AF G Kurs 1 Kapitel 10

Allom et al.

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A. W.

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A. W.

Über diese Lernkartei

Diese Lernkarten behandeln auf Universitätsniveau den Einfluss von Intention, Selbstregulation und Gewohnheit auf das Sonnenschutzverhalten. Sie analysieren Studien, die die Rolle von kognitiver Flexibilität, Impulsivität und Planungsfähigkeit untersuchen, sowie die Bedeutung von Gewohnheiten bei der Vorhersage von Verhalten. Besonders relevant für Psychologiestudierende, die sich mit Gesundheitsverhalten und Interventionen zur Förderung von Sonnenschutzmaßnahmen auseinandersetzen.

Karten

Lernende

Sprache

Deutsch

Kategorie

Psychologie

Stufe

Universität

Erstellt / Aktualisiert

23.02.2019 / 21.07.2024

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39) Quiz: Herleitung Studie 2: Welche Veränderungen werden zu Studie 2 hin vollzogen? Nennen Sie die neuen AV und UV.

A) Als weitere abhängige Variablen werden neben dem Eincremen mit Sonnenmilch auch Sonnenmilch LSF 30, schützende Kleidung und Schatten aufsuchen während der Mittagssonne erfasst.

B) Als weitere unabhängige Variablen werden neben dem Eincremen mit Sonnenmilch auch Sonnenmilch LSF 30, schützende Kleidung und Schatten aufsuchen während der Mittagssonne erfasst.

C) Als weitere abhängige Variablen werden neben dem Eincremen mit Sonnenmilch auch habits (Gewohnheiten) erfasst.

D) Als weitere unabhängige Variable wird die Gewohnheit (habits) in das Modell aufgenommen

40) Quiz: Herleitung Studie 2: Warum wird früheres Verhalten als Kontrollvariable eingefügt?

A) Die Autoren wollen prüfen, ob Gewohnheit (habits) einen Effekt auf das Verhalten hat.

B) Das Konstrukt Gewohnheit beinhaltet, dass das Verhalten in der Vergangenheit häufig ausgeführt wurde, geht aber noch hierüber hinaus (Gewohnheit beinhaltet zudem einen Automatismus,sowie dass es bereits ein Teil der eigenen Identität ist.

C) Sofern Gewohnheit eine Rolle spielt, müsste sich der Effekt also trotz Kontrolle des vergangenen Verhaltens zeigen.

D) Würde vergangenes Verhalten nicht als Kontrollvariable fungieren, könnte man bei einem möglichen Effekt nicht sicher sagen, dass es tatsächlich die Gewohnheit ist, die den Effekt verursacht, da das Verhalten auch aus einem anderen Grund inder Vergangenheit häufig ausgeführt worden sein könnte.

E) Sofern Gewohnheit eine Rolle spielt, dürfte sich der Effekt im Falle einer Kontrolle des vergangenen Verhaltens nicht zeigen.

41) Quiz: Methode Studie 2 : Welche 3 Merkmale fallen bei der Beschreibung der Stichprobe ins Auge, die darauf schließen lassen könnten, dass die Ergebnisse der Untersuchung nicht generalisiert werden können?

A) Es handelt sich um eine Stichprobe, die vorwiegend ein sozial schwaches Milieu umfasst, was auf eine niedrigere Bildungsschicht schließen lässt und das Wissen um Sonnenschutzverhalten verzerrt.

B) Es handelt sich um eine studentische Stichprobe, was auf eine gehobene Bildungsschicht schließen lässt und das Wissen um Sonnenschutzverhalten verzerrt.

C) Die Stichprobe ist sehr jung und möglicherweise wenig konfrontiert mit Thematiken wie (Haut-)Krebs.

D) Die Stichprobe ist überwiegend weiblich und könnte aufgrund von Sorgen, um das äußere Erscheinungsbild (z. B. zu viel Sonne begünstigt die Faltenbildung) oder auch dem Entsprechen eines Schönheitsideals (z. B. gebräunt zu sein), ein anderes Verhalten zeigen als Männer.

E) Die Stichprobe ist überwiegend männlich und könnte ein anderes Verhalten zeigen als bei Frauen.

42) Quiz: Ergebnisse Studie 2: Finden und interpretieren Sie den ZSH zwischen Sonnenschutzverh. und kogn. Flexibilität in Tab. 3.

A) Sonnenschutzverhalten korreliert negativ mit der Anzahl an Wiederholungsfehlern im WCST(r = -.43**). Eine höhere kognitive Flexibilität hängt also mit einem niedrigerem Ausmaß mitSonnenschutzverhalten zusammen

B) Sonnenschutzverhalten korreliert negativ mit der Anzahl an Wiederholungsfehlern im WCST(r = -.43**). Eine höhere kognitive Flexibilität hängt also mit einem höheren Ausmaß mitSonnenschutzverhalten zusammen

C) Sonnenschutzverhalten korreliert positiv mit der Anzahl an Wiederholungsfehlern im WCST(r = -.43**). Eine höhere kognitive Flexibilität hängt also mit einem höheren Ausmaß mitSonnenschutzverhalten zusammen

43) Quiz: Ergebnisse Studie 2: Wie wurde in der stat. Analyse sichergstellt, dass Gewohnheit eine eigenständigen Beitrag zur Varianzaufklärung des Modells leistet, der nicht durch "vergangenes Verh." konfundiert ist?

A) Es wurde in der hierarchischen Regression zunächst neben der Intention und kognitiverFlexibilität auch das vergangene Verhalten in das Modell aufgenommen.

B) Die Varianz, die "vergangenes Verh. aufklärt, wird also gebunden und steht nicht mehr zur Verfügung.

C) Gewohnheit klärt vom Rest der Varianz noch 6.3 % auf.

D) Gewohnheit klärt vom Rest der Varianz noch 8.5 % auf.

44) Quiz: Ergebnisse Studie 2: Erklären Sie die Ausprägung aller 4 Gruppen, die in Abb. 1 abgebildet sind und erklären Sie den Moderationseffekt.

A) Gewohnheit moderiert die Beziehung zwischen Intention und Verhalten: Ist die Gewohnheitniedrig führt eine höhere Intention zu mehr Sonnenschutzverhalten

B) Ist die Gewohnheit hoch,hängen Intention und Sonnenschutzverhalten zusammen, so wird abhängig von der Intention mehr Verhalten gezeigt.

C) Ist die Gewohnheit hoch,hängen Intention und Sonnenschutzverhalten nicht zusammen, sondern es wird unabhängigvon der Intention mehr Verhalten gezeigt.

45) Quiz: Allg. Diskussion: Welche neue Theorie wird in der Diskussion eingeführt, um die Ergebnisse zu begründen und einzuordnen?

A) Die temporäre Selbstregulationstheorie (temporal self-regulation theory, Hall & Fong, 2007)könnte den Moderationseffekt begründen: Um ein Verhalten, bei dem sich der Nutzen zeitlich deutlich füher zeigt, vorherzusagen, sind möglicherweise postintentionale Variablen die robusteren Prädiktoren

B) Die temporäre Selbstregulationstheorie (temporal self-regulation theory, Hall & Fong, 2007)könnte den Moderationseffekt begründen: Um ein Verhalten, bei dem sich der Nutzen zeitlichdeutlich später zeigt, vorherzusagen, sind möglicherweise postintentionale Variablen die robusteren Prädiktoren

C) Die temporäre Selbstregulationstheorie (temporal self-regulation theory, Hall & Fong, 2007)könnte den Mediationseffekt begründen: Um ein Verhalten, bei dem sich der Nutzen zeitlichdeutlich später zeigt, vorherzusagen, sind möglicherweise postintentionale Variablen dierobusteren Prädiktoren

Die punktuelle Selbstregulationstheorie (temporal self-regulation theory, Hall & Fong, 2007)könnte den Moderationseffekt begründen: Um ein Verhalten, bei dem sich der Nutzen zeitlichdeutlich später zeigt, vorherzusagen, sind möglicherweise postintentionale Variablen dierobusteren Prädiktoren

46) Quiz: Allg. Diskussion: Welche weiterführende und aus dem Resultat der beiden Studien folg. Anregung haben die Autoren bezüglich eines nächsten Schritts in der Forschung?

A) Kognitive Flexibilität stellte sich als bedeutsamer Prädiktor in der Untersuchung heraus.

B) In einem nächsten Schritt könnte daher (siehe A) geprüft werden, ob ein Training der kognitiven Flexibilität auch dazu beiträgt, das Sonnenschutzverhalten zu verbessern.

C) Behaviorale Flexibilität stellte sich als bedeutsamer Prädiktor in der Untersuchung heraus.

D) In einem nächsten Schritt könnte daher (siehe C) geprüft werden, ob ein Training der behavioralen Flexibilität auch dazu beiträgt, das Sonnenschutzverhalten zu verbessern.

47) Quiz: Allg. Diskussion: Nennen Sie die 5 wichtigsten aufgezählten Limitationen und die damit explizit benannten Schwächen der Studie.

A) Es wurden nicht alle Variablen nach den TACT-Prinzipien erfasst, dies hätte jedoch die Ergebnisse aus Studie 1 verbessern können.

B) Es wurde ein Index des Sonnenschutzverhaltens gebildet. Möglicherweise sagen die Prädiktoren jedoch hier einzelne Aspekte vorher (wie z. B. Tragen eines Huts) –hierüber herrscht keine Klarheit

C) Die Validität der Aufgaben zur Selbstregulationsfähigkeit könnte vermindert gewesen sein, da sie nicht unter standardisierten Laborbedingungen durchgeführt wurden, sondern die Probanden dies online vor dem Computer gemacht haben.

D) Die Zeitspanne von einer Woche ist sehr kurz gewählt, um die Langzeiteffekte der Prädiktorvariablen zu analysieren.

E) Die überwiegend weibliche Stichprobe könnte die Ergebnisse verzerren, da sie ein anderes Wissen um Hauterkrankungen haben könnte als Männer.

48) Quiz: Allg. Diskussion: Was ist eine Kernkenntnis?

A) Insgesamt zeigt sich kein Einfluss der Komponenten kognitive Flexibilität auf das Sonnenschutzverhalten

B) Insgesamt zeigt sich ein Einfluss der Komponenten kognitive Flexibilität auf das Sonnenschutzverhalten

C) Jedoch konnte kein Einfluss der Komponenten Impulsivität und Planungsfähigkeit der Selbstregulationsfähigkeit auf das Sonnenschutzverhalten gefunden werden

D) Jedoch konnte ein Einfluss der Komponenten Impulsivität und Planungsfähigkeit der Selbstregulationsfähigkeit auf das Sonnenschutzverhalten gefunden werden

E) Sowohl insgesamt zeigt sich ein Einfluss der Komponenten kognitive Flexibilität auf das Sonnenschutzverhalten, als auch ein Einfluss der Komponenten Impulsivität und Planungsfähigkeit der Selbstregulationsfähigkeit auf das Sonnenschutzverhalten.

49) Quiz: Diskussion Studie 2: Zwei Facetten von Selbstregulationsfähigkeit zeigen keinen bedeutsamen Einfluss auf das Modell. Welche Facetten sind das und wie wird das Ergebnis erklärt?

A) Impulsivität und Planungsfähigkeit liefern keinen relevanten Beitrag zu dem Modell

B) Für die Impulsivität ist dies (Aussage A) eher nachvollziehbar, da die Folgen von fahrlässigem Sonnenschutz-verhalten mitunter erst nach Jahren sichtbar sind und daher die Entscheidung kein Sonnenschutzverhalten auszuüben möglicherweise mit dieser Variable nicht in Zusammenhang steht.

C) Für die Planungsfähigkeit ist dieser Befund (Aussage A) unerwarteter, da es hier bereits Ergebnisse aus Interventionsstudien gibt, die zeigen konnten, dass eine Erhöhung der Planungsfähigkeit das Sonnenschutzverhalten verbessert

D) Für die Planungsfähigkeit ist dies (Aussage A) eher nachvollziehbar, da die Folgen von fahrlässigem Sonnenschutz-verhalten mitunter erst nach Jahren sichtbar sind und daher die Entscheidung kein Sonnenschutzverhalten auszuüben möglicherweise mit dieser Variable nicht in Zusammenhang steht.

E) Impulsivität und Planungsfähigkeit liefern einen relevanten Beitrag zu dem Modell

50) Quiz: Diskussion Studie 2: mgl. pos. Aspekte

A) Die Selbstregulationsfähigkeit wurde in ihre verschiedenen Komponenten untergliedert und der Einfluss differenziert getestet.

B) Die Selbstregulationsfähigkeit wurde nicht über einen Fragebogen, sondern über einen Performance-Task erfasst. Dies ist ein Indikator, der als objektiver einzustufen ist, als die Selbstauskunft

C) Die Studie hat 3 Erhebungszeitpunkte und berücksichtigt damit –wenngleich es eine kurze Zeitspanne ist –die theoretische zeitliche Distanz zwischen Intention und Verhalten.

D) Das Vorgehen der Autoren ist nicht gänzlich konsequent. Zunächst wurde in der ersten Studie ausschließlich die Nutzung von Sonnenmilch und in der zweiten Studie eine größere Bandbreite an Sonnenschutzverhalten erfasst, ohne die Gründe hierzu zu benennen.

E) Die Autoren bemängeln, dass ein Gesamtscore für das Sonnenschutzverhalten gebildet wurde, jedoch hier einzelne Aspekte (z. B. Mittagssonne meiden) ein größeres Gewicht haben könnten als andere. Da dies differenziert erfasst wurde, sollte es laut Methodenbeschreibung jedoch möglich sein, dies im Nachhinein testen zu können

51) Quiz: Diskussion Studie 2: mgl. neg. Aspekte

A) Die Auswirkungen von Sonnenschutzverhalten werden als distal eingestuft, jedoch gehört z. B. auch Sonnenbrand zu den Auswirkungen eines nicht ausreichenden Sonnenschutzverhaltens. Dies ist eine als proximal einzustufende Auswirkung, die nicht weiter thematisiert wird.

B) Die Befragung fand im Herbst statt. Die Außentemperatur während der Durchführung betrug ca. nur 19/20 Grad, so dass hier die Frage besteht, ob ein Sonnenschutz zu jeder Zeit erforderlich war

C) Die Befragung fand im Herbst statt. Die Außentemperatur während der Durchführung betrug ca. nur 22/25 Grad, so dass hier die Frage besteht, ob ein Sonnenschutz zu jeder Zeit erforderlich war

D) Der Hauttyp der Teilnehmer/innen wurde nicht berücksichtig. Schon ab Hauttyp II kann man länger als 10-20 Min in der Sonne sein, ohne einen Sonnenbrand zu bekommen.

E) In Studie 2 wurden Impulsivität und Planungsfähigkeit gerechtfertigter Weise aufgrund fehlender signifikanter Korrelationen mit dem Verhalten nicht als Prädiktoren in das Regressionsmodell aufgenommen. Allerdings wurden damit ungerechtfertigter Weise die Moderationshypothesen nicht getestet. Ungerechtfertigter Weise darum, weil eine Variable nicht mit dem Kriterium korrelieren muss, um den Zusammenhang zwischen einer anderen Variable und dem Kriterium zu moderieren. Das heißt, dass Impulsivität und Planungsfähigkeit durchaus Moderatoren des Zusammenhangs zwischen Intention und Verhalten sein könnten, was jedoch nicht getestet wurde

52) Aufgabenstellung

A) Es wurden 2 Studien durchgeführt, um die Intention-Verhaltens-Lücke für die Benutzung von Sonnencreme und Sonnenschutzverhalten zu untersuchen.

B) Einfluss von selbstregulations Kapazitäten und Gewohnheit auf die Vorhersagekraft von Sonnencremebenutzung wurde in Studie 1 geprüft.

C) Selbstregulations-Kapazitäten und Gewohnheit auf Sonnenschutzverhalten wurde in Studie 2 geprüft.

D) Selbstregulations-Kapazitäten und Gewohnheit auf Sonnenschutzverhalten wurde in Studie 1 geprüft.

E) Einfluss von selbstregulations Kapazitäten und Gewohnheit auf die Vorhersagekraft von Sonnencremebenutzung wurde in Studie 2 geprüft.

53) Design

A) Face-to-face

B) Online-Studien

C) Es wurden Fragebögen ausgefüllt

D) Es wurden kognitive Messungen durchgeführt

E) Die Teilnehmer berichteten eine Woche später über ihr Verhalten

54) Hauptzielparameter: Studie 1

A) •Die Fragebögen messen Kognition

B) •Die Fragebögen messen Intention

C) •Die kognitiven Aufgaben die selbstregulations Kapazität

D) •209 Studenten

E) •299 Studenten

55) Hauptzielparameter: Studie 2

A) Fragebögen messen die Intention

B) Fragebögen messen die Kognition

C) Gewohnheit und kognitive Aufgaben messen die selbstregulations Kapazität

D) 178 Studenten

E) 209 Studenten

56) Ergebnisse:

A) Intention war für 7,1% der Varianz in Sonnencremebenutzung zuständig

B) Keine der Messungen der Selbstregulation war für die Varianz in Verhalten zu messen oder moderierte die Intentions-Verhaltens-Lücke. (Studie1)

C) Keine der Messungen der Selbstregulation war für die Varianz in Verhalten zu messen oder mediierte die Intentions-Verhaltens-Lücke. (Studie1)

D) Intention, Selbstregulations Kapazität und Gewohnheit waren für 56,1% der Varianz in Sonnenschutzverhalten zuständig.

E) Intention, Selbstregulations Kapazität und Gewohnheit sagten Verhalten voraus, während Gewohnheit die Intentions-Verhaltens-Lücke moderierte

57) ZSF: Interventionen die auf die Verstärkungn von Sonnenschutzverhaltens abzielen, sollten die Stärke der Intention, Selbstregulatorischen Kapazitäten und Gewohnheiten der Individuen mit einbeziehen. Individuen könnten von Gewohnheitsbildenden Strategien und Selbst-regulations Trainings profitieren.

A) falsch

B) richtig

58) Def. Selbstregulations-Kapazität: Self-regulatory capacity refers to the ability to exert control over cognition and emotion in order to organise and direct thinking towards enacting an intended behaviour

A) richtig

B) falsch

59) Hautkrebs

A) Hautkrebs stellt ein signifikantes Gesundheitsproblem in der kaukasischen Bevölkerung dar

B) 1700 Tote/Jahr in Austratlien

C) 1200 Tote/Jahr in Australien

D) mehr Kosten als für jede andere Krebsart in Australien

E) Obwohl den meisten die Gefahr bekannt ist, schützen sich viele nur ungenügend → personelle und soz. Last durch Hautkrebs, darum ist Forschung zu Intentionen in die Handlung Sonnencreme zu benutzen und Sonnenschutzverh. zu zeigen essentiell

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