AK und Moodle Fragen AFG

FUH, AK 2020 und Moodle Fragen

129

5.0 (1)

L. P.

Lernen

L. P.

Über diese Lernkartei

Diese Lernkarten decken Themen der Gesundheitspsychologie auf Universitätsniveau ab, mit Fokus auf Interventionen, Evaluation und Gesundheitskommunikation. Sie behandeln Modelle, Ressourcen und Verhaltensweisen, die für die Gesundheit relevant sind, sowie die Anwendung von Technologien wie eHealth und Gesundheits-Apps. Besonders nützlich sind sie für Studierende und Fachleute, die sich mit der Förderung von Gesundheit und der Prävention von Krankheiten beschäftigen.

Karten

129

Lernende

Sprache

Deutsch

Kategorie

Psychologie

Stufe

Universität

Erstellt / Aktualisiert

15.02.2021 / 28.02.2024

Ähnliche Karteien

Kasl und Cobb (1966) charakterisieren gesundheitsbezogenes Verhalten dahingehend, von welchen Personengruppen ein solches Verhalten ausgeführt wird. Diesbezüglich spezifizieren Sie nachfolgende Personengruppe:

Personen mit besonderen gesundheitlichen Gefährdungen

Sich krank fühlende Personen

Personen in Gesundheitsberufen

Sich stark fühlende Personen

Tastatur-Befehle:

= drehen,

= vor-/rückwärts,

= scrollen

Personen mit besonderen gesundheitlichen Gefährdungen

Sich krank fühlende Personen

Personen in Gesundheitsberufen

Sich stark fühlende Personen

Was trifft auf die ökologisch-systemische Sichtweise von Menschen und ihren Umwelten zu?

Erweiterte soziale Beziehungen und Massenmedien bestimmen das Mesosystem.

Meso- und Mikrosystem stehen in Wechselwirkung mit dem Makrosystem.

Das Individuum ist eine in sich geschlossene Einheit.

Das Mikrosystem umfasst die Summe der Mesosysteme.

Tastatur-Befehle:

= drehen,

= vor-/rückwärts,

= scrollen

Erweiterte soziale Beziehungen und Massenmedien bestimmen das Mesosystem.

Meso- und Mikrosystem stehen in Wechselwirkung mit dem Makrosystem.

Das Individuum ist eine in sich geschlossene Einheit.

Das Mikrosystem umfasst die Summe der Mesosysteme.

Was zählt nach Faltermaier (2005) zu den grundlegenden Dimensionen von Krankheiten?

Wählen Sie eine Antwort:

Starke Gebrechlichkeit und massiv eingeschränkte Leistungsfähigkeit

Eine distinkte Unterscheidung zwischen chronischen und akuten Krankheiten

Eine objektiv messbare Störung und Normabweichung im Organismus

Sichtbare Veränderungen aufgrund externer Erreger

Tastatur-Befehle:

= drehen,

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Starke Gebrechlichkeit und massiv eingeschränkte Leistungsfähigkeit

Eine distinkte Unterscheidung zwischen chronischen und akuten Krankheiten

Eine objektiv messbare Störung und Normabweichung im Organismus

Sichtbare Veränderungen aufgrund externer Erreger

Welche Entwicklungen prägen das heutige Verständnis von Gesundheit und Krankheit?

Fortschritte in der medizinischen Versorgung

Eine Zunahme von Arbeitsunfällen

Maßnahmen zur Sicherung der öffentlichen Ordnung

Ein Wechsel des Krankheitsspektrums von chronisch-degenerativen Erkrankungen hin zu akut-letalen Krankheiten

Tastatur-Befehle:

= drehen,

= vor-/rückwärts,

= scrollen

Fortschritte in der medizinischen Versorgung

Eine Zunahme von Arbeitsunfällen

Maßnahmen zur Sicherung der öffentlichen Ordnung

Ein Wechsel des Krankheitsspektrums von chronisch-degenerativen Erkrankungen hin zu akut-letalen Krankheiten

Folgende Aussage trifft auf gesundheitsbezogene Verhaltensweisen im Allgemeinen zu:

Wählen Sie eine Antwort:

Die negativen Auswirkungen gesundheitsschädigender Verhaltensweisen können im Allgemeinen dadurch ausgeglichen werden, dass eine äquivalente Anzahl gesundheitsförderlicher Verhaltensweisen ausgeführt wird.

Gesundheitsbezogenes Verhalten aufgrund von Ähnlichkeiten zu systematisieren, ist vor allem für die Entwicklung von Präventionen und Interventionen hilfreich.

Gesundheitsbezogenes Verhalten zeichnet sich dadurch aus, dass es eindeutig gesundheitsschädigend oder gesundheitsförderlich ist.

Gesundheitsbezogene Verhaltensweisen zeichnen sich dadurch aus, dass sie bei allen Personengruppen ähnliche Auswirkungen haben.

Tastatur-Befehle:

= drehen,

= vor-/rückwärts,

= scrollen

Gesundheitsbezogenes Verhalten aufgrund von Ähnlichkeiten zu systematisieren, ist vor allem für die Entwicklung von Präventionen und Interventionen hilfreich.

Gesundheitsbezogenes Verhalten zeichnet sich dadurch aus, dass es eindeutig gesundheitsschädigend oder gesundheitsförderlich ist.

Gesundheitsbezogene Verhaltensweisen zeichnen sich dadurch aus, dass sie bei allen Personengruppen ähnliche Auswirkungen haben.

Welche Aussagen sind richtig?

Das Verbot des Verkaufs von Alkohol an Kinder ist eine Maßnahme der Verhältnisprävention.

Das Verbot des Verkaufs von Alkohol an Kinder ist eine Maßnahme der Verhaltensprävention.

Durchführung von Rollenspielen, in denen Kinder üben, ihnen angebotenen Alkohol abzulehnen, ist eine Maßnahme der Verhältnisprävention.

Durchführung von Rollenspielen, in denen Kinder üben, ihnen angebotenen Alkohol abzulehnen, ist eine Maßnahme der Verhaltensprävention.

Das Verbot des Verkaufs von Alkohol an Kinder ist eine Maßnahme der Verhältnisprävention.

Das Verbot des Verkaufs von Alkohol an Kinder ist eine Maßnahme der Verhaltensprävention.

Durchführung von Rollenspielen, in denen Kinder üben, ihnen angebotenen Alkohol abzulehnen, ist eine Maßnahme der Verhältnisprävention.

Durchführung von Rollenspielen, in denen Kinder üben, ihnen angebotenen Alkohol abzulehnen, ist eine Maßnahme der Verhaltensprävention.

Lesen Sie die folgenden 2 Aussagen und geben Sie an, inwieweit sie wahr bzw. nicht wahr sind.

Aussage I: Evaluation beschäftigt sich immer mit der Systematisierung von Erfahrungen, um diese bestmöglich für die Praxis nutzbar zu machen.

Aussage II: In der Initiierungsphase müssen zunächst Evaluationsziele festgelegt werden.

Wählen Sie eine Antwort:

Aussage I ist wahr, Aussage II ist nicht wahr.

Aussage I ist nicht wahr, Aussage II ist wahr.

Beide Aussagen sind wahr.

Beide Aussagen sind nicht wahr.

Aussage I ist wahr, Aussage II ist nicht wahr.

Aussage I ist nicht wahr, Aussage II ist wahr.

Beide Aussagen sind wahr.

Beide Aussagen sind nicht wahr.

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Lernkarten

Patientenschulungen sollen gesundheitliche Beeinträchtigungen abmildern oder verhindern. Welche der nachfolgenden Wirkebenen und/oder Bereiche wird/werden dabei angezielt?

Spätschäden durch Umweltbelastungen

Objektive körperliche Parameter

Subjektiv erlebte körperliche Beschwerden

Intelligenzminderung

Psychische Folgen einer Erkrankung

Die Patientenschulung „Neurodermitisschulung“, die von der Arbeitsgemeinschaft Neurodermitisschulung e.

V. entwickelt wurde, hat folgende/s Merkmal/e:

Die Schulung kann nur ambulant durchgeführt werden.

Die Sitzungen werden von Mitgliedern eines monodisziplinären Schulungsteams geleitet.

Die Wirksamkeitsuntersuchung (Staab et al., 2002) erbrachte eine signifikante Verbesserung des Hautzustandes der Kinder zum zweiten Messzeitpunkt.

Das Schulungskonzept umfasst jeweils ein Programm für Kinder, für Jugendliche und für Eltern.

Ziel der Schulung ist unter anderem die Erweiterung der persönlichen Ressourcen.

Zur Förderung kognitiver Ressourcen kann das Problemlösetraining nach Kaluza (2015) eingesetzt werden.

Welche Aussage/n über dieses Training ist/sind korrekt?

Das Training beschäftigt sich mit der analytischen Bearbeitung von Problemen.

Das Training gliedert sich in acht Schritte.

In Schritt 1 wird eine beispielhafte Stress-Situation identifiziert und analysiert.

In den folgenden Schritten werden Lösungsstrategien entwickelt und (Teil-)Ziele formuliert.

Im letzten Schritt wird nach Durchführung des Problemlösens Bilanz gezogen.

Was zählt nach Heller (2013) zu den relevanten Faktoren von Resilienz?

Eine Stärkung der Problemorientierung soll die Ursachenanalyse intensivieren.

Vergangenheitsbewältigung hat einen großen Einfluss auf die Motivation.

Durch Eigenverantwortung sieht sich eine Person unter anderem als steuernde Instanz.

Fehlerwahrnehmung ist der wichtigste Schritt für eine pragmatische Strategie

Netzwerkorientierung ermöglicht den Einbezug von Ressourcen aus sozialen Beziehungen.

Welche der Aussagen zur erfolgreichen psychosozialen Anpassung im Alter ist/sind korrekt?

Beim „Modell des erfolgreichen Alterns“ (Rowe & Kahn, 1997) wird vor allem das subjektive Empfinden der Personen berücksichtigt.

Laut Aktivitätstheorie (Havighurst et al., 1963) wird der Abbau von psychischen und physiologischen Fähigkeiten durch einen Mangel an Beschäftigung ausgelöst.

Die Kontinuitätstheorie (Atchley, 1989) postuliert, dass sich Menschen im höheren Alter kontinuierlich mehr sozial einbinden sollten.

m „SOK“-Modell (Baltes & Baltes, 1990) werden die altersadaptiven Strategien Stabilität, Organisation und Kontrollüberzeugung beschrieben.

Die Disengagementtheorie (Cumming & Henry, 1961) betont die gravierenden Auswirkungen von sozialem Rückzug

Bodenmann (2000) differenziert verschiedene Arten von dyadischem Stress in Partnerschaften. Welche der nachfolgenden Unterscheidungen gehört/gehören dazu?

Eustress und Distress

Mesostress und Endostress

Mikrostress und Makrostress

Akuter Stress und chronischer Stress

paarinterner Stress und paarexterner Stress

Welche der nachfolgenden Aussagen zu interkultureller Kompetenz ist/sind nach Möskro et al. (2017)

korrekt?

Bei Schulungen zur Steigerung der interkulturellen Kompetenz sollten Einstellungen (z. B. gegenüber Fremdartigkeit) angesprochen werden.

Emotionale Reaktionen sind länderübergreifend gleich.

Fähigkeiten sind Teil des passiven Prozesses.

Durch die Schulung von Fertigkeiten kann für kulturelle Unterschiede sensibilisiert werden.

Widerstand regt zu Austausch zwischen Behandelnden an.

Sullivan und Simonson (2016) untersuchen in ihrem Review „A systematic review of school-based social- emotional interventions for refugee and war-traumatized youth“ die Situation geflüchteter Kinder und Jugendlicher. Welche/r der nachfolgenden Belastungsfaktoren wird/werden in dem Artikel als Auslöser für eine Posttraumatische Belastungsstörung (PTSD) genannt?

Gewalt ausüben

Gewalt beobachten

Untergetaucht leben

Vergewaltigt werden

Gewalt ausgesetzt sein

Welche mögliche/n Maßnahme/n zur Unterstützung professioneller Pflegekräfte in der ambulanten Pflege wird/werden von Spicker (2008) beschrieben?

Förderung durch soziale Vernetzung

Förderung durch fachliche Weiterbildung

Förderung durch vertrauensvolle Zusammenarbeit

Förderung durch Kommunikation und Austausch

Förderung durch Selbstbestimmung

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