Chronische Erkrankung & Scheidung der Eltern

1819 Kurs MM3

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K. T.

Étudier

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Diese Lernkarten behandeln auf Universitätsniveau die psychologischen Aspekte von Stress und Coping. Sie beleuchten Geschlechtsunterschiede in der Stressbewältigung, physiologische Stressreaktionen wie die Aktivierung der Hypothalamus-Hypophysen-Nebennierenrinden-Achse und die Rolle des Sympathikus. Zudem werden verschiedene Coping-Strategien und deren Bewertung diskutiert. Das Lernset richtet sich an Studierende der Psychologie, die sich mit Stressprozessen und Bewältigungsmechanismen vertiefen möchten.

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Utilisateurs

Langue

Allemand

Catégorie

Psychologie

Niveau

Université

Créé / Mis à jour

26.02.2020 / 06.01.2023

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welches muster allostatischer Belastung wird von mc ewen beschrieben?

das physiologische system bleibt erregt, auch wenn der stressor bereits abgeklungen ist

der körper hält interne sollwerte nicht stabil

der organismus ist nicht in der lage sich adäquat an die stressreaktion anzupassen

die stressreaktion wird zu häufig und mit zu kurzer erholungszeit ausgelöst

unangemessene oder unzureichende bewältigungsreaktionen lösen kompensatorische reaktionen anderer systeme aus

Welche Aussage zu physiologischen Stressreaktionen stimmt?

Hormone der Sympathikus-Nebennierenmark-Achse setzen eine negative Feedbackschleifen in Gang, um die Stressreaktion zu beenden

Hormone der Sympathikus-Nebennierenmark-Achse sind Katecholamine

Die Hypothalamus-Hypophysen-Nebennierenrinden-Achse wird etwas verzögert aktiviert

Die Reaktion der Hypothalamus-Hypophysen-Nebennierenrinden-Achse wird teilweise über das Blut vermittelt.

Die Sympathikus-Nebennierenmark-Achse steuert Reaktionen des autonomen Nervensystems"

non-normativ

Auszug der Kinder

Chronische Erkrankung

Militärischer Konflikt

Scheidung der Eltern

Wechsel auf weiterführende Schule

es werden in der einschläg. literatur 4 stresskonzeptionen diskutiert. welche der folgenden aussagen entspricht der transaktionalen stresskonzeption? "

die transaktionale stressth. geht von primären, sekundären und tertiären bewertungen aus

die transaktionale stresstheorie stellt das subjektive erleben von physiologischen reaktionen auf stresshafte situationen in den mittelpunkt der betrachtungen

die t.a.stressth. geht von einer wechselw. von pers. und umwelt aus

laut der t.a.stressth. werden sit. und bewältigungsmöglk. nacheinander bewertet

) laut der transaktionalen atressth. wird stress als die subj. wahrnehmung eines ungleichgewichts zw. anforderungen und bewältigungsmöglk.nacheinander def.

eine debatte bzgl. der auswirkungen von chronischen krankheiten auf das stresserleben geführt wird, ist bekannt als ""kategorialer vs non-kategorialer Ansatz. welche aussage beschreiben den kategorialen ansatz?"

die besonderheiten verschiedener krankheiten werden berücksichtigt

die erkenntnisse sind auf verschiedene krankheitsbilder generalisierbar

es wird argumentiert, dass die varianz in belastungserleben und verlauf innerhalb einer krankheitsgruppe größer ist als die var. zwischen krankheitsgruppen

es wird untersucht, wie sich merkmale wie zeitpunkt, beginn und verlauf auf das stresserleben auswirken

globale krankheitseffekte werden untersucht "

Was gehört zu problemorientierter Annäherung?

aktives Problemlösen

Informationssuche

Planen

Sinnfindung

Suche nach emotionaler Unterstützung

Schwarzer & Knoll (2003) Zeitbezogene Klassifikation

Antizipatorisches Coping

Präventives Coping

Proaktives Coping

Reaktives Coping

Ressourcenorientiertes Coping"

Stressbewältigung kann sowohl situativ als auch dispositional erfasst werden. Welcher Fragebogen ist für die dispositionale Erfassung geeignet?

COR-E

COPE

PSQ

SVF

WAYS

Die Passung zwischen situativen Merkmalen und den eingesetzten bewältigungsstrategien spielt eine wichtige Rolle bei der Bewertung von Bewältigungsverhalten. Welche/s Situationsmerkmal/e ist/sind im Zusammenhang mit den sozialen Normen "Interventionsnorm" und "Akzeptanznorm" von Bedeutung?

Eindeutigkeit

Intensität

Kontrollierbarkeit

Neuartigkeit

Vorhersagbarkeit

Es werden verschiedene individuelle Unterschiede im Stressprozess untersucht. Einer davon ist das Geschlecht. Welche Problematik/en ist/sind mit der Erforschung von Geschlechtsunterschieden im Stressprozess verbunden?

Das Geschlecht lässt sich nicht experimentell manipulieren

Der Begriff Geschlecht wird in der Stressforschung uneinheitlich verwendet

Unterschiedliche Studien operationalisieren Stress auf unterschiedliche Art und Weise, wodurch die Generalisierbarkeit der Ergebnisse eingeschränkt wird

Unterschiedliche Untersuchungen ordnen Verhaltensweisen unterschiedliche Kategorien zu, wodurch die Vergleichbarkeit der Ergebnisse eingeschränkt wird

Verschiedene Verhaltemsweisen werden zu globalen Verhaltenskategorien zusammengefasst was tatsächlich vorhandene Geschlechtsunterschiede maskieren könnte"

Eine ganze Reihe an Studien untersuchte Geschlechtsunterschiede in der Stressbewältigung. Welche Geschlechtsunterschiede wurden hier gefunden?

Frauen verwenden emotionsorientiertes Coping

Frauen verwenden häufiger Strategien, bei denen ein Problem verbalisiert wird

Männer berichten mehr problemorientertes Coping

Menschen mit einer androgynen Geschlechtsrollenorientierung verwenden häufiger problemorientiertes Coping

Schon Mädchen und Jungen unterscheiden sich in der Suche nach sozialer Unterstützung

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