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Arbeitsagogik

Wörtli

Wörtli

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A. G.
Lernen
A. G.
Diese Lernkartei befasst sich mit den Grundlagen der Arbeitsagogik und richtet sich an Fachpersonen, die in sozialen Berufen tätig sind. Sie behandelt Themen wie Zusammenarbeit, Kommunikation und die Rolle von Ehrlichkeit und Distanz in beruflichen Beziehungen. Die Karteikarten erläutern Begriffe wie Intervision, Supervision und Metakommunikation, die für eine effektive Zusammenarbeit und Reflexion im Arbeitskontext entscheidend sind. Zudem werden Konzepte wie Polyvalenz, Allokation und Paradigmenwechsel behandelt, die für die Anpassung und Verbesserung von Arbeitsprozessen relevant sind. Diese Lernkartei ist besonders nützlich für Sozialarbeiter, Pädagogen und andere Fachkräfte, die ihre beruflichen Fähigkeiten und ihr Verständnis für Arbeitsprozesse vertiefen möchten.
Karten
32
Lernende
210
Sprache
Deutsch
Kategorie
Soziales
Stufe
Andere
Erstellt / Aktualisiert
18.03.2017 / 15.03.2026
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Lernkarten

Model

vereinfachtes Abbild der Wirklichkeit

Implizit

ohne es ausdrücklich zu sagen

Sachinhalt

worüber ich informiere (Es hat keinen Kaffe mehr)

Selbstoffenbarung

was ich von mir selbst kundgebe (Ich möchte Kaffee)

Beziehung

wie wir zueinander stehen (Kaffe machen ist deine Sache)

Appell

wozu ich dich veranlassen möchte (Mach bitte Kaffee)

Interaktion

aufeinander bezogenes Handeln 2 oder mehrere Personen

Metareflexion

distanzierte Reflexion

Kongruenz

Ehrlichkeit

Kohärenz

Zusammenhan, Abstimmung

Tanszendenz

überschreiten der Grenze

Fertigkeit

erworbene Handlung z.B. lesen, schreiben

Fähigkeit

nätige Voraussetzung um sich eine Fertigkeit aneignen zu können

Fluktuation

Veränderung

Absentismus

Abwesenheit

Rhabilitation

Wiedereingliederung

Korrelierend

Beziehung zwischen mehreren

Allokation

Rollen-Funktions-Ressourcenverteilung

Grenzregulation

Input-Output Beziehung

Arbeitswechsel

wiederkehrend auszuführende Arbeiten

Polyvalenz

mit verschedenartigen anspruchsvollen Teilaufgaben

Paradigmenwechsel

Allgemeine (alte) Lehrmeinung verändern

Aspekt

Gesichtspunkt, Faktoren

Kontext

Umgebung, Feld, Rahmen

Interinstitutionelle Zusammenarbeit

IIZ

Institutionsübergreifende Zusammenarbeit

Interdisziplinäre Zusammenarbeit

IZ

Bereichsübergreifende Zusammenarbeit

Medium

Mittel, Werkzeug

Supervision

Intervision mit externen Stellen

Intervision

Austausch von Fachpersonen (über Klienten)

Metakommunikation

Reden darüber

Metaebene

Vogelperspektive "daneben" aus der Distanz betrachtet (sachlich, objektiv)

Methode

Verfahren zur Gewinnung von Erkenntnissen (Vorgehensweise in der Pädagogik

Lernen