Erweiterte Biologie
2. Semester HLS Muttenz
2. Semester HLS Muttenz
164. In welche Phasen lässt sich die Schlaftiefe unterteilen?
A bis E
- Entspanntes Wachsein
- Einschlafe
- Leichter
- Mittlerer
- Tiefer Schlaf
165. Was versteht man unter einem viszero-muskulären und viszero-kutanen Reflexbogen?
Viszero-muskulär: inneres Organ -> ZNS -> Muskel
Viszrero-kutan: inneres Organ -> ZNS -> Haut
166. Nennen sie zwei Neurotransmitter.
Acetylcholin: Parasympathikus
Noradrenalin: Sympathikus
167. Nennen Sie 4 Prozesse, die von Hormonen reguliert werden.
- Ernährung
- Stoffwechsel
- Homöostase
- Wachstum (körperlich, geistig, sexuell)
- Leistungsanpassung
- Fortpflanzung
- Verhalten
168. Nennen Sie 3 Gruppen von Hormonen basierend auf ihrem Bildungsort.
Glanduläre Hormone: Drüsenhormone
Aglanduläre Hormone: Gewebshormone
Neurosekretorische Hormone: in Nervenzellen gebildet
Mediatorstoffe: Mediatoren, Vermittler
169. Nennen Sie 3 Gruppen von Hormonen basierend auf ihrer Struktur.
Glykoproteinhormone
Aminosäuren abgeleitete Hormone
Peptidhormone
Steroidhormone
170. Zeigen Sie die Hierarchie der Hormondrüsen auf.
171. Wie erfolgt die Primärreaktion bei fettlöslichen bzw. wasserlöslichen Hormonen?
Fettlöslich:
- Steroid und Schilddrüsenhormone
- Durch Zellmembran in Zelle
- Komplexbildung mit Rezeptor
- In Zellkern -> Beeinflussen Transkription
Wasserlöslich:
- Peptid-, Glykoprotein-, Katecholaminhormone
- Können Zellmembran nicht passieren
- Binden an Membranrezeptoren
- Benötigen 2. Botenstoff in Zelle (cAMP)
- Übertragt Reaktion ins Zellinnere
172. Nennen Sie 3 Hormongruppen
- Releasinghormone und Inhibitinghormone
- Glandotrophe Hormone (Tropine)
- Effektorische Hormone
173. Nennen Sie 4 endokrine Drüsen.
- Schilddrüse
- Nebenschilddrüse
- Bauchspeicheldrüse
- Nebennieren
- Hoden
174. Nennen Sie die Funktion von ADH und Oxytozin.
ADH: Erhöhung der Wasserrückgewinnung im distalen Tubulus aus dem Harn ins Blut: Harnmenge nimmt ab
Oxytozin: Erhöht die Spannung der glatten Muskulatur, leitet Geburt ein. Nach Geburt: Kontraktion der Milchgänge
175. Nennen Sie 3 Strukturen der Hypophyse.
Hypophysenvorderlappen -> Adenohypohphyse -> endokrine Drüse
Hypophysenhinterlappen -> Neurophyse aus Hypophpysenstiel und Neurallappen
Hypophysenstiel -> Verbindung zum Hypothalamus
176. Nennen Sie 3 Hormone des Hypophysenvorderlappens und deren Funktion.
TSH: Stimuliert Wachstum der Schilddrüse
ACTH: Bewirkt Wachstum der Nebennierenrinde
FSH & LH: Regulation von Hoden und Ovarialfunktionen, Entwicklung der Gonaden und Freisetzung der Sexualhormone
177. Welche Hormone werden von der Schilddrüse gebildet und welche Funktion haben sie?
Thyroxin T4 und Trijodthyroxin T3
Regulieren Energiestoffwechsel
Regulieren Wachstum und Entwicklung
178. Welche Hormone werden von der Nebennierenrinde gebildet und was ist ihre Funktion?
Glukokortikoide: Fördert Glykogenese und hemmt Glukoseabbau, Verstärkt Adrenalin und Noradrenalin
Mineralokortikoide: Fördert Rückresorbption von Na+ in Niere und damit Wasseraufnahme aus Harn
Androgene: Geringe Mengen von Testosteron und grössere Mengen von DHEA
179. Welche Hormone werden vom Nebennieren Mark gebildet und was ist ihre Funktion?
Adrenalin und Noradrenalin
Stimulieren das Herz-Kreislauf-System mit Blutumverteilung zugunsten der Muskulatur
Beeinflussen den Stoffwechsel -> erhöhen Blutzuckerspiegel
180. Nennen Sie 3 Sexualhormone und deren Bildungsort.
Östrogene im Ovar, Plazenta, Hoden
Gestagene im Ovar, Plazenta, Hoden
Androgene im Hoden, Ovar, Nebennierenrinde
181. Nennen Sie 3 Hormone, welche für die Blutzuckerregulation wichtig sind und deren
Bildungsort
Bauchspeicheldrüse
Insulin in B-Zellen
Glukagon in A-Zellen
Somtostat in D-Zellen
182. Wie wird der Blutzuckerspiegel reguliert?
Anstieg Blutzuckerspiegel -> wird von Glukoserezeptoren registriert und Insulin wird freigesetzt -> Blutzuckerspiegel normalisiert sich
Abfall Blutzuckerspiegel -> von Glukoserezeptoren im Hypothalamus registriert -> Antagonisten des Insulins werden freigesetzt: Glukagon, Adrenalin und Wachstumshormone
183. Nennen Sie 3 wichtige Hormone zur Regulation des Kalziumhaushaltes und deren Funktion
Parathormon: Steigert Blutkalziumspiegen
Kalitonin: Senkt Blutkalziumspiegel
Cholecalciferol: Steigert und senkt Blutkalziumspiegel
1. Nennen Sie 3 Merkmale von Viren
- Sind wirtsspezifisch, leben nur in einer Wirtszelle
- 20-200nm gross
- Befallen Zellen
- Vermehren sich
- Kein eigener Stoffwechsel
- Proteinhülle mit Genen
2. Wie wurden Viren erstmals entdeckt?
Durch die Tabakmosaikkrankheit
- Pflanzen zeigen Verkrümmungen und Flecken
- Extrakte (keine Bakterien) von befallenen Blättern auf gesunde Blätter
- Krankheitsübertragung
- Vermutung: vermehrungsfähiges Teilchen welches kleiner als Bakterium ist -> Virus
3. Nach welchen zwei Kriterien kann man Viren einteilen?
DNA und RNA Viren
Form: Kugeln oder Stäbchen
4. Was versteht man unter Bakteriophagen?
Komplex gebaute Capside (Viren)
- Befallen Bakterien
- Nummerierung nach Entdeckung T1-T7
- Kopf + Proteinschwanz
- DNA im Kopf
- Injektion der viralen DNA im Bakterium
5. In welchen Schritten erfolgt die Virusvermehrung?
Anheften an Wirtszelle -> Injektion von Virus-Genom in Wirtszelle -> Replikation des Genoms, Proteinproduktion, Zusammenbau -> Verlassen der Wirtszelle
6. Was versteht man unter dem lytischen Zyklus und dem lysogenen Zyklus?
Lytisch: Bakterium wird abgetötet
Lysogen: Einbau Virusgenom in Bakteriengenom -> wird bei Bakterienteilung weitergegeben -> kann in lytischen Zyklus übergehen
7. Beschreiben sie den Reproduktionszyklus des HI Virus.
Anheften -> RNA wird in Zelle freigesetzt -> RNA-DNA Molekül ans Zwischenstufe -> DNA-DNA Molekül -> in Zellkern -> Von DNA kann RNA gebildet werden -> Synthese von Proteinen -> Zusammenbau Proteine und RNA -> Freisetzung des RNA
8. Nennen sie zwei Viren, welche die Leber befallen und treffen sie eine Aussage über eine mögliche Impfung.
Hepatitis C und Hepatitis B, hohe Mutationsrate da kein Korrekturmodus bei Hepatitis C -> Untertypen, Impfung schwer zu entwickeln
9. Nennen sie drei «neue» Viren
Schweinegrippe, Vogelgrippe, West-Nil Virus, Ebola
10. Wie kann man das Auftreten neuer Viren erkennen?
Mutation vorhandener Viren -> können Art-Grenzen übertreten
Aus isolierten Populationen -> Globalisierung, Reisen etc.
11. Was versteht man unter H1N1?
H und N: Oberflächenproteine, z.B. wichtig für Anheftung, verschiedene Varianten
12. Nennen sie zwei Übertragungswege bei Pflanzenviren
Horizontale (von Aussen) und vertikale (Weitergabe an Nachkommen) Transmision
13. Was versteht man unter Prionen? Wie wirken sie? Nennen sie eine durch sie ausgelöste Krankheit.
Prione: falsche gefaltete Proteine, im Gehirn: induzieren Konformationsänderungen, BSE, Creutzfeld Jakob
14. Was versteht man unter
- Monotrich
- Monopolar polytrich
- Bipolar Polytrich
- Peritrich
15. Was sind die grundlegen Bausteine einer Bakterienzelle?
- Flagellum zur Fortbewegung
- Pili.: Anheften
- Sexpili:Parasexualität
- Mososom: Anheftungsstelle der DNA bei Replikation
- Plasmamembran Innenseite: Atmungsenzyme, DNA-Polymerase
16. Wie ist die Zellwand einer Bakterienzelle aufgebaut?
- Zellwand: hält Form, Zelle platzt in hypotonischer Umg. Nicht
- Hypertonische Umgebung: Zellen verlieren Wasser und schrumpfen -> Zellmembran löst sich von Zellwand
- Zellwand aus Peptidoglycan: Polymer aus Zucker- Molekülen, durch kurze Peptide vernetzt
- Bildet Molekülgeflecht: Verankerung von anderen Oberflächenmolekülen
17. Was ist. Unterschied zwischen gram+ und gram- Bakterien?
Zellwand unterscheidet sich, siehe Grafik:
18. Wie funktioniert die Gram-Färbung?
Gram positive:
- Dicke Zellwand
- Kristallviolett dringt in die Zelle ein
- Komplexbildung mit Jod der Färbelösung
- Komplex kann auf Grund der Grösse Zellwand nicht durchdringen
- Keine Auswaschung durch Alkohol
- Dunkelviolette Färbung
Gram negative:
- Dünne Zellwand zwischen Plasmamembran und Aussenmembran
- Kristallviolett – Jod Komplex kann Zellwand passieren
- Wird durch Alkohol ausgewaschen
- Farbstoff Safranin färbt Zelle rosa
19. Was versteht man unter MRSA Infektionen?
Methicilin-resistenter Staphlococcus aureus (MRSA)
Krankenhauskeim
Resistent gegen viele Antibiotika
20. Aus welchen 3 Komponenten ist ein bakterielles Flagellum aufgebaut?
Motor – Haken – Filament
Basalapparat als Motor -> Ringsystem
Aufbau Protonengradient
Rückfluss -> treibt Motor an, Flagellum dreht sich
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Flashcards
121. Was können Aflatoxine in Nervenzellen auslösen?
Zytotoxizität und Entzündungsreaktion
122. Was können Aflatoxine in menschlichen Darmzellen auslösen?
Zytotoxizität, oxidativen Stress und DNA Schäden
123. Nennen sie 3 wichtige Komponenten des Immunsystems?
Mechanische Barrieren
Spezifisches Abwehrsystem
Unspezifisches Abwehrsystem
124. Beschreiben sie den Ablauf der Phagozytose.
- Aufnahme der Erreger in Phagosom
- Fusion von Phagosom und Lysosom
- Enzyme bauen Erreger ab
- Exocytose: Ausscheidung von Zellfragmenten
125. Nennen sie 3 verschiedene Infektionsbarrieren.
- Haut
- Schleimhaut
- Tränenflüssigkeit
- Peristaltik
- Spezifisches Abwehrsystem
- Unspezifisches Abwehrsystem
126. Nennen sie 4 „Strukturen“, welche von TLR erkannt werden.
- dsRNA
- Lipopolysaccharide
- CpG-DNA
- Flagellin
127. Welche Zellen entstehen aus myeloiden Stammzellen und welche aus lymphoiden Stammzellen?
Myeloide:
Erythrozyten, Neutrophile, Basophile, Monocyten (Makrophagen), Thromozyten, Eosinophile
Lymphoide:
B-Zellen, T-Zellen
128. Nennen sie 2 primäre und 2 sekundäre Lymphorgane.
Primäre:
Knochenmark, Thymus
Sekundäre:
Leber, Milz, Lymphknoten, Mandeln
129. Skizieren sie die 3 Schritte der Entzündungsreaktion.
- Aktvierter Makrophage schüttet Signalmoleküle an Verletzungsstelle -> Entzündungsreaktion
- Kapillare erweitern sich, Plasma mit Peptiden ins Gewebe, Immunzellen locken weitere Phagocyten an
- Phagocyten inaktivieren Krankheitserreger und entsorgen Zelltrümmer, Gewebe heilt aus
130. Wie erkennen natürliche Killerzellen «erkrankte» Zellen?
Normal: Bindung MHC-1 Auf Zelle mit Rezeptor auf NK, kranke Zelle verliert MHC-1 -> NK wird aktiviert
131. Was versteht man unter einem Epitop?
Bindungsstelle auf Seite Antigen
132. Wie ist ein B-Zell Rezeptor aufgebaut?
- 2 Heavy Chains
- 2 Light Chains
- Transmembranabschnitt
- Je Kette innen konstante und variable Regionen
133. Wie ist ein T-Zell Rezeptor aufgebaut?
- a- und b-Kette
- Transmembranregion
- konstante und variable Regionen
- Binden an Antigen-Fragmente auf Oberfläche von anderen Zellen
134. Was versteht man unter Antigen-Präsentation?
Makrophage nimmt Pathogen auf -> Verdau in Fragmente -> Antigen-Fragmente binden an MHC -> wandern an Oberfläche -> werden präsentiert -> T-Zelle kann MHC/Antigen Komplex erkennen
135. Welche T-Zellen interagieren mit MHC-1 und welche mit MHC-2?
MHC 1 und CD8 T-Zellen -> zytotoxische T-Zellen
MHC2 und CD4 T-Zellen -> T Helferzellen
136. Nennen sie die vier Haupteigenschaften des adaptiven Immunsystems.
- Fremd-Erkennung: grosse Vielfalt der Rezeptoren
- Selbsttoleranz: Keine Immunreaktion gegen körpereigene Moleküle
- Aktivierung: der B- und T-Zellen Wenn KE erkannt wird
- Immunologisches Gedächtnis: schnellere, stärkere Reaktion bei 2. Kontakt
137. Wie entsteht die Vielfalt der Rezeptoren?
Gen Rearrangement: Variable Kombination der Rezeptoren aus kleiner Anzahl Gensegmenten
138. Wie entsteht die Selbsttoleranz?
- Makrophagen präsentieren körpereigene Peptide «Selbst-Peptide»
- In Lymphknoten treffen präsentierende Makrophagen auf B – und T-Zellen
- Werden «Selbst-Peptide» erkannt -> Apoptose
139. Was versteht man unter klonaler Selektion?
Alle entstehenden Tochterzellen sind gleich
140. Was sind die Vorteile des immunologischen Gedächtnisses
Schnellere und stärkere Reaktion beim 2. Kontakt
141. Wie erfolgt die Aktivierung der T-Helferzelle (3 Schritte)?
- Ag-präsentierte Zelle nimmt Ag auf und präsentiert Ag-Fragment mit MHC II, Passende Helfer-T-Zelle bindet an MHC-II-Ag Komplex mit CD4
- Interaktion Helfer-T-Zelle und Ag-präsentierende Zelle -> Freisetzung von Cytokinen -> Aktiviertung Helfer-T-Zelle -> Zellteilung
- Zellteilung -> Klon aktivierter Helfer-T-Zellen sezernieren Zytokine, welche dann B- oder T-Zellen stimulieren
142. Wie wirken zytotoxische T-Zellen?
- Infizierte Zelle präsentiert «Fremd» Peptide auf MHC-I -> Bindung: T-Zelle mit CD9 an MHCI-AG Komplex
- T-Zelle produziert Perforine -> Löcher in Membran der Zielzelle, Produzierte Granzyme: über Endozytose in Zielzelle
- Granzyme -> Apoptose in Zelle -> Fragmentierung - >Tod -> T-Zelle kann nun andere infizierte Zellen angreifen
143. Wie wird eine B-Zelle aktiviert?
- 1. Ag-präsentierende Zelle: Peptid-Ag-MHC-II Komplex >> Helfer-T-Zelle erkennt Komplex, wird durch Cytokine aktiviert Bildet Klon aktivierter T-Helfer
- 2. B-Zelle nimmt Ag auf und präsentiert es mit MHC II >>> Aktivierte T-Helfer Zelle bindet Cytokine von T-Helfer aktivieren B-Zelle
- 3. Aktivierte B-Zelle >>> Vermehrung und Differenzierung >> Plasmazelle >> Ak Produktion
144. Nennen sie 3 Wirkungsweisen von Ak
Neutralisierung
Opsonisierung
Aktivierung Komplement
145. Nennen sie die 5 Klassen der Antikörper?
Immunglobuline A, D, E, G, M
146. Welche Ig werden über die Muttermilch an das Neugeborene weitergegeben?
IgA
147. Welche Ig können durch die Plazenta in den Fötus übergehen?
IgG
148. Aktive Immunisierung: welche Antigene werden verwendet?
Inaktive Bakterientoxine
Abgetötete Mikroorganismen
Bestandteile von Mikroorganismen
Abgeschwächte Pathogene
149. Was versteht man unter passiver Immunisierung?
Antikörper von immunisierten Tieren wird initiiert
150. Blutgruppe AB-negativ: hat welche Ak im Blut und kann welche Blutgruppe empfangen?
Ak gegen Rhesus Faktor, kann A-negativ, B-negativ und 0-negativ empfangen
151. Was passiert bei einer Allergie gegen Pollen?
Plasmazellen bilden Antikörper -> Antikörper binden an die Mastzelle und fangen Allergene ein, Botenstoffe werden freigesetzt -> Allergische Reaktion
Allergie: Ak gegen harmlosen Reiz
152. Nennen sie 3 Autoimmunkrankheiten.
Rheumatoide Arthritis
Diabetes Mellitus Typ 1
Multiple Sklerose
153. Nennen sie die anatomische und physiologische Gliederung des Nervensystems?
Anatomisch:
- Zentralnervensystem
- Peripheres Nervensystem
Physiologisch:
- Somatisches Nervensystem
- Vegetatives Nervensystem
154. In welche Untereinheiten gliedert sich das vegetative Nervensystem.
- Sympathikus
- Parasympathikus
- Enterisches Nervensystem
155. In welche Segmente unterteilt sich der Wirbelkanal?
- Halsteil
- Brustteil
- Lendenteil
- Kreuzbeinteil
- Steissbeinteil
156. In welche 4 Einheiten gliedert sich das Gehirn?
- Grosshirn
- Zwischenhirn
- Mittelhirn
- Rautenhirn
157. Aus welchen 3 Teilen besteht das Zwischenhirn?
- Epithalamus
- Thalamus
- Hypothalamus
158. Welche Aufgaben hat der Liquor cerebrospinalis?
- Mechanische Schutzfunktion: Gehirn und Rückenmark werden schwebend gehalten
- Temperaturausgleich
- Versorgung des Nervengewebes
159. Nennen sie 4 Hirnnerven?
- Riechnerv
- Sehnerv
- Augenmuskelnerven
- Ober-/Unterkiefernerv
- Gesichtsnerv
- Beinnerv
160. Beschreiben sie was man unter einem Reflex und einem Reflexbogen versteht.
- Einfachste Form der Reizbeantwortung
- Unwillkürliche, schnelle Reaktion
- Reflexzentren liegen liegen im Rückenmark und Hirnstamm
Reiz -> Rezeptor -> sensible Nervenbahn -> Rückenmark -> motorische Nervenbahn -> Muskelgruppen -> Reaktion
