2a - LP1 - Nährungseinschränkung

2a - LP1 - Nährungseinschränkung

2a - LP1 - Nährungseinschränkung


N. Z.
Diese Lernkarten behandeln auf Universitätsniveau die Nährungseinschränkungen und deren Auswirkungen auf den menschlichen Körper. Sie konzentrieren sich auf Essstörungen wie Bulimie und Binge-Eating, deren Symptome, Verlauf und Komorbiditäten. Die Karteikarten beleuchten auch die Rolle der Leber, Galle und Gallenblase sowie die Bedeutung von Ernährung und körperlicher Aktivität. Sie richten sich an Medizinstudenten und Fachpersonal, die ein tieferes Verständnis für die Diagnose und Behandlung von Essstörungen benötigen.
Karten
43
Lernende
5
Sprache
Deutsch
Kategorie
Medizin
Stufe
Universität
Erstellt / Aktualisiert
19.10.2017 / 21.11.2022

Lernkarten

Welche Fragen stellen Sie (Screeningfragen nach Essstörungen)?

- Machst du dir Sorgen, weil du manchmal nicht mit dem Essen aufhören kannst?

- Hast du in der letzten Zeit mehr als sechs Kilogramm in drei Monaten abgenommen?

- Findest du dich zu dick, während andere Leute sich zu dünn finden?

- Übergibst du dich, wenn du dich unangenehm voll fühlst?

- Würdest du sagen, dass Essen dein Leben sehr beeinflusst?

Was gehört zum Assessment?

- Das Erfassen von Ausmass und Ausprägung der Störung einschliesslich körperliche Aspekte: (Gewicht, BMI, Vitalwerte, Laborwerte, Körperliches Selbstbild und körperliche Aktivität)

- Das Erfassen von Art und Ausmass der Körperbildstörung: (welche Bedeutung hat  das Erscheinungsbild für Pat., welche Beziehung zum Körper, wie beeinflussen Freunde und Angehörige die Wahrnehmung des Körperbildes)

- Das Erfassen möglicher Ursachen und Zusammenhänge einschliesslich möglicher Komorbidität: (Wo in der Pubertät, an welchem Entwicklungsschritt steht Pat., Hinweise auf übertriebene Selbstkritik und Selbstentwertung, familiäre Kommunikationsprobleme, übersteigerte Ängstlichkeit, Zwangsverhalten)

- Das Erfassen der subjektiven Bedeutung der Störung: (Kann Pat. Gründe für Hungern angeben, Welcher nutzen wird aus dem Hungern gezogen, Stimmung und Befindlichkeit vor und nach Essattacke beschreiben?)

- Das Erfassen der Ressourcen: (Freizeitinteressse, Kontakt und soziale Aktivität, Umgang mit dem eigenen Körper, die Fähigkeit zur sinnlichen Wahrnehmung)

Nennen Sie mögliche Pflegediagnosen.

• Mangelernährung (Nahrungszufuhr, die den Stoffwechselbedarf nicht deck)

• Flüssigkeitsdefizit (Zustand, bei dem ein Mensch eine intravasale, intrazelluläre oder interstitielle Dehydratation erlebt) 

• Unwirksames Coping (Störung der Anpassung und der Problemlösungsfähigkeiten eines Menschen in der Erfüllung täglicher Anforderungen und Rollen)

• Angst (ein vages, unsicheres Gefühl, dessen Ursache dem betroffenen Menschen oft unklar oder unbekannt ist.)

• Störung des Körperbildes und des Selbstwertgefühls (Störung eines Menschen in der Art, wie er sein eigenes Körperbild wahrnimmt. Negative Selbsteinschätzung und Ge-fühle in Bezug auf sich selbst oder die eigenen Fähigkeiten, die direkt oder indirekt ausgedrückt werden können)