Statistik MUP


S. N.
Diese Karteikarten bieten einen umfassenden Überblick über statistische Methoden der Unterschiedsprüfung im universitären Kontext. Sie behandeln zentrale Konzepte wie Regression, Varianzanalyse (ANOVA), Diskriminanzanalyse (DKA) und deren Anwendung in der Psychologie. Die Karteikarten erläutern die Bedeutung von Prädiktoren, Variablen und Faktoren sowie deren Rolle in verschiedenen statistischen Verfahren. Sie sind besonders nützlich für Studierende und Forscher, die Methoden zur Analyse von Gruppenunterschieden und Klassifikationen verstehen und anwenden möchten.
Karten
125
Lernende
6
Sprache
Deutsch
Kategorie
Psychologie
Stufe
Universität
Erstellt / Aktualisiert
27.05.2021 / 02.02.2026

Flashcards

Wir möchten mithilfe der Klassifikantionsfunktion eine Person zu einer Gruppe klassifizieren. Wie geht das und welcher Gruppe wird die Person zugeordnet?

  • Tabelle Klassifikationskoeffizienten (b-Gewichte) > Werte von VP in die Gleichung einsetzten und dabei Konstate nicht vergessen
  • Y 0 -38.518 + (0.6* 4.2) + (2*-3.7) ...
  • die neue Person wird in die Gruppe zugeordnet, für die ihre Klassifikationsfunktion am größten ist

Tests auf Annahmen z.B. Levene, Mauchly etc. sollten nicht siginifkant werden, damit die Voraussetzung gegeben ist. richtig oder falsch?

richtig

Test nicht signi> Voraussetzung erfüllt

Wie ist der Zusammenhang zwischen Fehlerbalken und Signifikanz?

Die Beziehung zwischen Fehlerbalken und statistischer Signifikanz ist geringer als viele Wissenschaftler glauben wollen. Dennoch ist es vorteilhaft, zu wissen, dass, wenn zwei SE Fehlerbalken überlappen, der Unterschied statistisch nicht signifikant ist, auch wenn das Gegenteil pauschal nicht behauptet werden kann

Was muss gegeben sein, dass trotz der Verletzung der VH Annahme die Anova robust ist?

bei gleich großen Stichprobengrößen

Wie kann man einen nichtlinearen Zusammenhang im Scatterplott erkennen ?

  • u-förmiges Muster > nichtlinearer Zusammenhang
  • kein Muster erkennbar > kein nichtinearer Zusammenhang