start entweder kontrollieren oder nicht; Ergebnis: Ausgegrenzte zeigen mehr Aggression (Applizieren mehr Chili-Sauce), aber nur, wenn sie keine Kontrolle über das Geräusch hatten; Interpretation: Ausgrenzung erzeugt Kontrollbedürfnis (Kontrollmotivation) und die Aggression ist eine Möglichkeit, diese zu befriedigen

Beschreiben Sie das Experiment von Darley & Latane (1968).

Ausgangslage: VPn befinden sich in einer angeblichen Diskussionsrunde über eine Sprechanlage; Person teilt mit, dass sie Epilepsie hat und hat später anscheinend einen epileptischen Anfall; AVs: Vergangene Zeit bis zur Intervention der VPn und prozentualer Anteil an Intervention überhaupt; UV: Anzahl anderer VP-Teilnehmer (1,2 oder 5); Ergebnis: Je mehr Personen dabei sind, desto länger braucht es bis zur Intervention und desto weniger greifen prozentual ein; Interpretation: Effekt der Anzahl (=Bystander-Effect)

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