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A. H.
Diese Lernkarten behandeln auf Universitätsniveau die Kriminalprognose und deren Instrumente, mit Fokus auf Rückfallrisiken, Risikomanagement und Prognoseverfahren. Sie erklären die Unterschiede zwischen idiographischen und nomothetischen Ansätzen, sowie die Anwendung von Prinzipien wie Risk, Need und Responsivity. Die Karteikarten richten sich an Studierende und Fachleute, die sich mit der Einschätzung und Kontrolle von Straftätern beschäftigen, um präzisere Prognosen und Behandlungsmethoden zu entwickeln.
Karten
73
Lernende
6
Sprache
Deutsch
Kategorie
Geschichte
Stufe
Universität
Erstellt / Aktualisiert
08.06.2021 / 11.02.2024

Lernkarten

Sind reine Prognosechecklisten eher idiographsich oder nomothetisch/aktuarisch?

gehören zur ideografischen Herangehensweise (trotz ihrer Ähnlichkeit zu aktuarischen
Prognoseinstrumenten) da diese nicht zu einem Prognoseinstrument weiterentwickelt wurden, beinhalten keine
Operationalisierung für die reliable Erfassung der Merkmale und liefern keinen „Prognosescore“ und/oder eine
Einschätzung der Rückfallrisiken.