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Diagn Eval.

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Sissy Abendroth

Étudier

Sissy Abendroth

À propos de ce fichier

Diese Lernkarten behandeln universitäre Inhalte aus der Psychologie und widmen sich der Evaluation pädagogisch-psychologischer Maßnahmen, Diagnostik, und Förderung. Sie beleuchten Aspekte wie die Wirksamkeit von Trainings, die Validität von Aussagen, und methodische Probleme bei der Evaluation. Besonders nützlich sind sie für Studierende und Lehrkräfte, die sich mit der Bewertung und Verbesserung von schulischen und präventiven Maßnahmen auseinandersetzen möchten.

Cartes-fiches

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Utilisateurs

Langue

Allemand

Catégorie

Psychologie

Niveau

Université

Créé / Mis à jour

03.09.2017 / 29.06.2018

Fichiers de cartes similaires

Welche Aussagen zu methodischen Aspekten der pädagogischen Psychologie sind zutreffend?

Latente Variablen sind Konstrukte in mathematischen Modellen

Protokolle Lauten Denkens geben Hinweise zur Validität

Stabilitätskoeffizient und Inter-Item-Korrelation sind mathematisch äquivalente Reliabilitätskoeffizienten

Wenn ein neu konzipierter Mathetest eine hohe Korrelation mit der Deutschnote aufweist und eine niedrige Korre- lation mit der Mathenote, dann ist die diskriminante Validität hoch und die konvergente Validität niedrig

Latente Variablen sind Konstrukte in mathematischen Modellen

Protokolle Lauten Denkens geben Hinweise zur Validität

Stabilitätskoeffizient und Inter-Item-Korrelation sind mathematisch äquivalente Reliabilitätskoeffizienten

Welche Aussage zu Verhaltensstörungen sind zutreffend?

Das elterliche Erziehungsverhalten kann zur Prävention kindlicher Verhaltensstörungen beitragen

• Triple P ist ein weit verbreitetes Elterntraining, dessen Wirksamkeit in mehreren Evaluationsstudien nachgewiesen werden konnte

Verhaltensauffälligkeiten scheinen gegenüber Entwicklungsauffälligkeiten v.a. durch ihre stärkere Abhängigkeit von vorausgegangenen Lernerfahrungen und aktuellen (erhaltenden) Bedingungen abgrenzbar zu sein

Zur Abgrenzung gegenüber normalen Verhalten sollte eine umfassende Diagnostik anhand internationaler Klassi- fikationssysteme erfolgen

Das elterliche Erziehungsverhalten kann zur Prävention kindlicher Verhaltensstörungen beitragen

• Triple P ist ein weit verbreitetes Elterntraining, dessen Wirksamkeit in mehreren Evaluationsstudien nachgewiesen werden konnte

Zur Abgrenzung gegenüber normalen Verhalten sollte eine umfassende Diagnostik anhand internationaler Klassi- fikationssysteme erfolgen

Welche Aussage zur phonologischen Bewusstheit ist richtig?

pB im weiteren Sinne als Grundlage für Erwerb der Schriftsprache

Einsicht in die Struktur der Lautsprache

nur primärpräventiv

Eine Förderung der phonolog. Bewusstheit ist nur primär und sekundärpräventiv wirksam

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

pB im weiteren Sinne als Grundlage für Erwerb der Schriftsprache

Einsicht in die Struktur der Lautsprache

nur primärpräventiv

Eine Förderung der phonolog. Bewusstheit ist nur primär und sekundärpräventiv wirksam

Maßnahmen zur Steigerung der Selbstregulation

verdichtete oder generative

lernspezifische ebenso wie allgemein metakognitive

expliziter Ansatz

verdichtete oder generative

lernspezifische ebenso wie allgemein metakognitive

expliziter Ansatz

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Cartes-fiches

Pädagogisch-psychologische Diagnostik

IQ-Test ist Prozessdiagnostik

Meisterbrief kriterienorientiert

Normorientiert = Vergleich mit Gütemaßstab

Noten Klassenarbeit = Mischung norm- und kriterienorientiert

Studienfachberatung ist Personenselektion

Welche Aussagen über die Stufen der Prävention sind richtig?

Förderunterricht für leistungsschwache Schüler ist ein Beispiel für Maßnahmen der sekundären Prävention

Primäre Präventionen erzielen große Breitenwirkung, sind jedoch mit hohen finanziellen Kosten verbunden

Schulbasierte zur Drogenaufklärung werden im Rahmen der sekundären Prävention durchgeführt

Selektive Präventionsmaßnahmen gehen nicht mit der Gefahr der Stigmatisierung einher, da sie sich nur an Perso- nen mit erhöhtem Problemrisiko richten

Sind bereits Probleme vorhanden, sind Maßnahmen der sogenannten tertiären Prävention indiziert

Kognitive Trainings und Motivationstraining

Aufmerksamkeitstrainings haben gute Transferwirkungen, wenn einfache Konzentrationsaufgaben immer wieder geübt werden

Leistungsmotivationstrainings kommt es auf das Setzen realistischer Ziele an

Leistungsmotivationstrainings zielen darauf ab, Misserfolgsängstlichkeit ab- und Erfolgszuversicht aufzubauen

Training aufmerksamkeitsgestörter Kinder (6 Schritte)

Trainingsprogramme zur Förderung der Aufmerksamkeit werden primär-präventiv eingesetzt

Evaluation pädagogisch-psychologischer Maßnahmen, was trifft nach Hager zu?

3. Evaluationsparadigma = formative Eva

Isolierte Eva: Frage nach der grundsätzlichen Wirksamkeit einer Intervention

Vergleichende Eva: mindestens 2 Maßnahmen in ihrer Wirksamkeit vergleichen

• Wenn Sie wissen möchten, ob eine neue Maßnahme eine größere Wirksamkeit hat als eine alte Maßnahme: Überlegenheitshypothese

Wenn sie wissen möchten, ob ein gut bewährtes Programm durch ein kostengünstigeres Programm ersetzt werden könnte: Äquivalenzhypothese

Étudier

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