Welche der nachfolgenden Aussagen sind korrekt?

Heteronormativität basiert auf der Annahme, dass es ausschließlich zwei, klar voneinander abgrenzbare Geschlechter gibt. & Nach dynamisch-transaktionaler Perspektive sind sowohl Anlage- als auch Umweltfaktoren an der Herausbildung des individuellen Geschlechtsverständnisses beteiligt. & Im Kleinkindalter sind die Geschlechtsstereotype rigider ausgeprägt als beim Schuleintrittsalter.

Das Stillen ist ein Beispiel für geschlechtstypisches Verhalten.

Kommt es zu einer Hervorhebung von Geschlechtsmerkmalen, verringert dies die Wahrscheinlichkeit, dass die involvierten Personen stereotypkonform denken und agieren.

Heteronormativität basiert auf der Annahme, dass es ausschließlich zwei, klar voneinander abgrenzbare Geschlechter gibt.

Nach dynamisch-transaktionaler Perspektive sind sowohl Anlage- als auch Umweltfaktoren an der Herausbildung des individuellen Geschlechtsverständnisses beteiligt.

Im Kleinkindalter sind die Geschlechtsstereotype rigider ausgeprägt als beim Schuleintrittsalter.

Welche der nachfolgenden Aussagen sind korrekt?

Der Abbau von Geschlechterstereotypen und -vorurteilen lässt sich im Rahmen von Rekonstruktions- und Dekonstruktionsprozessen ebendieser fördern. & Bei der Entstehung von Vertrauen und Misstrauen müssen personale, situationale Faktoren und deren Wechselspiel berücksichtigt werden.

Der Abbau von Geschlechterstereotypen und -vorurteilen lässt sich im Rahmen von Rekonstruktions- und Dekonstruktionsprozessen ebendieser fördern.

Der Aufbau von Vertrauen erfolgt ähnlich schnell wie der Verlust von Vertrauen, nur in umgekehrter Weise.

Der Aufbau von Vertrauen und Misstrauen verläuft vergleichbar schnell, nur in entgegengesetzter Richtung.

Vertrauen ist gemäß differentieller Vertrauens- und Misstrauenstheorie eine bereichsübergreifende Persönlichkeitseigenschaft.

Bei der Entstehung von Vertrauen und Misstrauen müssen personale, situationale Faktoren und deren Wechselspiel berücksichtigt werden.

Welche der nachfolgenden Aussagen sind korrekt?

Im Rahmen der differentiellen Vertrauens- und Misstrauenstheorie wird zwischen personalem, systemischem und transsystemischem Vertrauen unterschieden. & Vorhandenes Vertrauen im pädagogischen Kontext bewirkt u.a., dass Lernende weniger Stress empfinden und mit mehr Unterstützung seitens der Lehrperson rechnen.

Vertrauen und Misstrauen sind nach differentieller Vertrauens- und Misstrauenstheorie die zwei entgegengesetzten Pole derselben Dimension.

Vertrauen ist nach differentieller Vertrauens- und Misstrauenstheorie das Resultat konkreter situativer Faktoren.

Im Rahmen der differentiellen Vertrauens- und Misstrauenstheorie wird zwischen personalem, systemischem und transsystemischem Vertrauen unterschieden.

Vorhandenes Vertrauen im pädagogischen Kontext bewirkt u.a., dass Lernende weniger Stress empfinden und mit mehr Unterstützung seitens der Lehrperson rechnen.

Die Differentielle Psychologie forscht überwiegend zu …

Unterschieden bezüglich der Bedürfnisse und Motive einzelner Individuen bzw. Personengruppen & der Stabilität von Persönlichkeitsmerkmalen.

Themen abweichenden (pathologischen) Verhaltens.

Unterschieden bezüglich der Bedürfnisse und Motive einzelner Individuen bzw. Personengruppen

der Stabilität von Persönlichkeitsmerkmalen.

Welche der folgenden Eigenschaften zählen u.a. zu den sogenannten „NEO-Big Five“ der Persönlichkeit?

soziale Verträglichkeit & Extraversion & Gewissenhaftigkeit

Sozialpsychologische Fragestellungen richten sich u.a. auf …

sozialen Einfluss und soziale Kognitionen. & gruppendynamische Prozesse. & das Verhalten von Individuen gegenüber Autoritäten bzw. Minoritäten und Majoritäten.

sozialen Einfluss und soziale Kognitionen.

das Verhalten von Individuen gegenüber Autoritäten bzw. Minoritäten und Majoritäten.

interindividuelle Unterschiede in Intelligenzleistungen.

Eine Variable im Rahmen der Statistik …

bezeichnet ein Merkmal oder eine Eigenschaft eines Merkmalsträgers

ist eine Aufgabe in einem Test.

bezeichnet ein Merkmal oder eine Eigenschaft eines Merkmalsträgers

umfasst mehrere Items, welche die gleiche Eigenschaft erfassen.

bezieht sich auf eine abgegrenzte Menge von Merkmalsträgern.

Welche Begriffe gehören zu Allports idiographischer Eigenschaftstheorie?

Kardinaleigenschaften & Attitüden

beeinflussen das Verhalten von Menschen. & sind Elemente von Eigenschaftstheorien.

können Verhalten vollständig erklären.

beeinflussen das Verhalten von Menschen.

bilden Elemente klassischer Typologien

sind Elemente von Eigenschaftstheorien.

Gegenstand der Sozialpsychologie ist …

menschliches Erleben und Verhalten in sozialen Interaktionen. & individuelles Verhalten in Gruppen.

die interindividuell unterschiedliche Persönlichkeitsentwicklung.

menschliches Erleben und Verhalten in sozialen Interaktionen.

individuelles Verhalten in Gruppen.

die Funktion von Institutionen auf gesamtgesellschaftlicher Ebene

Das dynamisch-transaktionale Paradigma …

versteht Persönlichkeitsentwicklung als Interaktionsprozess zwischen Persönlichkeit und Umwelt. & löst einseitige Betrachtungsweisen ab, denen zufolge Persönlichkeit durch Umweltbedingungen oder genetischer Veranlagung vorbestimmt ist.

klammert Lernprozesse aus der Persönlichkeitsentwicklung aus.

versteht Persönlichkeitsentwicklung als Interaktionsprozess zwischen Persönlichkeit und Umwelt.

löst einseitige Betrachtungsweisen ab, denen zufolge Persönlichkeit durch Umweltbedingungen oder genetischer Veranlagung vorbestimmt ist.

war paradigmatischer Ausgangspunkt der Ausdruckspsychologie.

Der Konstruktivismus …

wird u.a. von Jean Piaget vertreten. & findet mit der kognitiven Persönlichkeitstheorie nach George Kelley auch Anwendung in der Erklärung von Persönlichkeitsentwicklung.

ist in seiner Entstehung mit der konstruktivistische Denktradition nach Karl Popper verknüpft.

wird u.a. von Jean Piaget vertreten.

findet mit der kognitiven Persönlichkeitstheorie nach George Kelley auch Anwendung in der Erklärung von Persönlichkeitsentwicklung.

besagt, dass Menschen ein objektives und teilbares Wissen anhand von (in Interaktionen abgeglichenen und validierten) Erfahrungen bilden.

Die Forschung zur Eindrucksbildung befasst sich mit …

den Mechanismen zur Reduktion sozialer Komplexität. & dem Prozess der Selektion und Verarbeitung von Informationen aus der sozialen Umwelt.

der wahrgenommenen, nicht aber mit der wahrnehmenden Person.

den Mechanismen zur Reduktion sozialer Komplexität.

primär genetisch bedingten Unterschieden im Verhalten von Personen.

dem Prozess der Selektion und Verarbeitung von Informationen aus der sozialen Umwelt.

Welche Aussagen zu Stereotypen sind korrekt?

Stereotype sind sozial geteilte Wissensstrukturen. & Stereotype gehen mit einfachen Verarbeitungs- und Urteilsheuristiken einher.

Stereotype sind grundsätzlich mit Vorurteilen verbunden.

Stereotype sind sozial geteilte Wissensstrukturen.

Stereotype gehen mit einfachen Verarbeitungs- und Urteilsheuristiken einher.

Stereotype bezeichnen eine ablehnende oder feindselige Haltung gegenüber Personen oder Gruppen.

Welche Aussagen zu impliziten Persönlichkeitstheorien sind zutreffend? Sie …

bezeichnen Theorien von Laien über die Verknüpfung von Persönlichkeitseigenschaften. & sind insbesondere für die Wahrnehmung bislang unbekannter Personen von Bedeutung

bezeichnen neurologische Ansätze der Eindrucksbildung in der Sozialpsychologie.

bezeichnen Theorien von Laien über die Verknüpfung von Persönlichkeitseigenschaften.

sind insbesondere für die Wahrnehmung bislang unbekannter Personen von Bedeutung

werden dem Modell der kognitiven Algebra der Eindrucksbildung zugeordnet.

Welche Aussagen zur psychoanalytischen Persönlichkeitstheorie sind korrekt?

Die frühe Kindheit gilt als entscheidende Lebensphase für die Persönlichkeitsentwicklung. & Die psychischen Instanzen ES, ICH und ÜBER-ICH steuern die Verarbeitung der Triebenergie.

Die frühe Kindheit gilt als entscheidende Lebensphase für die Persönlichkeitsentwicklung.

Das menschliche Verhalten wird durch die folgenden drei grundlegenden Triebe bestimmt: Lebenstrieb, Todestrieb und Geltungstrieb.

Die psychischen Instanzen ES, ICH und ÜBER-ICH steuern die Verarbeitung der Triebenergie.

In der genitalen Phase entwickelt sich das ÜBER-ICH im Rahmen der individuellen Auseinandersetzung mit dem Ödipus- bzw. Elektrakomplex

card2brain.ch

Was sind nach Freud mögliche Folgen, wenn geeignete Triebhandlungen nicht möglich sind?

Abbau der Energie in Ersatzhandlungen

Triebstau

Entspannung

Emotionsregulation

Abbau der Energie in Ersatzhandlungen

Triebstau

Entspannung

Emotionsregulation

Welche der folgenden Ursachenzuschreibungen sind nach Weiner dem Faktor der internalen Lokalität zuzuordnen?

Anstrengung

Schwierigkeitsgrad der Aufgabe

Zufall

Fähigkeit

Anstrengung

Schwierigkeitsgrad der Aufgabe

Zufall

Fähigkeit

Welche Informationen ziehen Personen nach Kelley heran, um das Verhalten anderer zu erklären? Informationen bzgl. ...

Distinktheit

Kovariation

Korrelation

... Konsensus

Distinktheit

Kovariation

Korrelation

... Konsensus

In der Maslowschen Bedürfnishierarchie …

wird nach unterschiedlichen Bedürfnisgruppen differenziert.

wird lediglich eine Reihenfolge vorgegeben, in welcher die Bedürfnisse befriedigt werden.

wird angenommen, dass die Bedürfnisse auf der nächsthöheren Stufe erst aktiviert werden, wenn die Bedürfnisse der vorherigen Ebene in hinreichendem Maße befriedigt sind.

steht das Bedürfnis nach Sicherheit an erster Stelle.

wird nach unterschiedlichen Bedürfnisgruppen differenziert.

wird lediglich eine Reihenfolge vorgegeben, in welcher die Bedürfnisse befriedigt werden.

wird angenommen, dass die Bedürfnisse auf der nächsthöheren Stufe erst aktiviert werden, wenn die Bedürfnisse der vorherigen Ebene in hinreichendem Maße befriedigt sind.

steht das Bedürfnis nach Sicherheit an erster Stelle.

Welche Aussagen zur Auffassung vom Humanismus nach Carl Rogers sind zutreffend?

Der Mensch strebt nach Selbstverwirklichung.

Dauerhafte unbedingte Wertschätzung durch wichtige Bezugspersonen führt zu dauerhafter unbedingter Selbstwertschätzung.

Das Bedürfnis des Menschen nach Selbstaktualisierung ist nicht angeboren, sondern wird erlernt.

Der Mensch ist von Natur aus gut.

Der Mensch strebt nach Selbstverwirklichung.

Dauerhafte unbedingte Wertschätzung durch wichtige Bezugspersonen führt zu dauerhafter unbedingter Selbstwertschätzung.

Das Bedürfnis des Menschen nach Selbstaktualisierung ist nicht angeboren, sondern wird erlernt.

Der Mensch ist von Natur aus gut.

Welche Sprichwörter beschreiben Interaktion als sozialen Austausch?

Was nicht ist, kann ja noch werden.

Wie du mir, so ich dir.

Wer gibt, dem wird gegeben

Beiß nicht in die Hand, die dich füttert.

Was nicht ist, kann ja noch werden.

Wie du mir, so ich dir.

Wer gibt, dem wird gegeben

Beiß nicht in die Hand, die dich füttert.

Welche der folgenden Aussagen zur Intelligenzmessung sind korrekt?

Der erste Intelligenztest im heutigen Sinne wurde von Binet und Simon entwickelt.

Bereits bei dem ersten Intelligenztest wurde das Testergebnis in Form des noch heute angewandten IQ angegeben.

IQ-Werte lassen sich in Prozentrangwerte umrechnen.

Testergebnisse von Intelligenztests weisen in der Regel eine hohe zeitliche Stabilität auf.

Der erste Intelligenztest im heutigen Sinne wurde von Binet und Simon entwickelt.

Bereits bei dem ersten Intelligenztest wurde das Testergebnis in Form des noch heute angewandten IQ angegeben.

IQ-Werte lassen sich in Prozentrangwerte umrechnen.

Testergebnisse von Intelligenztests weisen in der Regel eine hohe zeitliche Stabilität auf.

Welche der folgenden Aussagen zur emotionalen Intelligenz sind korrekt?

Unter dem Konzept wird die Fähigkeit zum Umgang mit eigenen Emotionen und denen anderer verstanden.

Im Laufe der letzten Jahrzehnte wurden Instrumente entwickelt, mit denen sich emotionale Intelligenz eindeutig messen lässt.

Emotionale Intelligenz erwies sich sowohl als einheitlicher Fähigkeitsbereich, als auch als Merkmal von Intelligenz.

Emotionale Intelligenz wird in den meisten allgemeinen Intelligenztests erfasst.

Unter dem Konzept wird die Fähigkeit zum Umgang mit eigenen Emotionen und denen anderer verstanden.

Im Laufe der letzten Jahrzehnte wurden Instrumente entwickelt, mit denen sich emotionale Intelligenz eindeutig messen lässt.

Emotionale Intelligenz erwies sich sowohl als einheitlicher Fähigkeitsbereich, als auch als Merkmal von Intelligenz.

Emotionale Intelligenz wird in den meisten allgemeinen Intelligenztests erfasst.

Welche der folgenden Aussagen sind aus motivationspsychologischer Perspektive korrekt? Motivation …

lässt sich direkt beobachten.

wird als hypothetisches Konstrukt verstanden.

beschreibt jegliche Form von Verhalten.

wird synonym zum Begriff des Motivs verwendet.

lässt sich direkt beobachten.

wird als hypothetisches Konstrukt verstanden.

beschreibt jegliche Form von Verhalten.

wird synonym zum Begriff des Motivs verwendet.

Durch welche der folgenden Merkmale zeichnet sich das Machtmotiv aus?

Wunsch nach Einfluss

Wunsch nach Entscheidungsspielraum

Erleben von Stolz

Erleben von Stärke

Wunsch nach Einfluss

Wunsch nach Entscheidungsspielraum

Erleben von Stolz

Erleben von Stärke

Welche der folgenden Personen gelten als Vertreter der Theorie der kognitiven Dissonanz?

Muzafer Sherif

Leon Festinger

Stanley Milgram

Sigmund Freud

Muzafer Sherif

Leon Festinger

Stanley Milgram

Sigmund Freud

Kognitive Dissonanz …

ist ein unangenehmer Zustand.

kann bspw. nach einer Fehlentscheidung auftreten.

ist eine etwa ab dem 12. Lebensjahr relativ stabil entwickelte Disposition.

ist umso stärker, je größer die absolute Anzahl dissonanter Relationen ist.

ist ein unangenehmer Zustand.

kann bspw. nach einer Fehlentscheidung auftreten.

ist eine etwa ab dem 12. Lebensjahr relativ stabil entwickelte Disposition.

ist umso stärker, je größer die absolute Anzahl dissonanter Relationen ist.

Benennen Sie die zentralen Ergebnisse der Untersuchungen von Milgram!

Unter der Bedingung bis zum Ende gefolgt, dass der Schüler in einem anderen Raum saß, sind mehr als die Hälfte der Versuchspersonen den Anweisungen des Versuchsleiters bis zum Ende gefolgt.

Nahezu alle Versuchspersonen haben das Experiment frühzeitig abgebrochen und sich geweigert, schmerzhafte Stromstöße zu erteilen.

Über 95% aller Versuchspersonen hat bis zum Ende Gehorsam gezeigt.

Es hat auch Versuchspersonen gegeben, welche die Anweisungen nicht bis zum Ende des Versuchs ausgeführt haben.

Unter der Bedingung bis zum Ende gefolgt, dass der Schüler in einem anderen Raum saß, sind mehr als die Hälfte der Versuchspersonen den Anweisungen des Versuchsleiters bis zum Ende gefolgt.

Nahezu alle Versuchspersonen haben das Experiment frühzeitig abgebrochen und sich geweigert, schmerzhafte Stromstöße zu erteilen.

Über 95% aller Versuchspersonen hat bis zum Ende Gehorsam gezeigt.

Es hat auch Versuchspersonen gegeben, welche die Anweisungen nicht bis zum Ende des Versuchs ausgeführt haben.

In den Untersuchungen von Milgram …

wurden Versuchspersonen über Zeitungsannoncen gegen Bezahlung für das Experiment gewonnen.

waren die Stromschläge so verteilt, dass der Lehrer diese sukzessiv von leichten bis hin zu lebensbedrohlichen Intensitäten steigern sollte.

zeigte sich, dass es mit Fortschreiten des Versuchs immer leichter wird, auszusteigen, weil die Beteiligten zunehmend sensibilisiert werden.

wurden die unerwartet hohen Grade von Gehorsam u.a. dadurch erklärt, dass sich informativer und normativer Druck auf die Teilnehmer*innen vermengten.

wurden Versuchspersonen über Zeitungsannoncen gegen Bezahlung für das Experiment gewonnen.

waren die Stromschläge so verteilt, dass der Lehrer diese sukzessiv von leichten bis hin zu lebensbedrohlichen Intensitäten steigern sollte.

zeigte sich, dass es mit Fortschreiten des Versuchs immer leichter wird, auszusteigen, weil die Beteiligten zunehmend sensibilisiert werden.

wurden die unerwartet hohen Grade von Gehorsam u.a. dadurch erklärt, dass sich informativer und normativer Druck auf die Teilnehmer*innen vermengten.

Das Linienvergleichsexperiment zum normativen Einfluss …

geht auf den Sozialpsychologen Muzafer Sherif zurück.

macht sich eine optische Täuschung zu Nutze.

wurde in Replikationsstudien wiederholt und führte im interkulturellen Vergleich zu z.T. stark abweichenden Ergebnissen.

gehört zu den klassischen Experimenten der Persönlichkeitspsychologie.

geht auf den Sozialpsychologen Muzafer Sherif zurück.

macht sich eine optische Täuschung zu Nutze.

wurde in Replikationsstudien wiederholt und führte im interkulturellen Vergleich zu z.T. stark abweichenden Ergebnissen.

gehört zu den klassischen Experimenten der Persönlichkeitspsychologie.

Welche Aussagen zu zentralen Wertvorstellungen im interkulturellen Vergleich sind korrekt?

Zentrale Wertvorstellungen unterscheiden sich nicht im interkulturellen Vergleich.

Zu den zentralen Wertvorstellungen gehören u.a. analytische und holistische Informationsverarbeitungsstile.

Zu den zentralen Wertvorstellungen gehören u.a. Umweltbeherrschung, Hierarchie und Egalitarismus.

Schwartz konnte drei Formen zentraler Wertvorstellungen im interkulturellen Vergleich voneinander abgrenzen.

Zentrale Wertvorstellungen unterscheiden sich nicht im interkulturellen Vergleich.

Zu den zentralen Wertvorstellungen gehören u.a. analytische und holistische Informationsverarbeitungsstile.

Zu den zentralen Wertvorstellungen gehören u.a. Umweltbeherrschung, Hierarchie und Egalitarismus.

Schwartz konnte drei Formen zentraler Wertvorstellungen im interkulturellen Vergleich voneinander abgrenzen.

Sexismus...

ist die Form von Diskriminierung, die mit der Abwertung einer Person aufgrund ihrer Geschlechtszugehörigkeit einhergeht.

findet sich in unserer Gesellschaft bspw. in der Zuschreibung vermeintlich geschlechtsspezifischer Kompetenzen wider.

geht davon aus, dass das Geschlecht in Interaktionen mit Personen und Objekten sozial konstruiert wird.

basiert auf der Annahme von Geschlechterdichotomie.

ist die Form von Diskriminierung, die mit der Abwertung einer Person aufgrund ihrer Geschlechtszugehörigkeit einhergeht.

findet sich in unserer Gesellschaft bspw. in der Zuschreibung vermeintlich geschlechtsspezifischer Kompetenzen wider.

geht davon aus, dass das Geschlecht in Interaktionen mit Personen und Objekten sozial konstruiert wird.

basiert auf der Annahme von Geschlechterdichotomie.

Welche Aussagen zu Geschlechterstereotypen sind korrekt?

Kulturübergreifend übereinstimmend zeigt sich, dass eine hohe Wettbewerbsorientierung als „typisch weiblich“ empfunden wird.

Deskriptive Geschlechterstereotype umfassen die sozial geteilten Überzeugungen darüber, auf welche Weise sich die Geschlechter voneinander unterscheiden sollten.

Der Prozess der Geschlechtsattribution stellt die Grundlage für die Entwicklung von Geschlechterstereotypen dar.

Kommt es in bestimmten Situationen zu einer Hervorhebung von Geschlechtsmerkmalen, erhöht sich die Wahrscheinlichkeit stereotyper Denk- und Verhaltensmuster.

Kulturübergreifend übereinstimmend zeigt sich, dass eine hohe Wettbewerbsorientierung als „typisch weiblich“ empfunden wird.

Deskriptive Geschlechterstereotype umfassen die sozial geteilten Überzeugungen darüber, auf welche Weise sich die Geschlechter voneinander unterscheiden sollten.

Der Prozess der Geschlechtsattribution stellt die Grundlage für die Entwicklung von Geschlechterstereotypen dar.

Kommt es in bestimmten Situationen zu einer Hervorhebung von Geschlechtsmerkmalen, erhöht sich die Wahrscheinlichkeit stereotyper Denk- und Verhaltensmuster.

Gemäß der differentiellen Vertrauens- und Misstrauenstheorie nach Schweer sind Kernmerkmale von Vertrauen

Generalisierbarkeit

Historizität

Risiko

Verlässlichkeit

Generalisierbarkeit

Historizität

Risiko

Verlässlichkeit

Welche Auswirkungen gehen mit vorhandenem Vertrauen in sozialen Beziehungen einher?

geringere Kontrollmöglichkeiten

vermehrter Austausch

vermehrtes Erleben von Glaubwürdigkeit

größere Zufriedenheit

geringere Kontrollmöglichkeiten

vermehrter Austausch

vermehrtes Erleben von Glaubwürdigkeit

größere Zufriedenheit

Differentielle Psychologie

Beschreibung, Erklärung, Vorhersage und Beeinflussung menschlichen Erlebens und Verhaltens unter Berücksichtigung interindividueller Unterschiede in einzelnen psychischen Funktionen

Teilgebiet der Psychologie, das sich mit abweichendem (pathologischem) Verhalten beschäftigt

Teilgebiet der Psychologie, das sich mit den individuellen Besonderheiten von Menschen in körperlicher Erscheinung, Verhalten und Erleben befasst

Tastatur-Befehle:

= drehen,

= vor-/rückwärts,

= scrollen

Beschreibung, Erklärung, Vorhersage und Beeinflussung menschlichen Erlebens und Verhaltens unter Berücksichtigung interindividueller Unterschiede in einzelnen psychischen Funktionen

Teilgebiet der Psychologie, das sich mit abweichendem (pathologischem) Verhalten beschäftigt

Teilgebiet der Psychologie, das sich mit den individuellen Besonderheiten von Menschen in körperlicher Erscheinung, Verhalten und Erleben befasst

Klinische Psychologie

Teilgebiet der Psychologie, das sich mit der Beeinflussung des Erlebens und Verhaltens durch andere Personen befasst

Teilgebiet der Psychologie, das sich mit abweichendem (pathologischem) Verhalten beschäftigt

Teilgebiet der Psychologie, das sich mit den individuellen Besonderheiten von Menschen in körperlicher Erscheinung, Verhalten und Erleben befasst

Tastatur-Befehle:

= drehen,

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= scrollen

Teilgebiet der Psychologie, das sich mit der Beeinflussung des Erlebens und Verhaltens durch andere Personen befasst

Teilgebiet der Psychologie, das sich mit abweichendem (pathologischem) Verhalten beschäftigt

Teilgebiet der Psychologie, das sich mit den individuellen Besonderheiten von Menschen in körperlicher Erscheinung, Verhalten und Erleben befasst

Persönlichkeitspsychologie

Teilgebiet der Psychologie, das sich mit den individuellen Besonderheiten von Menschen in körperlicher Erscheinung, Verhalten und Erleben befasst

Teilgebiet der Psychologie, das sich mit abweichendem (pathologischem) Verhalten beschäftigt

Beschreibung, Erklärung, Vorhersage und Beeinflussung menschlichen Erlebens und Verhaltens unter Berücksichtigung interindividueller Unterschiede in einzelnen psychischen Funktionen

Teilgebiet der Psychologie, das sich mit der Beeinflussung des Erlebens und Verhaltens durch andere Personen befasst

Tastatur-Befehle:

= drehen,

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Teilgebiet der Psychologie, das sich mit den individuellen Besonderheiten von Menschen in körperlicher Erscheinung, Verhalten und Erleben befasst

Teilgebiet der Psychologie, das sich mit abweichendem (pathologischem) Verhalten beschäftigt

Beschreibung, Erklärung, Vorhersage und Beeinflussung menschlichen Erlebens und Verhaltens unter Berücksichtigung interindividueller Unterschiede in einzelnen psychischen Funktionen

Teilgebiet der Psychologie, das sich mit der Beeinflussung des Erlebens und Verhaltens durch andere Personen befasst

Sozialpsychologie

Teilgebiet der Psychologie, das sich mit der Beeinflussung des Erlebens und Verhaltens durch andere Personen befasst

Beschreibung, Erklärung, Vorhersage und Beeinflussung menschlichen Erlebens und Verhaltens unter Berücksichtigung interindividueller Unterschiede in einzelnen psychischen Funktionen

Teilgebiet der Psychologie, das sich mit den individuellen Besonderheiten von Menschen in körperlicher Erscheinung, Verhalten und Erleben befasst

Tastatur-Befehle:

= drehen,

= vor-/rückwärts,

= scrollen

Teilgebiet der Psychologie, das sich mit der Beeinflussung des Erlebens und Verhaltens durch andere Personen befasst

Beschreibung, Erklärung, Vorhersage und Beeinflussung menschlichen Erlebens und Verhaltens unter Berücksichtigung interindividueller Unterschiede in einzelnen psychischen Funktionen

Teilgebiet der Psychologie, das sich mit den individuellen Besonderheiten von Menschen in körperlicher Erscheinung, Verhalten und Erleben befasst

Ausmaß, in dem ein Test misst, was ein Forscher zu messen beabsichigt

Validität

Reliabilität

Objektivität

Tastatur-Befehle:

= drehen,

= vor-/rückwärts,

= scrollen

Validität

Reliabilität

Objektivität

Ausmaß, in dem man sich auf die Zuverlässigkeit von Ergebnissen verlassen kann

Reliabilität

Objektivität

Validität

Reliabilität

Objektivität

Validität

Ausmaß, in welchem das Ergebnis einer Messung nicht durch den Versuchsleiter beeinflusst wird

Objektivität

Reliabilität

Validität

Objektivität

Reliabilität

Validität

Ordnen Sie der Aussage die korrekte Untersuchungsart zu:

Rückschlüsse auf Kausalverursachung möglich

Korrelationsstudie

Quasi-Experiment

Laborexperiment

Korrelationsstudie

Quasi-Experiment

Laborexperiment

Ordnen Sie der Aussage die korrekte Untersuchungsart zu:

Rückschlüsse auf Kausalverursachung bedingt möglich.

Quasi-Experiment

Laborexperiment

Korrelationsstudie

Quasi-Experiment

Laborexperiment

Korrelationsstudie

Ordnen Sie der Aussage die korrekte Untersuchungsart zu:

keine Rückschlüsse auf Kausalverursachung möglich

Korrelationsstudie

Laborexperiment

Quasi-Experiment

Korrelationsstudie

Laborexperiment

Quasi-Experiment

Zu den typischen Forschungsthemen der Sozialpsychologie zählen:

interindividuelle Persönlichkeitsunterschiede

Stereotype

Aggression und Konflikt

Ursache und Therapie von Angststörungen

interindividuelle Persönlichkeitsunterschiede

Stereotype

Aggression und Konflikt

Ursache und Therapie von Angststörungen

Welche der folgenden Aussagen über das Stanford-Prison-Experiment sind richtig?

Die Leitung des Experiments lag bei Philip Zimbardo.

Die Teilnahme am Experiment war freiwillig.

Die Teilnehmer der Studie wurden entsprechend ihrer Persönlichkeitseigenschaften den Gruppen „Aufseher“ und „Gefangener“ zugeteilt.

Alle Gefangenen reagierten auf den Druck durch die Wärter gleich und wurden nach nur wenigen Tagen psychosomatisch krank.

Die Leitung des Experiments lag bei Philip Zimbardo.

Die Teilnahme am Experiment war freiwillig.

Die Teilnehmer der Studie wurden entsprechend ihrer Persönlichkeitseigenschaften den Gruppen „Aufseher“ und „Gefangener“ zugeteilt.

Alle Gefangenen reagierten auf den Druck durch die Wärter gleich und wurden nach nur wenigen Tagen psychosomatisch krank.

Welche der folgenden Aussagen zu Paradigmen sind korrekt?

Sie beinhalten genaue Vorgaben, wie die Forschung in einer Wissenschaft in einer bestimmen zeitlichen Periode durchzuführen ist.

Sie beinhalten theoretische Leitsätze, Fragestellungen und Methoden, die über eine längere zeitliche Periode eine Wissenschaft beeinflussen.

Es können mehrere Paradigmen zeitgleich existieren.

Sie sind unveränderlich.

Sie beinhalten genaue Vorgaben, wie die Forschung in einer Wissenschaft in einer bestimmen zeitlichen Periode durchzuführen ist.

Sie beinhalten theoretische Leitsätze, Fragestellungen und Methoden, die über eine längere zeitliche Periode eine Wissenschaft beeinflussen.

Es können mehrere Paradigmen zeitgleich existieren.

Sie sind unveränderlich.

Das dynamisch-interaktionistische Paradigma ...

betrachtet Gruppen von Menschen, die miteinander interagieren.

versteht Persönlichkeitsentwicklung als Wechselwirkung zwischen den Eigenschaften einer Person und der Auseinandersetzung mit Umweltfaktoren im Verlauf der Zeit.

fokussiert häufig die Entwicklung einer oder weniger Eigenschaften.

baut theoretisch auf dem Kovariationswürfel auf.

betrachtet Gruppen von Menschen, die miteinander interagieren.

versteht Persönlichkeitsentwicklung als Wechselwirkung zwischen den Eigenschaften einer Person und der Auseinandersetzung mit Umweltfaktoren im Verlauf der Zeit.

fokussiert häufig die Entwicklung einer oder weniger Eigenschaften.

baut theoretisch auf dem Kovariationswürfel auf.