psychologie

modul7

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R. S.

Étudier

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Diese Lernkarten decken universitäre Psychologie ab und behandeln Themen wie Intelligenz, soziale Kompetenz und Interviews. Sie beleuchten Definitionen von Intelligenz, Fähigkeiten und Tests, sowie soziale Intelligenz und deren Erfassung. Die Karteikarten sind ideal für Studierende, die sich auf Prüfungen vorbereiten oder ihr Verständnis vertiefen möchten.

Cartes-fiches

Utilisateurs

Langue

Allemand

Catégorie

Psychologie

Niveau

Université

Créé / Mis à jour

13.08.2018 / 22.01.2020

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Komponente Sozialer Intelligenz nach Peter Orlik:

allgemeine Fähigkeit mit Menschen umzugehen

Einsetzen von Techniken zur Beeinflussung von Menschen

Kenntnisse der Regeln des sozialen Lebens

Sensibilität für Verhaltensweisen anderer

Wahrnehmungsfähigkeit für momentane innere Befindlichkeiten anderer

Integratives Rahmenmodell (Süß et. al) beinhaltet

Dimensionen sozialer Intelligenz und Dimensionen emotionaler Intelligenz

Dimensionen oekonomischer Intelligenz(Sozial intelligentes/ kompetentes handeln - Kontext)

Praktische Intelligenz(Bewältigung von Alltagssituationen)

Performance(Sozial intelligentes/ kompetentes handeln - Kontext) und Bewertungsmassstab(Grad der Zielerreichung - Soziale Akzeptanz)

Moderatorvariablen (Soziales Engagement - Altruismus - Self-monitoring...)

Integratives Rahmenmodell (Süß et. al)

Dimensionen sozialer Intelligenz umfassen

Soziales Verständnis und Soziale Wahrnehmung

Soziales Gedächtnis und Soziale Flexibilität & Kreativität

Soziales Wissen

Soziale Presentation

Soziale Beziehungen

Integratives Rahmenmodell (Süß et. al)

Dimensionen emotionaler Intelligenz umfassen

Emotionswahrnehmung

Emotionsverständnis

Emotionsmanagement

Selbstregulationsfähigkeiten (Emotionsregulation)

Emotionskrisenloesefaehigkeit

Historische Ansätze zur Erfassung der sozialen Intelligenz

GWSIT (George Washingtong Social Intellegence Test) (- Judgement in social situations - Memory for names and faces - Observation of human behavior - Recognition of the mental state behind words - Sense of humor)

CBU (Six Factor Test of Social Intelligentece test) (Expression Grouping (Klassen) - Missing Pictures (Systeme) - Missing Cartoons (Systeme) - Picture Exchange (Transformationen) - Social Translation (Transformationen) - Cartoon Prediction (Implikationen)

GWSIT (George Washingtong Social Intellegence Test) (Expression Grouping (Klassen) - Missing Pictures (Systeme) - Missing Cartoons (Systeme) - Picture Exchange (Transformationen) - Social Translation (Transformationen) - Cartoon Prediction (Implikationen)

Skalen zur Selbsteinschätzung sozialer Kompetenzen

BIP (- Bochumer Inventar zur Berufsbezogenen Persönlichkeitsbeschreibung - Soziale Kompetenzen - Berufliche Orientierung - Arbeitsverhalten - Psychische Konstitution - Selbst-/ Fremdurteil)

Gießen-Test (Soziale Orientierung die für klinischen Bereich relevant sind)

NEO-PI-R (Einige Dimensionen betreffen soziale Kompetenzen - Soziale Befangenheit (N) - Herzlichkeit, Geselligkeit, Durchsetzungsfähigkeit (E) - Altruismus, Entgegenkommen (A/ V))

ICQ (Interpersonal Competence Questionaire - Initiierung von Interaktion & Beziehungen - Behauptung persönlicher Rechte & Fähigkeit, andere zu kritisieren - Preisgabe persönlicher Informationen - Emotionale Unterstützung anderer Effektive Handhabung inter

CQR (Soziale Orientierung die für klinischen Bereich relevant sind)

Interview Begriffserklärung:

Exploration

Erkundung des subjektiven Lebensraums eines Probanden. Hauptmethode der biographischen Persönlichkeitstheorie von Hans Thomae

Erhebung von Daten zur Vorgeschichte einer erkrankten Person

Betroffene Person gibt selbst Auskunft zur Vorgeschichte

Bezugspersonen geben Auskunft zur Vorgeschichte

Interview Begriffserklärung:

Anamnese

Erhebung von Daten zur Vorgeschichte einer erkrankten Person

Erkundung des subjektiven Lebensraums eines Probanden. Hauptmethode der biographischen Persönlichkeitstheorie von Hans Thomae

Rückblickende Sammlung von Infos, nach der Behandlung

Bezugspersonen geben Auskunft zur Vorgeschichte

Interview Begriffserklaerung:

Katamnese

Rückblickende Sammlung von Infos, nach der Behandlung

Erhebung von Daten zur Vorgeschichte einer erkrankten Person

Bezugspersonen geben Auskunft zur Vorgeschichte

Interview Begriffserklärung:

Eigenanamnese

Betroffene Person gibt selbst Auskunft zur Vorgeschichte

Rückblickende Sammlung von Infos, nach der Behandlung

Erkundung des subjektiven Lebensraums eines Probanden. Hauptmethode der biographischen Persönlichkeitstheorie von Hans Thomae

Interview Begriffserklaerung:

Fremdanamnese

Bezugspersonen geben Auskunft zur Vorgeschichte

Erkundung des subjektiven Lebensraums eines Probanden. Hauptmethode der biographischen Persönlichkeitstheorie von Hans Thomae

Rückblickende Sammlung von Infos, nach der Behandlung

Erhebung von Daten zur Vorgeschichte einer erkrankten Person

Merkmale eines Interviews

Settings/ Medien (Reale Begegnung, Telefon, Internetbasiert )

Dauer : mindestens 90 min

Anzahle der Beteiligten variiert

Rolle des Befragers (Weich: Schaffung einer offenen & warmen Atmosphäre;neutral : zurückhaltend-interessierte Rolle ; Hart: Durchbrechung Abwehr, Erzwingen von Offenheit (Stressinterview))

Ziele: umfassende Beschreibung und Identifikation von auslösenden/ aufrechterhaltenden Bedingungen. Bedingung für dysfunktionales Verhalten

Komplexität des Interviews

(Inter)Aktionen im Interview aus verschiedenen Perspektiven

Kognitionspsychologisch

Informationsverarbeitungsprozess, werden von Erwartungen/ Emotionen/ Motiven begleitet

Relevante Gedächtnisinhalte werden abgerufen und ausformuliert

Selbstdarstellung: z.B. Bedürfnis sich besonders gut darzustellen

Wechselseitiger Verstärkungsprozess

Gegenübertragung

Komplexität des Interviews

(Inter)Aktionen im Interview aus verschiedenen Perspektiven

Tiefenpsychologie

Übertragung

Gegenübertragung

Vergangene Beziehungen haben Einfluss auf aktuelle Beziehung

Wechselseitiger Verstärkungsprozess

Relevante Gedächtnisinhalte werden abgerufen und ausformuliert

Komplexität des Interviews

(Inter)Aktionen im Interview aus verschiedenen Perspektiven

Motivation

Bedürfnis nach Kontrolle und Komplexitätsreduktion

Selbstdarstellung: z.B. Bedürfnis sich besonders gut darzustellen

Selbstwertregulation: Vermittlung eines bestimmtes Bildes der eigenen Person, um den Selbstwert aufrechtzuerhalten

Ersteindrucks-/ Stereotypisierungs-/ Kategorisierungsprozesse

Übertragung

Komplexität des Interviews

(Inter)Aktionen im Interview aus verschiedenen Perspektiven

Lernpsychologie

Wechselseitiger Verstärkungsprozess

Redefluss des Probanden kann stimuliert/ aufrechterhalten werden durch non/ verbale Verstärker

Bedürfnis nach Kontrolle und Komplexitätsreduktion

Ersteindrucks-/ Stereotypisierungs-/ Kategorisierungsprozesse

Relevante Gedächtnisinhalte werden abgerufen und ausformuliert

Komplexität des Interviews

(Inter)Aktionen im Interview aus verschiedenen Perspektiven

Sozialpsychologie

Ersteindrucks-/ Stereotypisierungs-/ Kategorisierungsprozesse

Attributionsverzerrung: Attribution auf dispositionale statt auf situative Bedingungen

Asymmetrischer Kommunikationsprozess

Bedürfnis nach Kontrolle und Komplexitätsreduktion

Wechselseitiger Verstärkungsprozess

Vorteile des Interview gegen Fragebogen:

Intervalle der Antwortskala bleiben konstant, bei wiederholter Messung kann sich jedoch die Bedeutung ändern

Das Bedeutungssystem muss bei Post-Testung noch anwendbar sein

Konsequenzen für Interviewgestaltung

Transparenz (Eindeutige Information der Interviewsituation mit Ablauf, Ziel, Rollenverteilung und Dauer --> Schaffung gleicher Bedingungen)

Beziehungsgestaltung (Gute & vertrauensvolle Arbeitsbeziehung)

Freundlich aber neutral (Zeigen von non-/ verbalem Interesse ohne Wertung)

Metakommunikation (Gegebenenfalls Beziehungsebene Thematisierung und über stattfindende Kommunikation reflektieren)

Identifizierung (mit eigenen Erfahrungen verknuepfen)

Fakts der Differentiellen Psychologie:

Ziel: Unterschiede zwischen einzelnen Personen oder Gruppen von Personen und ihre Merkmale und deren outcome zu finden.

Persoenlichkeitspsychologie ist nicht nur deskriptiv

Persoenlichkeitspsychologie= nature(gene) + nurture(Erfahrung)

persoenlichkeit= hypothetisches Konstrukt hinter Verhalten

Persoenlichkeit= mehrq=artige Organisation von psych. Merkmalen innerhalb einer Person

nach Alfred Binet umfasst Intelligenz...

grundlegende Fähigkeit, deren Änderung oder Mangel von höchster Relevanz für das praktische Leben ist.

Urteilsfähigkeit/ gesunder Menschenverstand (good sense

Praktisches Geschick (practical sense)

Entschlusskraft

Fähigkeit sich den Umständen anzupassen.

Die Definition der Intelligenz nach Wechsler besagt...

zusammengesetzte/ globale Fähigkeit....

zweckvollem Handeln

vernünftigem Nachdenken

Wirkungsvollem Umgang mit der Umwelt

Urteilsfähigkeit/ gesunder Menschenverstand (good sense)

Die Intelligenzdefinition von Neubauer umfasst

Zurechtfinden in neuen Situationen auf Grund von Einsichten

Lösung von Aufgaben mit Hilfe des Denkens

Entschlusskraft

Fähigkeit sich den Umständen anzupassen.

vernünftigem Nachdenken

Soziale Intelligenz

Soziales Verständnis bedeutet

zentrale Dimension: Komplexe Information kann identifiziert werden

Speicherung sozialer Infos

Kann nur in Abhängigkeit vom kulturellen Kontext bestimmt werden

Soziale Wahrnehmung

Wahrnehmung sozialer Infos

Kann nur in Abhängigkeit vom kulturellen Kontext bestimmt werden

Soziales Gedächtnis

Speicherung sozialer Infos

Wahrnehmung sozialer Infos

zentrale Dimension: Komplexe Information kann identifiziert werden

Soziale Flexibilität

Kreativität/ Flexible Produktion von Ideen bei Interpretation/ Lösung/ Bewältigung sozialer Situationen

Wahrnehmung sozialer Infos

zentrale Dimension: Komplexe Information kann identifiziert werden

Soziales Wissen

Kann nur in Abhängigkeit vom kulturellen Kontext bestimmt werden

Speicherung sozialer Infos

zentrale Dimension: Komplexe Information kann identifiziert werden

Soziale Kompetenz nach Greif

Erfolgreiches realisieren von Zielen/ Plänen in sozialen Situationen. --> sozial kompetentes Verhalten

Ergebnisorientiert

Kontext-abhängig

Sozial effektives Verhalten & kognitiven/ affektiven Voraussetzungen

Mischmodell

Soziale Kompetenz nach Kanning

Gesamtheit des Wissens/ Fähigkeiten/ Fertigkeiten einer Person, welche sozial kompetentes Verhalten fördern

Mischmodell

Kontext-abhängig

Ergebnisorientiert

Kontext-unabhängig

Soziale Kompetenz nach Schneider

Sozial effektives Verhalten & kognitiven/ affektiven Voraussetzungen

Potentialorientiert

Kontext-unabhängig

Ergebnisorientiert

Kontext-abhängig

Fähigkeitskomponenten der Emotionalen Intelligenz

Emotionswahrnehmungssensibilität

Emotionsdiskriminationskompetenz

Emotionsregulationskompetenz

Emotionserkennung

Emotionsinterpretationskraft

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