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J. K.
J. K.
Diese Lernkarten behandeln grundlegende Konzepte der Didaktik und Methodik im pädagogischen Kontext. Sie konzentrieren sich auf Lehrstrategien, Unterrichtsverhalten und Lernformen, wobei sowohl direktes als auch indirektes Lehrerverhalten sowie verschiedene Lernmethoden wie Frontalunterricht, Simulationen und selbstständiges Lernen behandelt werden. Die Karteikarten eignen sich für Lehrpersonen und Pädagogen, die ihre Unterrichtspraxis optimieren und effektive Lernstrategien anwenden möchten.
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Lernkarten
Was ist eine Lernberatung?
Durch Fading (allmähliches zurükziehen der Lehrperson) die Fähigkeit zum selbständigen Lernen entwickeln
am effektivsten wenn die Lernenden die Lernziele als Sinnvoll anerkennen
Welche Unterrichtsverhalten gibt es?
direktes
indirektes
Was macht die Lehrperson beim direkten Unterrichtsverhalten?
strukturiert den Aufbau
wendet fragen, kognitive und affektive Lehrstrategen an
baut viele Übungsgelegenheiten ein
überprüft den Lernerfolg laufend
Was macht die Lehrperson beim indirekten Unterrichtsverhalten?
gibt Anregungen zu Schüleraktivitäten, stukturiert wenig
setzt nur weitreichende Lernziele
stellt Übungsgelegenheiten bereit
sorgt für Selbstkontrolle bei den Lernenden
