ABU Wirtschaft Krensler

Es handelt sich um ein Entwicklungsland. Die Bevölkerung ist hauptsächlich damit beschäftigt, ihren Nahrungsmittelbedarf zu decken. Man spricht von einer Agrarwirtschaft.

Viele Arbeitsplätze sind im 2. Sektor, mehr als 50% im 3. Sektor angesiedelt.

Der Boden ist knapp. Das Interesse an Ferienwohnungen gross. Die Immobilienpreise steigen. Einheimische können sich kaum mehr ein Eigenheim leisten. Der Bauboom zerstört die idyllische Natur.

Unter Wohlfahrt verstehen wir die Lebensqualität jeder einzelnen Person. Es gehören dazu der materielle Lebensstandard (Wohlstand), aber auch Gesundheit, Gerechtigkeit, Freiheit, Sicherheit oder eine intakte Natur. Unter Wohlstand versteht man nur den materiellen Lebensstandard oder Reichtum

Das Bruttoinlandprodukt (BIP) misst den Marktwert aller in einem Land hergestellten Güter und geleisteten Dienste während eines Jahres

Das nominale BIP wird mit aktuellen Preisen berechnet. Rechnet man die Teuerung weg, entsteht das reale BIP. So kann man die Wirtschaftsleistungen verschiedener Jahre miteinander vergleichen.

Mit dem BIP pro Kopf kann man die Wirtschaftskraft verschieden grosser Länder miteinander vergleichen.

Die prozentuale Verteilung von Einkommen und Vermögen in der Bevölkerung eines Landes

In der Schweiz verfügt das reichste Viertel der Bevölkerung über rund 45 Prozent des Gesamteinkommens und besitzt über 90 Prozent des Gesamtvermögens. Das ärmste Viertel kommt auf knapp über 10 Prozent des Einkommens und besitzt überhaupt kein Vermögen.

Freie Marktwirtschaft

Keine staatlichen Eingriffe Im Zentrum stehen die Freiheit und das Interesse jeder einzelnen Person. Das Gewinnstreben ist der Motor der Wirtschaft.

Zentrale Planwirtschaft

Totale staatliche Kontrolle Die Steuerung der Volkswirtschaft erfolgt über eine staatliche Bürokratie. Mit Strafen und Auszeichnungen lenkt der Staat die Wirtschaftsakteure

Der Staat nimmt sich das Recht, ergänzend und lenkend ins Marktgeschehen einzugreifen.

• Durchsetzung des Rechtssystems

• Für eine politisch gewünschte Umverteilung des Reichtums sorgen

• Bei Marktversagen korrigierend eingreifen

• Fehlender Wettbewerb

• Externe Kosten werden der Allgemeinheit aufgebürdet.

• Niemand will die Kosten der öffentlichen Güter übernehmen.

• Hoher Wohlstand

• Tiefe Arbeitslosigkeit

• Stabile Preise und tiefe Inflation

• Nachhaltige Staatsfinanzierung

• Hoher Wohlstand: Wirtschaftswachstum mit Investitionen z. B. in Bildung oder Infrastruktur positiv beeinflussen. Konjunkturschwankungen z. B. mit Staatsaufträgen abdämpfen oder den Konsum durch Steuererleichterungen sicherstellen.

• Tiefe Arbeitslosigkeit: Investitionen in Um- und Weiterbildungen. Bewilligung von Kurzarbeit in wirtschaftlich schwierigen Zeiten

. • Stabile Preise und tiefe Inflation: Die SNB hat den Auftrag, grosse Schwankungen des Geldwerts zu vermeiden (Inflationsrate < 2 %).

• Nachhaltige Staatsfinanzierung: Mit der Schuldenbremse werden weniger Schulden auf die kommenden Generationen übertragen.

Das ist der Wert des Geldes einer Währung in Bezug auf die Menge der Waren, die man dafür kaufen kann.

Wenn die Inflationsrate grösser ist als der Zinssatz eines Sparkontos, schrumpft das Vermögen.

Schuldner, teilweise auch der Staat profitieren; Gläubiger, Rentner und Sparer verlieren.

Weil die Stagnation (das Verharren) der Wirtschaft die Arbeitslosigkeit antreibt und gleichzeitig das Geld an Wert verliert. Will der Staat mit Geld für Investitionen der Wirtschaft unter die Arme greifen, erhöht sich die Inflation zusätzlich

Der LIK dient:

• der Beurteilung der Wirtschaftslage im Zusammenhang mit der Geldpolitik, • dem Vergleich der Wettbewerbsfähigkeit verschiedener Länder,

• der Indexierung von Renten, Löhnen und anderen Geldwerten,

• der Ermittlung des Wirtschafts- und Lohnwachstums.

Der LIK wird auf der Basis eines genau definierten «Warenkorbs» berechnet, welcher die wichtigsten von den privaten Haushalten konsumierten Waren und Dienstleistungen beinhaltet

Wenn meine Existenz gesichert ist

Viele Individualbedürfnisse (Auto, Wunsch im Winter baden zu können, Wunsch nach Bildung usw.) bewirken Kollektivbedürfnisse (Strassen, Hallenbäder, Schulhäuser), welche von einer einzelnen Person nicht mehr finanziert werden können.

Die Befriedigung dieser Bedürfnisse lässt sich nicht kaufen.

Je höher der Preis, desto geringer die Nachfrage; je tiefer der Preis, desto grösser die Nachfrage (je tiefer der Preis, desto eher bin ich bereit, etwas zu kaufen)

Freie Güter haben keinen Preis. Sie sind frei und ausreichend vorhanden (z.B. Sonne, Luft, Wasser in den Bergen oder Sand in der Wüste)

Konsumgüter werden direkt gebraucht oder verbraucht (z.B. Schuhe). Mit Investitionsgütern werden Produkte hergestellt (z.B. Maschinen)

Je tiefer der Preis, desto geringer das Angebot; je höher der Preis, desto mehr Angebote tauchen am Markt auf (je mehr ich verdienen kann, umso eher bin ich bereit, etwas anzubieten und zu verkaufen)

Wenn sich Angebots- und Nachfrageverhalten treffen, herrscht Marktgleichgewicht (der Markt wird geräumt)

• Vollständiger Wettbewerb (keine Kartelle/Absprachen, keine Monopolstellungen) • Vollständige Transparenz (Konsumentinnen und Konsumenten müssen die verschiedenen Angebote kennen)

a) wenn bei gleichem Angebot die Nachfrage zunimmt/abnimmt? Nachfrage nimmt zu: Preis und abgesetzte Menge steigen. Nachfrage nimmt ab: Preis und abgesetzte Menge sinken.

b) wenn bei gleichbleibender Nachfrage das Angebot zunimmt/abnimmt? Angebot nimmt zu: Preis sinkt, abgesetzte Menge steigt. Angebot nimmt ab: Preis steigt, abgesetzte Menge sinkt

Weil der Boden auf vielfältige Art der Wirtschaft dienen kann (z.B. als Rohstoffträger, Nährstoffträger, Betriebsstandort, Infrastrukturträger, Tourismuslandschaft, Anlageobjekt usw.).

Weil mit der Hausarbeit kein Einkommen erzielt wird.

Indem ich mich weiterbilde und zusätzliche Schulungen besuche. Die Qualität meiner Arbeit wird durch dieses zusätzliche Wissen und Können beeinflusst.

Wenn viel gespart wird, steht einerseits der Wirtschaft viel Geld für Investitionen zur Verfügung, andererseits wird weniger für den Konsum ausgegeben.

Die Haushalte stellen den Unternehmen Arbeit/Wissen, Boden/Umwelt und Kapital zur Verfügung und erhalten dafür Lohn, Miete und Zinsen.

. • Geld ist ein Zahlungsmittel, sei es als Zahlung für eine gelieferte Ware oder für eine erbrachte Dienstleistung. Beispiel: Ich lasse mir für Fr. XY die Haare schneiden, oder kaufe mir für Fr. XY einen neuen Tablet-PC.

• Geld ist ein Wertaufbewahrungsmittel: Ich deponiere mein Geld auf einer Bank.

• Geld ist ein Wertmassstab: Der Preis einer Ware sagt aus, wie wertvoll sie ist. Dieser Wert lässt sich vergleichen mit anderen Artikeln. Beispiel: Für den Preis eines Luxusautos könnte ich mir mehrere Kleinwagen kaufen.

Staat, Banken, Ausland

Die Banken vermitteln Kapital. Sie nehmen die Spargelder der Haushalte entgegen und verleihen diese als Darlehen und Kredite an Unternehmen, Staat und Private. Als Gegenleistung vergüten die Banken Zinsen (klein) an die Haushalte und verlangen Zinsen (gross) von ihren Schuldnern. Sie sind aber auch normale Unternehmen, die Dienstleistungen zur Verfügung stellen sowie Löhne und Steuern zahlen.

Weil wir ein kleines Land sind (der Schweizer Markt ist schnell gesättigt) und keine Rohstoffe besitzen.