BM 2

DT, Storytelling, Kommunikation, Marke, Social Media, FFF

DT, Storytelling, Kommunikation, Marke, Social Media, FFF


Lorena Beck
Diese Karteikarten behandeln fortgeschrittene Marketingkonzepte auf Universitätsniveau, mit Fokus auf Markenführung, Storytelling und Unternehmenskommunikation. Sie decken Themen wie die Rolle von Mitarbeitern als Markenbotschafter, die Bedeutung von Unternehmens- und Markenkultur sowie die Integration von Marketing in das Geschäftsmodell ab. Zielgruppen sind Studierende und Fachleute, die ihre Kenntnisse in strategischer Markenkommunikation vertiefen möchten.
Flashcards
46
Students
2
Language
German
Category
Marketing
Level
University
Created / Updated
15.01.2019 / 15.01.2023

Flashcards

FFF: Was heisst "Form follows function"?

  • Die Medienwelt hat sich verändert, aber das heisst nicht, dass man Copy-Paste «analoger» Formate machen sollte!
  • Sondern Inhalte müssen aus dem Digitalen heraus neu «erschlossen» werden.
  • Rezept: FFF = Ästhetik passt sich dem Zweck an und nicht umgekehrt = Inhalt vor Layout
  • Man muss also zuerst wissen, was der Zweck ist, und dann macht man erst das passende Foto oder Video dazu (Bsp. Foto Hauswart)

FFF: Was sind Formen?

  • Bild
  • Text
  • Grafik
  • Audio
  • Film,…

FFF: Was sind Funktionen?

  • informieren (wissen)
  • erklären (verstehen)
  • unterhalten (entspannen)
  • anleiten (handeln)

FFF: Wichtigste Fragen, die man sich zu beginn stellen muss?

  • Wer ist das Publikum
  • Was will das Publikum
  • wo (Kanal, Interface) will es das
  • wie will es das (lang, kurz, Video, Text) und
  • wann will es das

FFF: Wie klappt multi- & crossmediales Arbeiten?

  1. Denk in Geschichten
    Was für eine Geschichte möchte ich warum erzählen?
    Was ist meine Absicht?
    Nicht vom Kanal zur Geschichte, sondern von der
    Geschichte zum Kanal
  2. Nutze dein Wissen zu Storytelling
  3. Bestimme die Umsetzung
    Formate > multimedial
    Kanäle > crossmedial

Wie geht man mit unterschiedlichen Publika /Reichweiten einer Geschichte um?

  • die multimedialen Elemente reduzieren
  • verbindlich planen und den Verzicht mit einplanen
  • im Sinn der Geschichte selektieren, und zwar entlang
    • des Zielpublikums
    • der Kanäle
    • der Marke
    • der Usability
    • der Ressourcen