Gemeinwesenarbeit

BA 107 Gemeinwesenarbeit

BA 107 Gemeinwesenarbeit


T. D.
Diese Lernkarten bieten einen umfassenden Überblick über die Grundprinzipien und Methoden der Gemeinwesenarbeit (GWA) auf universitärem Niveau. Sie konzentrieren sich auf Konzepte wie Partizipation, Empowerment und die Rolle der professionellen Sozialarbeit (PSA) in der Gemeinschaft. Die Karteikarten erklären die verschiedenen Ebenen und Phasen des Empowerments, die Bedeutung von Partizipation für die Demokratie und Emanzipation, sowie die praktische Anwendung dieser Prinzipien in der GWA. Studierende der Sozialen Arbeit profitieren von diesem Learnset, da es ihnen hilft, die theoretischen Grundlagen und praktischen Methoden der Gemeinwesenarbeit zu verstehen und anzuwenden.
Karten
51
Lernende
17
Sprache
Deutsch
Kategorie
Soziales
Stufe
Universität
Erstellt / Aktualisiert
04.06.2018 / 16.02.2020

Lernkarten

Nenne die 8 Stufen der Leiter der (Bürger) Partizipation nach Arnstein:

...noch genauer abzuklären...!!

8 Citizen Control/ Eigenständigkeit (Bürgerebene)

7 Delegated Power/ Selbstverantwortung (Bürgerebene)

6 Partnership/ Mitentscheidung (Bürgerebene)

5 Placation/ Mitwirkung (Bürgerebene)

4 Consultation/ Beobachtung & Infos (Bürgerebene)

3 Informing/ Information (Staatsebene)

2 Therapy/ ??

1 Manipulation??

Welche Kritiken an der Partizipation kennst du:

  • wird stark instrumentalisiert nur damit eine Legitimation der Verwaltung und der Politik stattfinden kann
  • nur eine selektive Beteiligung der Bevölkerung (meist die Reichen)
  • wird meist nur als punktueller Anlass gesehen und nicht als Kontinuum
  • wird als Auslagerung von staatlicher Verantwortung an die Gesellschat ausgenutzt

Warum ist das Empowerment ein Grundprinzip der GWA:

  • Zielt auf Stärkung und Erweiterung der Selbstverfügungskräfte des Subjektes ab
  • In der GWA sollen den Betroffenen Werkzeuge an die Hand gegeben werden, nicht aber die Arbeit übernommen werden, da die Erarbeiteten Veränderungen auch anhalten sollen, wenn der PSA nicht meh am Brennpunkt anwesend ist

Woher kommt der Begriff Empowerment?

  • Bürgerrechtsbewegung USA -> als Community Organizing in die GWA importiert
  • Aus der Psychologie: als Gegenkonzept zur Erlernten Hilfslosigkeit

Was soll Empowerment bewirken?

Eine möglichst hohe Stufe der Partizipation (im Sinne einer vollständigen und dauerhaften Entscheidungskompetenz zu einem gesellschaftlichen Anliegen)

Definition Empowerment

Stärkung und Erweiterung der Selbstverfügungskräfte zur Herstellung von Selbstbestimmung über die Umstände des eigenen Alltags.

Nenne und erkläre die drei Ebenen des Empowerments:

  • Strukturelle Ebene: bsp. Unterstützung des Frauenrechts
  • Gruppenebene: bsp. Selbsthilfegruppe
  • Individuelle Ebene: bsp. Menschen nehmen das eigene Leben in die Hand -> Suchttherapie

Alle Ebenen sind miteinander verbunden

Im GWA vor allem Strukturelle und Gruppenebene

Welche Effekte kann Empowerment bewirken?

  • Empowerment führt zu Kontrollerfahrung was wiederum zu Kontrollüberzeugung führt (Überzeugung dass man das Leben im Griff hat)
  • Entstehen Erfolgserlebnisse gehören diese zu den Kontrollerfahrungen und so kommt es zu einem Kreislauf
  • Stärkt  Wirkung für die Zukunft -> je mehr positive Erfahrungen jemand hat desto mehr Vertrauen kann diese Person gewinnen

Nenne die Phasen eines kollektiven Empowermentprozess und erkläre diese:

  • Ohnmacht: es wird ein Misstand wahrgenommen aber es fehlen Handlungsmöglichkeiten/ Ressourcen
    • Special Point: Hier geschieht der Auslöser für den Prozess
  • Mobilisierung: erstes Engagement ist nötig
  • Formierung: es werden Gruppen gebildet, diese organisieren sich nach innen und nach aussen, es kommt zu einer Zielfindung, es entsteht ein Gefühl der kollektiven Stärke
  • entwickelte Politfähigkeit: ist der höchste/ stärkste Punkt, hier entsteht eine Kontrollerfahrung und überzeugung, Gestaltungsfähigkeit ist präsent und Organisations und Konfliktfähigkeit besteht

Nenne die vier Definitionsmöglichkeiten von Empowerment:

  • Politisches Empowerment
  • Lebensweltliches Empowerment: Fähigkeit Leben zu gestalten, Kompetenzen entwickeln
  • Reflexives Empowerment: Aneignung von Macht, Leben ändern, neu steuern, Selbstermächtigung
  • Transitives Empowerment: Durch PSA ermutigt nach Ressourcen zu suchen

Rolle der PSA im Kontext von Empowerment

  • hat keine Expertenrolle mehr
  • ist kein Macher sondernCO- Produzent
  • Muss individuelle Hilfe gewährleisten und gewährleisten, dass der Zeitplan flexibel ist
  • Muss ständige Neetzwerkarbeit betreiben

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