MM6 Community Psychologie WS 19/20 03471

Selfies und Altfragen, keine Garantie, Verbesserungen nur, wenn im Kommentar Qellen angegeben werden (mit Seitenzahl) Ich mache das hier für mich und lasse euch Teilhaben :D

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S. D.

Lernen

S. D.

Über diese Lernkartei

Diese Lernkarten behandeln auf Universitätsniveau die Grundlagen der Community Psychologie, mit Fokus auf partizipative Aktionsforschung und mixed methods. Sie beleuchten Methoden, Ziele und Herausforderungen, wie die Integration qualitativer und quantitativer Ansätze, die Bedeutung von Triangulation und die Bewertung von Forschungsprogrammen. Besonders nützlich für Studierende und Forscher, die sich mit partizipativen Ansätzen in der Psychologie auseinandersetzen möchten.

Karten

Lernende

Sprache

Deutsch

Kategorie

Psychologie

Stufe

Universität

Erstellt / Aktualisiert

28.10.2019 / 24.08.2025

Ähnliche Karteien

Selfie Quiz

Beelman

Was sind Einschränkungen von individuellen Präventionsstrategien?

A) Sie betrachten das soziale Umfeld, z. B. Ungleichheiten (nicht der Durchschnitt von Einkommen führt zu Gesundheitsproblemen etc.)

B) Unbekannt, wie gesellschaftliche Faktoren veränderbar sind

C) auch wenn auf Individuumsebene die besten Maßnahmen angewandt werden, können negative gesellschaftliche Faktoren überwiegen oder die positiven Effekte abschwächen

D) individuelle Prävention muss nicht durch soziale Gerechtigkeit ergänzt werden

A) Sie betrachten das soziale Umfeld, z. B. Ungleichheiten (nicht der Durchschnitt von Einkommen führt zu Gesundheitsproblemen etc.)

B) Unbekannt, wie gesellschaftliche Faktoren veränderbar sind

C) auch wenn auf Individuumsebene die besten Maßnahmen angewandt werden, können negative gesellschaftliche Faktoren überwiegen oder die positiven Effekte abschwächen

D) individuelle Prävention muss nicht durch soziale Gerechtigkeit ergänzt werden

Selfie zu Beelmann

Welche Aussagen über das Modell des Center for the Study and Prevention of Violence at the University of Colorado sind wahr?

A) Es ist einfacher als die normalerweise geltenden Minimalanforderungen

B) Es solle aktuelle empirische Evaluationsforschung bewertet werden, Methodische Stärken und Schwächen herrausgefunden werden, weitere Kriterien kommen hinzu (z.B. Kosten nutzen Rechnen)

A) Es ist einfacher als die normalerweise geltenden Minimalanforderungen

B) Es solle aktuelle empirische Evaluationsforschung bewertet werden, Methodische Stärken und Schwächen herrausgefunden werden, weitere Kriterien kommen hinzu (z.B. Kosten nutzen Rechnen)

Selfie Lykes

Welche drei Forderungen stellen Lykes und Hershberg (2012) an partizipative Forschung?

A) mehr Finanzierung durch eigene Investitionen

B) das Geschlecht, Rasse und Klasse kritisch neu positionieren

C) erkennen und bewerten indigener kultureller Kenntnisse und Stimmen die darin erzeugt werden

D) Intersektionalität als analytisches Werkzeug für die Transformation einsetzen

A) mehr Finanzierung durch eigene Investitionen

B) das Geschlecht, Rasse und Klasse kritisch neu positionieren

C) erkennen und bewerten indigener kultureller Kenntnisse und Stimmen die darin erzeugt werden

D) Intersektionalität als analytisches Werkzeug für die Transformation einsetzen

(Selfie aus Frage)

Was soll bei den Werten Achtung von Vielfalt und Support Community Initiativen beachtet werden? (Prilletensky, 2001)

A) Förderung von wichtigen Strukturen, die den Bedarf der gesamten Gemeinschaften decken unter Berücksichtigung des Risikos einer Schmälerung der individuellen Freiheit und Förderung von Konformität und Einheitlichkeit.

B) Das Risiko die die individuelle Freiheit womöglich zu beschneiden und Konformität und Uniformität zu begünstigen besteht nicht.

C) Unterstützung für die Schaffung kommunaler Strukturen, vitale Strukturen, die den Bedürfnissen der gesamten Community entsprechen unter Berücksichtigung des Risikos und der Einschränkung individueller Freiheiten und der Förderung von Konformität und Uniformität

D) Respekt für die Vielfalt, unterstützt Respekt und Wertschätzung für wenige soziale Identitäten und globale Unterdrückung unter Berücksichtugung des Bedürfnisses nach Solidarität und des Risikos sozialer Fragmentierung

Tastatur-Befehle:

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B) Das Risiko die die individuelle Freiheit womöglich zu beschneiden und Konformität und Uniformität zu begünstigen besteht nicht.

1.3 Psychologische Theorien sozialer Veränderung
Beschreiben Sie das Prejudice reduction model wie sie bei Dixon et al. (2012) beschrieben werden!

A) Agierende: Individuum → dessen negative Gefühle und Gedanken sollen verändert werden

B) interventionen: Intergruppenkontakt → durch Änderung eines Individuums, ändert sich auch Meso- und Makroebene, dies führt zu gerechter Gesellschaft

C) psychologische Prozesse: Stereotyp-Reduktion → positiver Affekt reduziert Salienz der Gruppengrenzen und Identitäten

D) Verhaltensebene: Reduzierung von Diskriminationsverhalten und Intergruppenkonflikt

Tastatur-Befehle:

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A) Agierende: Individuum → dessen negative Gefühle und Gedanken sollen verändert werden

B) interventionen: Intergruppenkontakt → durch Änderung eines Individuums, ändert sich auch Meso- und Makroebene, dies führt zu gerechter Gesellschaft

C) psychologische Prozesse: Stereotyp-Reduktion → positiver Affekt reduziert Salienz der Gruppengrenzen und Identitäten

D) Verhaltensebene: Reduzierung von Diskriminationsverhalten und Intergruppenkonflikt

1.3 Psychologische Theorien sozialer Veränderung
Beschreiben Sie das Collective action modell wie es bei Dixon et al. (2012) beschrieben wird!

A) Agierende: Angehörige der benachteiligten Gruppen

B) Interventionen: Empowerment, kollektive Aktion, Massenmobilisierung, Bewusstsein herstellen, Koalitionen bilden

C) psychologische Prozesse: Sinn für Ungerechtigkeit, kollektiver Ärger, kollektive Effektivität, Gruppengrenzen sind sehr präsent („us“ vs. „them“)

D) Verhaltensebene: kollektive Aktion, um Status Quo zu ändern

Tastatur-Befehle:

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= vor-/rückwärts,

= scrollen

A) Agierende: Angehörige der benachteiligten Gruppen

B) Interventionen: Empowerment, kollektive Aktion, Massenmobilisierung, Bewusstsein herstellen, Koalitionen bilden

C) psychologische Prozesse: Sinn für Ungerechtigkeit, kollektiver Ärger, kollektive Effektivität, Gruppengrenzen sind sehr präsent („us“ vs. „them“)

D) Verhaltensebene: kollektive Aktion, um Status Quo zu ändern

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Lernkarten

SS 19 4. Welche Herausforderungen oder Schwierigkeiten müssen bei partizipativen Forschungsprojekten beachtet werden?Wählen Sie eine oder mehrere Antworten:

a. Die Forschenden stammen häufig aus privilegierten Gruppen, was dazu führen kann, dass sie in der Zusammenarbeit mit weniger privilegierten Gruppen (unbeabsichtigt) eine subtile Macht ausüben

b. Situiertes Wissen wird durch externe Geldgebende (z. B. Universitäten, NGOs) häufig nicht wertgeschätzt, was zu methodischen Konflikten führen kann, wenn beispielsweise „traditionelle“ quantitative Wirksamkeitsbelege gefordert werden.

c. Es ist schwierig, strukturelle Änderungen auf höheren Ebenen (z. B. Politik, Gesellschaft) zu erreichen.

d. Partizipative Forschungsprojekte sollten in sehr armen Communitys auch Projekte zur Einkommensgenerierung bzw. wirtschaftlichen Entwicklung umfassen.

e. Die Auswertung der Daten aus partizipativen Forschungsprojekten erfordert komplexe statistische Methoden, die nur wenige beherrschen.

Lykes, M. B. (2017). Community-based and participatory action research: Community psychology collaborations within and across borders.

Selfie

Welche Aussagen zur "*üblichen" psychologischen Forschung sind lt. Lykes wahr?

A) Outsider Forscher

B) Vertrauenswürdigkeit, Glaubwürdigkeit

C) Individuelle und / oder zwischenmenschliche Veränderung

D) Anwendung von Wissen zu systematischer Veränderung

E) objektiv. hypothetisch-deduktive Wissensgenerierungsprozesse

Lykes, M. B. (2017). Community-based and participatory action research: Community psychology collaborations within and across borders.

Selfie

Welche Aussagen zur patizipativen Forschung sind lt. Lykes wahr?

A) Internale & externale Validität und Reliabilität

B) lokale und eingeborene multiple Intelligenzen

C) Inductives, konstruierendes iterative Wissensgenerierungsprozesse

D) Iterative Handlungskreise der Aktions-Reflektion welche persönliches und soziale Veränderung generieren

E) psychopolitische Valitdität

Selfie

Welche drei Ziele sind typisch für community-basierte Forschungsprojekte (Root, 2007)?

A) die laufenden Programme und Politiken einer Gemeinschaft zu bewerten

B) Wissen von Experten in bildungsferne Gegenden tragen um die Lebensumstände zu verbessern

C) die Fähigkeit des Mitglieds erhöhen, Probleme zu identifizieren und Pläne zu ihrer Lösung entwickeln

D) die Weltöffentlichkeit auf Probleme aufmerksam zu machen um die Spenderbereitschaft zu erhöhen

E) plädieren für eine öffentliche Politik, die von den Mitgliedern der Gemeinschaft favorisiert wird

Selfie Lykes

Welche drei Forderungen stellen Lykes und Hershberg (2012) an partizipative Forschung?

A) mehr Finanzierung durch eigene Investitionen

B) das Geschlecht, Rasse und Klasse kritisch neu positionieren

C) erkennen und bewerten indigener kultureller Kenntnisse und Stimmen die darin erzeugt werden

D) Intersektionalität als analytisches Werkzeug für die Transformation einsetzen

Selfie

Welche Herausforderungen ergeben sich dadurch, dass partizipative Forschung mittlerweile auch von Universitäten und großen Organisationen betrieben wird? Was sind die Vor- und Nachteile dieser Entwicklung?

A) partizipative Aktionsforschung und CBPR werden zu entpolitisierten Werkzeugen

B) kann zur Marginalisierung von Frauen, indigenen Gemeinschaften und rassisierten Minderheiten beitragen

C) Partizipations- und Aktionsforschung gefährdete einige ihrer emanzipatorischeren und transformativeren Ziele, zumindest teilweise, um Legitimität innerhalb der Hochschul- und Forschungsgemeinschaften zu erlangen und dringend benötigte Mittel zur Unterstützung von gemeindebasierten, bildungsbezogenen und NGO-basierten Projekten zu beschaffen.

D)Projekte die scheinbar transformative Veränderungen bieten spiegeln eher den Gegensatz zu den partizipativen und Bildungsprozessen und dienen als Kontroll- und Disziplinsysteme und sind gutartig oder ausbeuterisch sind..

E) nur angeblich progressive Anliegen rund um die Entwicklung der Dritten Welt, Schulden, Verarmung und Ungleichheit

Selfie Lykes

Welche Schwierigkeiten/Herausforderungen gibt es in solchen Forschungsprogrammen? Weiterführende Frage: Welche Vor- und Nachteile sehen Sie bezüglich dieser Art zu forschen?

allgegenwärtige Kolonisationsgeschichten, in denen weiße, privilegierte, universitäre Forscher manchmal die Macht auf subtilere Weise ausübten, die die berichteten Geschichten beeinflussten.

postpositive Normen schränken ein, wie Kernforscher, die externe Finanzierung suchen, Veränderungen oder Auswirkungen ihrer Studien bewerten. Diese Methoden können bei den Geldgebern mehr Vertrauen schaffen, aber auch dezentrale Wissensgenerierungsprozesse gefährden.

Partizipative Aktionsforschung zur Generierung transformativer Veränderungen ist kein statisches, einmaliges Ereignis, sondern Teil laufender kritischer und selbstkritischer iterativer Handlungsreflexionsprozesse ist.

Internationale und nationale Kernforscher (typischerweise Außenseiter genannt) und Mitglieder der lokalen Gemeinschaft (oft Insider genannt) stehen vor der Herausforderung, ihre jeweilige(n) und relative(n) Macht(en) in Kontexten kritisch zu hinterfragen, in denen die ersteren allzu oft Gefahr laufen, Wissen(e) aus dem Norden neu zu schreiben, anstatt zu Konstrukteuren neuen Wissens von unten nach oben zu werden.

für die Forscher: Grenzen von Rassifizierung, Geschlecht, sozialer Klasse, Sexualität und Fähigkeiten (unter anderem) zu überschreiten und zu hinterfragen

Selfie Campell

5 Hauptziele v. Mixed-Methods nach Greene et al. (1989)Welche fünf Hauptzwecke werden nach Greene et al. mit Mixed-Methods-Designs verfolgt?

A) Triangulation: Ergebnisse verschiedener Forschungsmethoden vergleichend kontrastieren

B) Komplementarität : um Widersprüche und Paradoxien zu entdecken und neue Perspektiven und Rahmenbedingungen zu entwickeln

C) Entwicklung: Ergebnisse einer Forschungsmethode durch weitere Ergebnisse einer anderen Methode zu elaborieren, illustrieren oder verdeutlichen

D) Initiation: Die Ergebnisse einer Methode für eine weitere Datenerhebung mit einer anderen Forschungsmethode nutzen

E) Erweiterung/Expansion: um die Grenzen der Breite und Tiefe der Untersuchung zu erweitern, indem verschiedene Methoden für ver. Komponenten eines Projekts verwendet werden

Selfie

Design Taxonomien und Beispiel in der CP

Zeitpunkt der Methoden: Methoden können innerhalb derselben Studie (normalerweise parallel, simultan oder konkurrent) oder zwischen Studien innerhalb einer Serie (normalerweise sequentiell) erfolgen.

Relative Emphasis: Mixed-Methods bedeutet nicht unbedingt, dass qualitative u. quantitative Ansätze in einem Projekt die gleiche relative Priorität haben (manchmal ein Ansatz dominierend, manchmal gibt es eine Balance).

Verwendungszweck: In Bezug auf die Funktion müssen Forscher herausfinden, warum sie beide Methoden benötigen und welchen Nutzen sie von ihrer Integration erwarten (Exploration, Erklärung, Untersuchung der Triangulation, d.h. das Streben nach Konvergenz und Bestätigung der Ergebnisse über versch. Methoden hinweg, die das gleiche Phänomen untersuchen).

Die Phase der Integration kann je nach Design variieren. Die meisten Mixed-Methods-Studien haben typischerweise Daten in der Interpretationsphase integriert: Daten jeder Methode werden in ihrer eigenen Tradition analysiert (d.h. quantitative Methoden für numerische Daten, qualitative für textuelle/visuelle Daten) und die Ergebnisse werden schließlich bei der Interpretation der Gesamtergebnisse zusammengeführt.

Creswell stellte fest, dass immer mehr ungewöhnliche Mischungen von Methoden und Techniken entstehen, die nicht unbedingt zu bestehendem Design passen. Das CP-Feld entwickelt sich formgerecht induktiv und deduktiv.

Campell, Shaw und Gregor

Welche der genannten Gründe für den Einsatz von mixed methods Designs stimmen und zählen zu den vier weiteren Gründen, die Collins, Onquegbuzie und Sutton (2006) nennen?

A) Teilnehmerzahl erhöhen, Versuchspersonen rekrutieren und in die Studie mit aufnehmen

B) mindestens zwei quantitative und zwei qualitative Methoden werden empfohlen, um aussagekräftige Daten zu erheben

C) feststellen, ob bestehende Messungen / Maßnahmen kulturell sinnvoll sind und kontextuell begründet für die Zielgruppe

D) Verwendung von qualitativen Methoden in quantitativen, randomisierten KontrollInterventionsstudien (trials) können hilfreich sein für die Beurteilung der Messungs-Treue(treatmend fidelity) und der Messungs-Integrität (treatment integrity)

E) gemischte Methoden steigern die Signifikanz

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