Lernkarten
Klassendiagramm
Anwendungsfalldiagramm
Datenflussdiagramm
Objektdiagramm
Ist die folgende Aussage richtig oder falsch?
Das Lastenheft wird vom Auftraggeber erstellt und beschreibt die Gesamtheit der Forderungen betreffend der Lieferungen und Leistungen an den Auftragnehmer. Des Weiteren werden in vielen Fällen zudem die Forderungen aus Anwendersicht einschliesslich aller Randbedingungen an das System und den Entwicklungsprozess dokumentiert. In der Regel beschreibt das Lastenheft also, »was« und »wie« etwas gemacht werden soll.
richtig
falsch
Eindeutig und Konsistent
Klare Struktur
Modifizierbar und Erweiterbar
Vollständig
Verfolgbar
Bei der Dokumentation von Anforderungen sollten die folgenden sprachlichen Effekte vermieden werden:
- Nominalisierung
- Substantive ohne Bezugsindex
- Universalquantoren
- Unvollständig spezifizierte Bedingungen
- Unvollständig spezifizierte Prozesswörter
Welcher primäre sprachlichen Effekte sind in folgendem Text zu erkennen?
"Bei einem Systemabsturz soll ein Neustart des Systems erfolgen."
Nominalisierung
Substantiv ohne Bezugindex
Universalquantoren
Unvollständig spezifizierte Bedingung
Unvollständig spezifiziertes Prozesswort
Folgend ist ein Anwendungsfalldiagramm abgebildet. Welche der folgenden Aussagen sind richtig?
Um zum Zielort zu navigieren, muss zwingend ein Zielort eingegeben werden.
Um zum Zielort zu navigieren, können optional Verkehrsinformationen bereitgestellt werden.
Um zum Zielort zu navigieren, muss zwingend der Standort ermittelt werden.
Folgende Aufzählung enthält Attribute einer Anwendungsfallbeschreibung ist diese Liste vollständig?
- Identifikation
- Name
- Autoren
- Priorität
- Kritikalität
- Quelle
- Verantwortlicher
- Beschreibung
vollständig
unvollständig
Eine Klasse ist zum Beispiel Fredy Müller
Eine Klasse ist eine bestimmte Ausprägung einer Tabelle und beschreibt deren Inhalte.
Eine Klasse entspricht genau einer Tabelle im DBMS.
Objekte aus der gedachten oder realen Welt können in Klassen zusammengefasst werden.
Funktionsperspektive
Strukturperspektive
Verhaltensperspektive
